KEL A Semester 1 COVID TK DWP 1 KARANGANYAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM )
BELAJAR DI RUMAH TK DHARMA WANITA PERSATUAN 1 KARANGANYAR

Semester/Bulan/Minggu: I (Satu)/Juli/Minggu ke 1
Tema : Diri Sendiri
Sub Tema : Identitasku
Kelompok : A ( Usia 4 - 5 Tahun )
KD Materi Kegiatan Main

NAM 1. Yuk, cuci tangan yang benar
 Merawat kebersihan diri
1.2 (3) 2. Ayo, praktek gosok gigi
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 3. Berjinjit di tempat dengan hitungan (1-5)
3.3-4.3 (2) kasar dan halus 4. Mengancingkan baju
KOGNITIF 5. Menghitung anggota tubuh
 Mengelompokkan bilangan
3.6-4.6 (1) 6. Mengelompokkan mainan berdasarkan warna / ukuran
 Mengungkapkan keinginannya dan 7. Menjiplak jari-jari tangan
BAHASA
menceritakan kembali kegiatan yang sudah 8. Menceritakan kegiatan di pagi hari
3.11-4.11 (1)
dilakukan 9. Menyebutkan nama panggilan
SOSEM 10. Mengucapkan salam
 Terbiasa mengucapkan salam
2.5 (1) 11. Senang berbagi makanan bersama bunda
 Senang menawarkan bantuan
2.9 (6) 12. Membantu ibu membereskan tempat tidur
SENI 13. Menghias kartu nama dengan kardus bekas
 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya
3.15-4.15 (2) 14. Menyanyi lagu “Aku diriku sendiri”
Tema : Diri Sendiri
Sub Tema : Anggota Tubuh

1. Praktik menyisir rambut
NAM
 Merawat kebersihan diri 2. Menghafal doa sesudah makan
1.2 (3)
3. Menghafal doa mau tidur
 Melakukan gerakan terkoordinasi secara 4. Menirukan gerakan lagu kepala pundak lutut kaki
terkontrol, seimbang dan lincah 5. Memakai baju seragam sendiri
FISIK MOTORIK
 Terampil menggunakan tangan kanan dan 6. Memakai kaos kaki sendiri
3.3-4.3 (2)
kiri dalam berbagai aktivitas. Misalnya 7. Meniru gerakan bunda menyapu
mengancingkan baju
 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara 8. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya menurut
KOGNITIF
kreatif fungsinya (topi-kepala, kacamata-mata, kaos kaki-kaki)
3.5-4.5 (1)
 Menggunakan lambang bilangan untuk 9. Menghitung anggota tubuh
3.6-4.6 (10)
menghitung
BAHASA  Bercerita tentang gambar sederhana 10. Menggambar kepala dan menebali tulisan dibawahnya
3.11-4.11 (4)  Memahami aturan dalam suatu 11. Bermain tebak gambar
3.10-4.10 permainan 12. Meniru menulis garis tegak
SOSEM 13. Membereskan mainan pada tempatnya
 Memiliki rasa tanggung jawab
2.14 (2) 14. Menyelesaikan tugas dengan baik
 Membuat hasil karya dan aktivitas seni 15. Melengkapi gambar bagian-bagian kepala
SENI
gambar dan lukis, seni suara, seni musik, 16. Menyanyi lagu anggota tubuh
3.15-4.15 (1) (2)
karya tangan dan lainnya 17. Bermain plastisin membentuk kepala
Tema : Diri Sendiri
Sub Tema : Panca Indra

NAM 1. Membaca Asmaul Husna
1.2 (2) 2. Ayo cuci tangan dengan sabun
 Mensyukuri nikmat Tuhan
3. Aku selalu memakai masker
4. Terbiasa berkata jujur
FISMOT 5. Menirukan gerakan lagu nama-nama rasa
 Gerakan untuk mengembangkan motorik 6. Bermain bola bersama ayah
3.3-4.3 (1) (2) (9)
kasar dan halus 7. Meremas kertas menjadi bentuk lingkaran
KOGNITIF 8. Menghidu parfum /masakan bunda
3.6-4.6 (1) (8)(10)  Mengenal benda-benda berdasarkan ciri- 9. Mengurutkan botol parfum dari kecil sampai besar
ciri tertentu 10. Bermain kartu angka
11. Mengelompokkan benda-benda yang bertekstur kasar dan halus
BAHASA  Terbiasa berkata dengan lembut dan 12. Bermain peran anak yang sopan
2.14 (2) santun 13. Membaca buku cerita bersama bunda
3.11-4.11(2)(4)  Menggunakan buku untuk berbagai 14. Tebak gambar
kegiatan 15. Bermain bisik kata berantai
SOSEM 16. Menyanyi nama-nama rasa
 Berani tampil didepan ayah dan bunda
2.5 (2) 17. Mendengarkan bunda bercerita tentang “anak yang baik”
 Bersikap mendiri
2.8 (3) 18. Membantu bunda membereskan peralatan makan
19. Membuat kaca mata dari kardus
SENI 20. Membantu bunda menghias masker
 Ekspresi seni musik dan kreatifitas
3.15-4.15 (1) 21. Melukis dengan benang
22. Membuat perkusi sederhana
Semester/Bulan/Minggu: I (Satu)/Agustus/Minggu ke 4
Tema : Lingkungan
Sub Tema : Keluarga

1. Menghafalkan doa untuk kedua orangtua
NAM  Mempercayai adanya ciptaan-Nya
2. Membaca doa sebelum dan sesudah makan
1.1 (1) (2)  Mengenal kegiatan beribadah
3. Sholat dhuha bersama ayah atau bunda
1.2 (2)  Mensyukuri nikmat Allah
4. Menyiram bunga didepan rumah
FISIK MOTORIK  Memiliki perilaku yang mencerminkan 5. Mencuci tangan dengan sabun
2.1 (1) hidup sehat 6. Praktik menggosok gigi
 Mengenal benda-benda disekitarnya 7. Menyebutkan peralatan dapur
KOGNITIF
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, 8. Mengurutkan gelas dari ukuran terkecil sampai terbesar
3.6-4.6 (1) (6) (10)
suara dll) 9. Menghitung mainan kesukaan
BAHASA  Memiliki perilaku yang mencerminkan 10. Berbicara sopan kepada orang tua
2.14 (2) sikap rendah hati kepada orang tua 11. Bercerita tentang keluarga
3.11.4.11 (3)  Menunjukkan kemampuan bahasa 12. Menebali kata ibu
3.12-4.12 (2) ekspresif 13. Menyebutkan nama-nama anggota keluarga
 Menjiplak huruf
 Berbagi dengan orang lain 14. Berbagi makanan dengan adik
SOSEM
 Memilki perilaku yang mencerminkan 15. Membantu ibu mencuci piring
2.9 (2)
sikap kerja sama 16. Melipat selimutnya sendiri
SENI  Menunjukkan karya dan aktivitas seni 17. Membuat pigura dari kardus bekas
3.15-4.15 (1) dengan berbagai media 18. Menyanyi lagu” bacakan aku buku”
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Rumahku

NAM 1. Membaca doa masuk rumah
 Mempercayai adanya Tuhan
1.1 (1) 2. Membaca doa keluar rumah
FISIK MOTORIK 3. Mencuci tangan dengan sabun
 Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.1 (1) 4. Menirukan gerakan lagu cuci tangan
hidup sehat
3.3-4.3 (4) 5. Membantu ibu membuat jus buah
 Menggunakan toilet dengan benar tanpa
3.4-4.4 (3) 6. Pergi ke toilet sendiri
bantuan
7. Mengelompokkan alat-alat kebersihan rumah
KOGNITIF
 Mengenal benda-benda disekitar 8. Menyebutkan bagian-bagian rumah
3.6-4.6 (1) (10)
9. Menghitung alat makan dimeja makan
 Mengungkapkan keinginannya dan 10. Berbicara santun kepada orang tua
BAHASA
menceritakan kembali kegiatan yang 11. Menjawab pertanyaan ayah dengan suara lembut (tidak berteriak)
2.14 (1) (2)
sudah dilakukan 12. Bercerita tentang rumahku pada teman dekat
SOSEM 13. Membantu ibu menyapu halaman
2.5 (2)  Berani tampi di depan umum 14. Menyanyi lagu rumahku, di video
2.1 (3) 15. Membuang sampah pada tempatnya
16. Membuat pigura dari kardus
SENI  Mengenal berbagai karya dari aktivitas
17. Menggambar bentuk rumah
3.15-4.15 (1) seni
18. Mewarnai gambar pintu
Tema : Lingkunganku
Sub Tema : Sekolahku

NAM 1. Membaca doa sebelum belajar
1.1 (1) 2. Menghafal doa untuk kedua orang tua
 Mengucapkan doa-doa pendek
3.1 (1) 3. Berbicara santun dan sopan pada guru
 Perilaku sopan
3.2 (1)
4. Berjalan pada garis lurus
 Melakukan berbagai gerakan
5. Bermain bola bersama ayah
terkoordinasi secara terkontrol,seimbang
FISIK MOTORIK 6. Menebali garis tegak
dan lincah
3.3-4.3 (1) (4) 7. Meronce dari guntingan kalender
 Terampil menggunakan tangan kanan dan
8. Melipat baju seragam sendiri
kiri dalam berbagai aktivitas
9. Yuk, bantu bunda menjemur seragam
KOGNITIF
 Mengenal benda-benda disekitar 10. Menghitung peralatan sekolah
3.6-4.6 (1) (10)
11. Maze “anak mencari jalan ke sekolah”
BAHASA  Mengenal berbagai macam lambang huruf 12. Bercerita pengalaman tentang belajar dirumah
3.12-4.12 (2) vocal dan konsonan 13. Membuat gambar alat-alat sekolah dan memberi tulisan dibawahnya
(6)(9)  Mengungkapkan perasaan emosinya 14. Menyebutkan benda-benda yang ada diruang kelas
3.11-4.11(3) dengan bahasa yang tepat 15. Bermain peran menjadi guru bersama bunda
SOSEM  Merapikan dan membereskan peralatan 16. Yuk, rapikan peralatanmu setelah belajar
2.12 (4)  Bersikap kooperatif dengan teman 17. Membantu bunda menjemur baju seragam
2.11(3) 18. Mau bermain dengan teman
19. Menyanyi lagu “ Tamanku taman kanak-kanak”
SENI  Mengenal berbagai karya dari aktivitas 20. Menstempel gambar tas dengan cotton bud
3.15-4.15 (1) seni 21. Membuat kreasi dari rautan pensil menjadi bentuk bunga
22. Menggambar alat permainan yang ada disekolah
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Makanan

NAM 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
1.1(1) 2. Membaca doa sebelum dan sesudah makan
 Mengucapkan doa-doa pendek
3.1 (1) 3. Memperagakan tata cara makan yang tertib dan sopan
 Tata tertib makan
2.6 (5)
 Melakukan berbagai gerakan motorik kasar 4. Memasak nasi bersama bunda
dan halus 5. Mencuci alat makan sendiri
FISIK MOTORIK
 Terampil menggunakan tangan kanan dan 6. Bermain membawa kelereng diatas sendok
3.3-4.3 (1) (4)
kiri dalam berbagai aktivitas 7. Melipat lap/serbet makan
2.1 (1)
 Terbiasa menjaga kebersihan diri 8. Mencuci tangan sebelum makan
 Terbiasa makan makanan bergizi seimbang 9. Memilih makanan yang sehat dan bergizi
10. Mengelompokkan alat makan yang ada di rumah
KOGNITIF
 Mengenal benda-benda disekitar 11. Menghitung buah yang ada di rumah
3.6-4.6 (1) (10)
12. Menysun pola alat-alat makan (sendok-garpu-piring)
BAHASA  Menceritakan tentang kegiatan yang 13. Bercerita tentang makanan kesukaan
3.11-4.11 (1) dilakukan 14. Menghubungkan gambar alat-alat memasak dengan kartu kata
3.12-4.12 (2)  Menyebutkan lambang” huruf yang dikenal 15. Menirukan sajak “makanan sehat”
3.10-4.10 (3)  Mengulang kalimat yg lebih komplek
SOSEM 16. Mengembalikan alat makan ke tempatnya
 Merapikan dan membereskan peralatan
2.12 (4) 17. Berbagi makanan dengan adik
 Berbagi dengan orang lain
2.9 2)
18. Membuat piring dari kardus
SENI
 Mengenal berbagai karya dari aktivitas seni 19. Membuat alat musik sederhana dari botol air minum
3.15-4.15 (1)
20. Menghias tempat nasi
Semester/Bulan/Minggu: I (Satu)/September/Minggu ke 8
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Minuman

NAM  Mempercayai adanya Tuhan melalui 1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan
1.1 (1) Ciptaan-Nya 2. Membaca doa sebelum dan sesudah makan
1.3 (1)  Membaca doa-doa pendek 3. Cara menyajikan minuman kepada tamu
4. Berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah
FISIK MOTORIK  Melakukan berbagai gerakan
5. Mengisi botol dengan air minum
3.3-4.3 (1) (4) terkeoordinasi -
6. Bermain plastisin membuat bentuk alat-alaat minuman
7. Memasangkan benda sesuai pasangannya
KOGNITIF
8. Mengurutkan bilangan 1-10
3.6-4.6 (3)  Mengenal benda-benda disekitarnya
9. Menyusun benda dari kecil ke besar
(9)(1)
10. Mengelompokkan jenis minuman
2.2 (1)  Mencoba membuat minuman 11. Membuat minuman (teh, susu)
BAHASA  Mengenal keaksaraan awal melalui 12. Menulis huruf awal yang sama (teh, teko, termos)
3.12-4.12 (4) bermain 13. Menulis huruf akhir yang sama (air-cangkir, termos-manis)
SOSEM 14. Membuat teh manis/susu
 Berperilaku mandiri
2.8 (1) 15. Mengutarakan rasa haus pada bunda
 Mengungkapkan apa yang dirasakannya
3.14(2)
16. Menghias gambar teko dengan bij-bijian
SENI  Mengenal berbagai karya dan aktivitas 17. Membuat mainan dari gelas aqua
3.15-4.15 (1) seni 18. Mewarnai gambar gelas
19. Bermain alat musik dari botol minuman
Tema : Kebutuhanku
Sub Tema : Manfaat pakaian

 Mempercayai adanya Tuhan melalui 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
NAM
Ciptaan-Nya 2. Membaca doa memakai baju
1.1 (1)
 Terbiasa mengucap syukur terhadap
1.2 (2)
ciptaan Tuhan
3. Membuat baju dari kertas
FISIK 4. Menggunting gambar baju
 Gerakan untuk mengembangkan motoric
MOTORIK 5. Mewarnai gambar baju
kasar dan halus
3.3-4.3 (2) 6. Melipat baju
7. Menjiplak pola baju
KOGNITIF 8. Mengelompokkan baju berdasarkan warna
 Mengenal benda-benda disekitarnya
3.6-4.6 (1) 9. Menghitung kancing baju
berdasarkan warna
(10) 10. Bermain puzzle gambar baju
 Mampu menyeleseikan masalah sendiri
3.5-4.5 (1) 11. Menyusun pola baju ( kaos, celana, rok)
12. Menyebutkan warna baju yg dipakai
BAHASA  Menceritakan kembali kegiatan yang
13. Menceritakan cara mencuci baju
3.10-4.10 (1) sudah dilakukan
14. Menirukan 3 urutan kata “ aku punya baju baru”
SOSEM 15. Membantu ibu mencuci baju
 Membantu orang lain yang membutuhkan
2.9 (7)
16. Bersyair
SENI
 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya 17. Kolase gambar baju
3.15-4.15 (1)
18. Memercik dengan sisir pola baju
Semester/Bulan/Minggu : I (Satu)/September/Minggu ke 10
Tema : Kebutuhan
Sub Tema : Kebersihan, kesehatan dan keamanan

1. Membaca hadist tentang kebersihan
NAM 2. Mencuci tangan dengan bersih
 Mensyukuri nikmat Tuhan
1.2 (2) (3) 3. Menggunakan masker
 Merawat kebersihan diri
4. Membersihkan telinga dengan cotton bud
5. Memotong kuku
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 6. Jogging /lari pagi bersama ayah bunda
3.3-4.3 (2) kasar dan halus 7. Berjemur lari ditempat
KOGNITIF  Membiasakan kerja secara kreatif 8. Menghitung sendok
2.3 (1)  Membilang dengan benda-benda 9. Bermain gelembung dengan sabun sunligh
3.6-4.6 (10)  Membiasakan eksploratif
 Menggunakan buku untuk berbagai 10. Mendengarkan cerita yang dibacakan bunda
BAHASA
kegiatan 11. Membuat huruf i dari plastisin
3.11-4.11 (2) (6)
 Mengeja huruf 12. Bermain kartu huruf
13. Menyapu halaman
SOSEM
 Perilaku mandiri 14. Menyiram tanaman
2.8 (2)
15. Merapikan tempat tidur
SENI 16. Membuat tempat tisu dari kardus bekas
 Menghargai hasil karya orang lain
2.4 (1) 17. Menggambar bebas
 Membuat berbagai hasil karya
3.15-4.15 (2) 18. Bermain warna dengan teknik tiup
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang yang bisa terbang

NAM 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
 Mempercayai adanya Tuhan melalui Ciptaan-Nya
1.1 (1) 2. Memberi makan burung
 Terbiasa mengucap syukur terhadap ciptaan Tuhan
1.2 (2) 3. Tidak menyakiti binatang
4. Menirukan gerakan burung terbang
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric kasar
5. Gerak dan lagu “kupu-kupu yang lucu”
3.3-4.3 (2) dan halus
6. Kolase gambar kupu-kupu
 Terbiasa menunjukkan aktivitas yang bersifat 7. Menggambar proses terjadinya kupu-kupu (telur-ulat-
KOGNITIF
eksploratif dan menyelidik kepompong-kupu kupu)
2.2 (1)
 Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif 8. Menyusun puzzle bentuk burung
3.5-4.5 (1)
 Mampu mengurutkan gambar lima seriasi 9. Mengurutkan gambar burung dari terkecil-terbesar
3.6-4.6 (6) (7)
berdasarkan ukuran 10. Menyebutkan perbedaan burung dan capung
 Mengenal perbedaan benda berdasarkan bentuk
 Menceritakan kembali isi cerita secara sederhana 11. Bercerita tentang gambar binatang kupu-kupu
BAHASA
 Membaca buku cerita bergambar 12. Membaca buku cerita dengan judul “kumbang yang
3.11-4.11(4)(2)
 Merespon dengan tepat saat mendengar cerita sombong)
3.10-4.10 (2)
atau buku yang dibacakan bu guru 13. Menirukan suara burung,lebah dll
14. Membersihkan sangkar burung
SOSEM
 Bertanggung jawab atas tugas yang diberikan
2.12 (5)
 Menghargai hak/pendapat/karya orang lain 15. Menghargai hasil karya orang lain
2.9 (3)
16. Membuat sangkar burung dari stik es krim
SENI
 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya 17. Menghias gambar burung dengan konektor pan
3.15-4.15 (1)
18. Menirukan senam pinguin
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang air

1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
NAM  Mempercayai adanya Tuhan melalui 2. Memberi tanda cek list (v) pada gambar anak yang menyayangi
1.1 (1) Ciptaan-Nya binatang dan memberi tanda silang (x) pada gambar anak yang
1.2 (2)  Aku sayang binatang tidak menyayangi binatang.
3. Memberi makan ikan yang ada dirumah
4. Menirukan gerakan ikan berenang
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan 5. Melipat kertas menjadi bentuk ikan
3.3-4.3 (2) motoric kasar dan halus 6. Membersihkan aquarium bersama ayah bunda
7. Bermain memancing ikan
 Mengklasifikasikan benda berdasarkan 8. Mengelompokkan ikan berdasarkan warnanya
KOGNITIF warna 9. Menghitung jumlah ikan yang ada di aquarium
3.6 - 4.6 (8) (10)  Menggunakan lambang bilangan untuk 10. Mengurutkan perkembangbiakan katak
menghitung
11. Bercerita tentang tempat hidup ikan
BAHASA  Cerita sederhana
12. Menebali kalimat “ aku suka makan ikan “
3.10-4.10 (1)  Menunjukkan bentuk – bentuk simbol
13. Mengulang kalimat yang didengar dari bu guru
3.12-4.12 (1) ( pra menulis )
14. Membaca buku cerita bergambar binatang
SOSEM 15. Memberi makan ikan
 Senang menjalankan kegiatan yg
2.12 (6) 16. Membantu ibu menggoreng ikan
menjadi tugasnya
2.9 (6)
17. Menyanyi lagu ikan bersama bunda
SENI  Membuat karya seni sesuai
18. Mengisi pola gambar ikan dengan biji-bijian
3.15-4.15 (1) kreativitasnya
19. Paint brush ( melukis dengan sikat gigi dan sisir) pada gambar ikan
Semester/Bulan/Minggu: I (Satu)/Oktober/Minggu ke 13
Tema : Binatang
Sub Tema : Binatang Darat

1. Berdoa sebelum berlajar
NAM
 Mengucap kalimat pujian kepada Tuhan 2. Membaca asmaul husna
1.1 (2)
 Mensyukuri nikmat Tuhan 3. Memberi makan binatang peliharaan
1.2 (2)
 Merawat kebersihan diri 4. Mencuci tangan
1.2 (3)
5. Menggunakan masker
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 6. Menirukan gerakan kelinci melompat
3.3-4.3 (2) kasar dan halus 7. Kolase biji-bijian pada gambar ayam
 Mengelompokkan benda berdasarkan 8. Mengelompokkan makanan binatang
KOGNITIF warna bentuk dan suara 9. Membilang dengan jagung 1-5
3.6 - 4.6 (4) (5) (9)  Bermain mengurutkan pola 10. Mengurutkan pola jagung wortel jagung wortel
 Membilang dengan benda-benda 11. Mencari asal suara binatang
BAHASA 12. Menyusun kata ayam dari jagung
 Menirukan macam-macam suara
3.10-4.10 (2) 13. Menceritakan kembali cerita yang dibacakan bunda
 Keaksaraan
3.11-4.11 (6) 14. Melihat cerita “jalan sesama” di televisi
 Cara merespon dengan tepat
3.12-4.12 (14)
 Senang menjalankan kegiatan yang jadi 15. Membersihkan kandang ayam
SOSEM
tugasnya 16. Mengucap terima kasih kepada ayah bunda
2.12 (6)
 Mengucapkan terima kasih bila diberi
2.10 (6)
bantuan
SENI  Menghargai hasil karya dalam bentuk 17. Menggambar ayam dari bentuk lingkaran
2.4 (1) gambar 18. Bermain plastisin menjadi telur ayam
(3.15-4.15) (2)  Membuat hasil karya 19. Membatik dengan bulu ayam
Tema : Tanaman
Sub Tema : Pohon

NAM  Mempercayai adanya Tuhan melalui
2. Menyebutkan macam – macam pohon yang ada di halaman
1.1 (1) Ciptaan-Nya
sebagai ciptaan Tuhan
1.2 (2)  Mensyukuri nikmat tuhan
3. Membaca surat Al- Ikhlas
4. Berjalan lurus menuju pohon yang ada di halaman
5. Menstempel dengan pelepah pisang menjadi bentuk bunga
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 6. Menyiram tanaman yang ada di halaman bersama bunda
3.3-4.3 (1) kasar dan halus 7. Menganyam dengan daun kelapa
8. Menirukan gerakan pohon tertiup angin
 Membedakan macam – macam benda 9. Membedakan pohon yang besar dan kecil yang ada di halaman
KOGNITIF
berdasarkan ukuran 10. Menyusun pola dari daun dan bunga
3.6-4.6 (4) (5)
 Menyusun 2 pola 11. Memasangkan benda sesuai dengan pasangannya
BAHASA  Mengenal berbagai macam huruf vokal 12. Melingkari huruf vokal yang ada pada tulisan “pohon”
3.12-4.12 (6) dan konsonan 13. Menyebutkan bagian – bagian tanaman yang ada di halaman
3.11-4.11 (5)  Menjawab pertanyaan yang lebih rumah
komplek 14. Menyusun kata “pohon” dari dedaunan
SOSEM  Terbiasa memberi salam pada guru dan 15. Mengucap salam saat bertemu teman
2.5 (1) teman 16. Bersyair tentang “pohon”
2.5 (2)  Berani tampil di depan umum
17. Membuat kalung dari daun singkong
SENI
 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya 18. Kolase dengan batang pisang yang sudah kering pada gambar
3.15-4.15 (1)
pohon
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Hias

NAM  Mempercayai adanya Tuhan melalui 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
1.1 (1) Ciptaan-Nya 2. Membersihkan taman yang ada di halaman rumah
1.2 (2)  Mensyukuri nikmat tuhan 3. Menyiram bunga yang ada di taman bersama bunda
4. Gerak dan lagu “Lihat Kebunku”
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 5. Menstempel dengan pelepah pisang menjadi bentuk bunga
3.3-4.3 (1) kasar dan halus 6. Menanam bunga kesukaan
7. Bermain memindahkan pot bunga yang ada di halaman
8. Menghitung bunga-bunga yang mekar di halaman
KOGNITIF
 Mengelompokkan bilangan 9. Mengukur tinggi tanaman dengan jari tangan
3.6-4.6 (1)
10. Mengelompokkan tanaman yang berbunga dan tidak berbunga
BAHASA 11. Menyebutkan nama bunga yang diawali dengan huruf “M”
 Mengungkapkan perasaan dan
3.11-4.11(1) (mawar, melati, matahari)
pendapatnya dengan kalimat sederhana
3.12-4.12 (5) 12. Bermain kartu huruf tentang nama-nama bunga
 Mengenal keaksaraan awal melalui
3.11-4.11( 2) 13. Bercerita kepada bunda tentang bunga kesukaan
bermain
SOSEM 14. Merasa senang berkebun dengan bunda
 Senang ikut serta dalam kegiatan bersama
2.5 (7) (6) 15. Menunjukkan hasil karyanya kepada ayah bunda
 Bangga menunjukkkan hasil karya
16. Membuat bunga dari kertas
SENI  Mengenal berbagai karya dan aktivitas 17. Menghias pigura dari kaardus dengan daun kering
3.15-4.15 (1) seni 18. Membuat mainan bentuk bunga dari gelas minuman bekas
19. Meronce bentuk bunga dari kertas 3-6 bunga
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Sayur ( bayam.kangkung, wortel)

NAM  Mempercayai adanya Tuhan melalui 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
1.1 (1) Ciptaan-Nya 2. Membaca doa sebelum makan
3. Mencetak dengan sayur wortel
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 4. Memetik sayur-sayuran di kebun
3.3-4.3 (1) kasar dan halus 5. Memasak sayur bayam bersama bunda
6. Menjiplak bentuk daun kangkung
KOGNITIF 7. Menghitung daun bayam
 Mengelompokkan benda berdasarkan
3.6 - 4.6 (1) 8. Mengelompokkan sayuran berdasarkan warna
warna
9. Mengurutkan sayur wortel dari yang terkecil -terbesar
BAHASA  Mengungkapkan perasaan dan 10. Menceritakan cara memasak sayur
3.11-4.11(1) pendapatnya dengan kalimat sederhana 11. Menyebutkan sayuran yang akan dimasak bunda
3.12 - 4.12 (5)  Mengenal keaksaraan awal melalui 12. Melingkari huruf konsonan pada tulisan wortel
3.11 – 4.11( 2) bermain
SOSEM 13. Bersyair tentang sayur-sayuran
 Berani tampil didepan ayah dan bunda
2.5 (1) 14. Berbagi sayuran pada tetangga
 Senang berbagi dengan orang lain
2.9(2)
15. Menggambar bebas
SENI  Mengenal berbagai karya dan aktivitas
16. Meronce dengan sayur wortel
3.15-4.15 (1) seni
17. Menyanyi lagu “macam-macam sayur”
Semester/Bulan/Minggu: I (Satu)/November/Minggu ke 17
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman buah

NAM  Mempercayai adanya Tuhan melalui
2. Membaca doa sebelum makan
1.1 (1) Ciptaan-Nya
3. Menghafal hadist tentang kebersihan
4. Praktik sholat dhuha
FISIK MOTORIK  Gerakan untuk mengembangkan motoric 5. Berjalan lurus menuju kebun buah
3.3-4.3 (1) kasar dan halus 6. Membuat jus jambu
 Menggunakan lambang bilangan untuk 7. Menghitung buah jambu
KOGNITIF menghitung 8. Menyusun puzzle bentuk buah
3.6-4.6 (10) (4)  Mengenal konsep besar-kecil, berat 9. Menimbang buah-buahan
3.5-4.5 (1) ringan
 Mampu memecahkan masalah sederhana
 Menunjukkan perilaku senang membaca 10. Bercerita cara membuat jus buah
buku 11. Bermain tebak gambar buah-buahan
BAHASA
 Mengungkapkan keinginan 12. Mengenal huruf awal nama-nama buah
3.11-4.11(2) (1)
persaan,pendapat dengan kalimat
(4)
sederhana
 Menceritakan isi cerita sederhana
SOSEM 13. Berbagi buah dengan teman
 Senang berbagi dengan orang lain
2.9 (2) 14. Mengungkapkan terima kasih ketika mendapat sesuatu
SENI  Mengenal berbagai karya dan aktivitas 15. Menggambar buah kesukaan
3.15-4.15 (1) seni 16. Bersyair tentang buah apel

KEL A Semester 1 COVID TK DWP 1 KARANGANYAR

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEL A Semester 1 COVID TK DWP 1 KARANGANYAR

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN ( RPPM )

BELAJAR DI RUMAH TK DHARMA WANITA PERSATUAN 1 KARANGANYAR

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

KD Materi Kegiatan Main

Anda mungkin juga menyukai