Anda di halaman 1dari 4

Lembar Kerja Peserta Didik 1.

1
Sifat yang Berlaku dalam Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat
Identitas
Nama Kelompok : ...............................
Anggota : ..............................
..............................
...............................
.................................
Kelas : ................................

Kegiatan 1: Sifat Tertutup


Langkah Kerja
1. Tanyalah berapa berat badan temanmu, sehingga kamu memperoleh bilangan bulat!
2. Tuliskan berat badanmu dan berat badan temanmu lalu jumlahkan kedua bilangan
tersebut!
Berat Badanku (Kg) Berat Badan Temanku (Kg) Jumlah

3. Apakah hasil penjumlahan merupakan bilangan bulat juga?

4. Lakukan hal serupa pada pasangan teman sekelasmu yang sebangku!


Berat Badanku (Kg) Berat Badan Temanku (Kg) Jumlah

5. Apakah hasilnya merupakan bilangan bulat juga?

6. Apa yang dapat kalian simpulkan dari aktivitas ini?

Modul Ajar Matematika untuk SMP/MTs Kelas


VII
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Kegiatan 2: Sifat Komutatif
Langkah Kerja
1. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini!
A b a+b b+a
2 5 ... ...
‒4 3 ... ...
‒7 ‒6 ... ...
4 7 ... ...
‒3 8 ... ...
6 ‒45 ... ...
11 78 ... ...

2. Amatilah hasil penjumlahan pada kolom (a+b) dan (b+a)!

3. Apakah hasilnya sama?

4. Apa yang dapat kalian simpulkan dari aktivitas ini?

Kegiatan 3: Sifat Asosiatif


Langkah Kerja
1. Lengkapilah tabel di bawah ini!
a b C a+b b+c (a+b)+c a+(b+c)
2 5 3 ... ... ... ...
‒4 3 6 ... ... ... ...
‒9 ‒5 2 ... ... ... ...
‒7 ‒6 ‒4 ... ... ... ...
3 ‒1 ‒5 ... ... ... ...
5 9 ‒4 ... ... ... ...
2. Amatilah hasil penjumlahan pada kolom (a+b)+c dan a+(b+c)!

3. Apakah hasilnya sama?

4. Apa yang dapat kalian simpulkan dari aktivitas ini?

Modul Ajar Matematika untuk SMP/MTs Kelas


VII
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Kegiatan 4: Elemen Identitas
Langkah Kerja
1. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini!
a 0 a+0 0+a
3 0 ... ...
‒7 0 ... ...
74 0 ... ...
100 0 ... ...
0 0 ... ...
2. Amatilah hasil penjumlahan pada kolom a, (a+0), dan (0+a)

3. Apakah hasilnya sama?

Apa yang dapat


4. kalian simpulkan dari aktivitas ini

Kegiatan 5: Elemen Invers


Langkah Kerja
1. Isilah titik-titik pada tabel di bawah ini
a ‒a a+(‒a) (‒a)+a
3 ‒3 ... ...
7 ‒7 ... ...
5 ‒5 ... ...
9 ‒9 ... ...
2. Amatilah hasil penjumlahan pada kolom a+(‒a) dan (‒a)+a!

3. Bagaimana hasil penjumlahannya?

4. Apa yang dapat kalian simpulkan dari aktivitas ini?

Kesimpulan
1. Dalam operasi penjumlahan bilangan bulat berlaku sifat:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Modul Ajar Matematika untuk SMP/MTs Kelas


VII
Operasi Hitung Bilangan Bulat
Sifat –sifat Operasi Pengurangan

1. Apakah sifat-sifat operasi penjumlahan juga berlaku pada pengurangan?


2. Jelaskan !

Penerapan Sifat –sifat Operasi Penjumlahan dan pengurangan

Masalah :
Andi dan Ani adalah saudara kembar mereka diberikan tugas untuk mengukur dan menjumlah
panjang kain milik ibunya yang berbeda warna, ternyata setelah diukur warna hijau 2,5 m,
warna biru 2,75 m dan warna merah 1,75 m.
1. Berapakah jumlah panjang ketiga kain tersebut?
2. Andi menjumlahkan dari kain terpendek sedangkan Ani menjumlahkan dari kain
terpanjang, apakah hasilnya sama?
3. Sifat apa yang digunakan dalam menyelesaikan masalah di atas?

Modul Ajar Matematika untuk SMP/MTs Kelas


VII
Operasi Hitung Bilangan Bulat

Anda mungkin juga menyukai