GUIA DE ESTUDIO PARA 2DO SEMESTRE PSICOLOGIA DIFERENCIAL ESCUELA SUPERIOR DE PSICOLOGIA M.C. JAVIER ARMENDARIZ CORTEZ 1.

naci en Alemania el 4 de marzo de 1916. Sus padres eran actores que se divorciaron cuando l solo tena dos aos______________________________________________________________________ 2. es ese aspecto de la personalidad que est basado en la gentica, que se nace con l; ya sea desde el nacimiento o incluso antes.

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3. Con el uso de muchas fotografas y medidas de figuras desnudas (principalmente Liga de la hiedra los estudiantes), Sheldon asignaron a gente en tres categoras de tipos de cuerpo en los aos 40 4. Endomrfico , mesomrfico , y ectomorfo . l tambin asign rasgos de la personalidad a los tipos de cuerpo tambin. 5. Sheldon nos presenta una division tripartida DE SOMATIPOS Y DE TEMPERAMENTO 6. Establecio 3 tipos de personalidad correspondientes al aparato digestivo, al aparato musculara y ala sistema nervioso. 7.lepsomatico, pcnico y atltico es la tipologa De kreshner al haber examinado 400 sujetos 8.personalidad es: Patrn de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento que persiste a lo largo del tiempo y de las situaciones. 9. La teora humanista de la personalidad, hace hincapi en el hecho de que los humanos estn motivados positivamente y progresan hacia niveles mas elevados de funcionamiento Adler 10. Otra teora, es la de la tendencia a la auto realizacin, segn Rogers, el impulso del ser humano a realizar sus auto conceptos o las imgenes que se ha formado de si mismo es importante y promueve el desarrollo de la personalidad. 11. RASGOS DE LA PERSONALIDADNo son ms que las disposiciones persistentes e

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internas que hacen que el individuo piense, sienta y actu, de manera caracterstica 12. Los rasgos pueden calificarse en: cardinales, Centrales y secundarios. 13. Las cinco grandes categoras de la personalidad, son: extraoversion, afab ilidad, dependencia, estabilidad emocional y cultura e inteligencia. 14. En la intrincada tarea de medir la personalidad los psiclogos recurren a cuatro instrumentos bsicos: la entrevista personal, la observacin directa del comportamiento, los test objetivos y los test proyectivos.

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15. Un conjunto de rasgos estables da lugar a un tipo 16. La primera tipologa conocida fue elaborada por Hipcrates (460-357 a.C.) 17. Estableci que un desequilibrio de los humores (fluidos corporales) era la causa del estado del cerebro. Los humores eran la sangre, la bilis amarilla, la flema y la bilis negra. 18. Un rasgo es una forma especfica de comportamiento; as, podemos describir una persona como mentirosa, deshonesta o valiente. 19. Un predominio de la sangre produca un temperamento 1.sanguneo (alegre y esperanzado); 2.el exceso de bilis amarilla llevaba a un comportamiento irascible y colrico; 3.el aumento de las flemas causaba la apata y la pereza del flemtico, y 4.un exceso de bilis negra era el origen del comportamiento melanclico 20. Teora de la que los medios de comunicacin parecen haber sido creyentes por mucho tiempo, porque cuando hablan de los grandes lderes los describen como carismticos, entusiastas, con ngel, inteligentes, valerosos o audaces 21. Stogdill, que identific algunas caractersticas que parecan ser comunes a los lderes: Inteligencia, confiabilidad, responsabilidad, actividad social, gran originalidad y status socioeconmico. 22. Un grupo de investigadores de la Universidad de Minnesota recopilaron datos de 13 empresas de Minnesota con un tamao entre 100 y 4000 empleados y llegaron a descubrir que muchos gerentes de xito compartan las siguientes caractersticasDisfrutaban sus interacciones con las dems personas Eran ms inteligentes Tenan mejor educacin Sus motivaciones eran ms elevadas que las de sus colegas de menor xito Manifestaron una preferencia sobresaliente por las actividades asociadas con los negocios 23. Ms recientemente, E.E. GHISELLI investig y se esforz por identificar los rasgos caractersticos de lderes en las organizaciones formales productivas, eligiendo con sumo cuidado los rasgos a investigar, y tratando de utilizar mtodos de medicin correctamente validados. Estudi a 264 gerentes empleados por 90 compaas distintasInteligencia. Ghiselli encontr que el nivel de inteligencia de una persona era un buen indicador de la probabilidad de xito que tendra como administrador, por lo menos hasta llegar a cierto nivel de inteligencia. Habilidad de supervisin. Esta es "la utilizacin efectiva de cualesquiera prcticas supervisoras que sean indicadas por las exigencias particulares de la situacin",

Ghiselli lleg a la conclusin de que esta caracterstica era "de importancia dominante". Iniciativa. El concepto de iniciativa de Ghiselli se compone de dos factores: el primero es el comportamiento que refleja la capacidad de actuar con independencia e iniciar acciones sin estmulo ni apoyo de otros; y el segundo es cognoscitivo e implica la habilidad de ver vas de accin que no son aparentes para los dems. (Ghiselli encontr que la iniciativa es altamente apreciada en los dos niveles superiores de administracin, pero no en los niveles inferiores ni a nivel operacionalSeguridad en s mismo. Esta indica hasta qu punto la persona confa en sus propias capacidades para resolver los problemas que se le presentan. Ghiselli encontr una diferencia significativa entre los mandos medios y los niveles ms bajos, los ejecutivos de alto nivel se distinguan por la confianza en s mismos que manifestaban. Auto-percepcin del nivel ocupacional. Esta caracterstica refleja el grado en que una persona se considera perteneciente al grupo de aquellos que tienen un elevado status y una alta posicin socioeconmica. Y esto lo relaciona fuertemente con el nivel ocupacional. 24. Fielder al realizar sus estudios ha encontrado algunas caractersticas que pueden seguirse investigando, encontr que los dirigentes que tienen xito son ms perceptivos que los menos afortunados, y ms hbiles para diferenciar entre sus mejores y peores subalternos, adems de que los lderes ms eficientes eran ms reservados y retrados en sus relaciones dentro de las organizaciones. Habilidad mental superior. Madurez emocional. Necesidad intrnseca de logro. Habilidad para resolver problemas. Empata. Representatividad ante los superiores 25. Gordon Allport era un pionero temprano en el estudio de los rasgos, a que l refiri a veces como disposiciones. En su acercamiento, rasgos centrales sea bsico a la personalidad de un individuo, mientras que rasgos secundarios sea ms perifrico. Allport llam estos dos nfasis nomotetica y idiografica respectivamente. 26. Hans Eysenck ha sugerido que la personalidad es reducible a tres rasgos importantes.

y Estos factores fueron encontrados experimentalmente en una investigacin sobre las descripciones de personalidad que unas personas hacan de otras (Goldberg, 1993 ). y 27.Aunque la primera mencin pblica de este modelo de cinco factores se debe a Thurstone en su alocucin del presidente ante la "Asociacion Americana de Psicologia" en un encuentro en Chicago en Septiembre de 1933 y 28. Sir Francis Galton fue el primer cientfico en reconocer lo que hoy en da es conocida como la Teora Lxica. Esta es, la idea de que las diferencias en personalidad ms relevantes socialmente estn codificadas en el lenguaje mediante un adjetivo que las designe. y 29. En 1936, Gordon Allport y H. S. Odbert pusieron esta hiptesis en prctica. Buscaron en dos de los ms importantes diccionarios de la lengua inglesa y extrajeron 17.953 palabras que describan la personalidad. Despus redujeron esta gigantesca lista a 4.504 adjetivos que describan rasgos observables y relativamente permanentes. y 30.En 1940, Raymond Cattell utiliz la lista de Allport-Odbert, introdujo trminos obtenidos de una investigacin psicolgica, y elimin todos los sinnimos reduciendo la lista a un total de 171 palabras. y Cattell identific 35 rasgos de personalidad a los cuales se refiri como la "esfera de personalidad". l y sus colaboradores construyeron tests de personalidad para estos rasgos. Los datos obtenidos de estos tests fueron analizados con la emergente tecnologa de la informtica combinado con el mtodo estadstico del anlisis factorial. Result en 16 grandes rasgos de personalidad, con los cuales confeccion el test 16PF y 31.En 1961, dos investigadores de las Fuerzas Areas, Tupes y Christal, utilizaron las medidas de rasgos de Cattell, y encontraron 5 factores recurrentes. Este trabajo fue replicado por Norman, que tambin encontr que 5 grandes factores eran suficientes para explicar muchos tipos de personalidad. A estos factores Normal los denomin Extraversin, Agradabilidad, Conciencia, Estabilidad Emocional y Cultura. y 32. La unidad bsica funcional del sistema nervioso", de la cual podemos distinguir tres partes principales: Cuerpo Celular o Soma (dentro del cual est el ncleo) Dendritas ( ramificaciones cortas que emergen del cuerpo celular) Axn (encargado de conducir los impulsos nerviosos, su forma es alargada como un tubo, de dimetro y longitud variables que emerge de un lado del cuerpo ceLa unidad bsica funcional del sistema nervioso", de la cual podemos distinguir tres partes principales:

Cuerpo Celular o Soma (dentro del cual est el ncleo) Dendritas ( ramificaciones cortas que emergen del cuerpo celular) Axn (encargado de conducir los impulsos nerviosos, su forma es alargada como un tubo, de dimetro y longitud variables que emerge de un lado del cuerpo celular. 33. Las neuronas: Son las ms caractersticas y ms estudiadas por la relacin de sus propiedades con las funciones del sistema nervioso. Existen en enorme nmero. Aproximadamente 100 billones. Tienen una enorme capacidad de comunicarse con otras clulas, especialmente con otras neuronas. Las dendritas y el axn constituyen los procesos neuronales. Las dendritas nacen del soma o cuerpo neuronal y pueden ser muy abundantes y ramificadas. Son las que reciben la informacin. Los axones pueden ser muy cortos o alcanzar longitudes de ms de un metro. 34. Cuando un impulso nervioso llega al extremo del axn y alcanza un botn Terminal, ste descarga una sustancia qumica a la que se denomina neurotransmisor. Los neurotransmisores son sustancias qumicas que llevan mensajes a lo largo de la sinpsis 35. El cido gammaaminobutrico o GABA, neurotransmisor inhibitorio del sistema nervioso. Se encarga de moderar desde la ingesta de alimentos hasta la agresividad, en contraste de los tranquilizantes valium y alcohol. 36.Dopamina. Eficaz para una enorme variedad de padecimientos fsicos y mentales, tal es el caso del mal de Parkinson el cual se caracteriza por la rigidez muscular y temblores por una insuficiencia de dopamina en el cerebro. 37. Trifosfato de adenosina o ATP, recientemente identificado sirve como combustible dando energa dentro de las clulas. 38.Endorfina: Sustancia qumica producidas por el cerebro que tienen una similitud con analgsicos 39el sistema somtico y el autnomo, los cuales conectan al sistema nervioso central con los rganos de los sentidos, los msculos, las glndulas y otros rganos. 40.El sistema somtico se especializa en el control de los movimientos voluntarios y en la comunicacin de la informacin que se dirige a los rganos de los sentidos y la que proviene de ellos.

41. El sistema autnomo se encarga de las partes del cuerpo que nos mantienen vivos tales como el corazn, los vasos sanguneos, las glndulas, los pulmones y otros rganos de funcionamiento involuntario sin que seamos conscient 42. LOBULO FRONTAL: Cmo sabemos lo que estamos haciendo dentro de nuestro ambiente (Conciencia). Cmo iniciamos una actividad en respuesta a nuestro ambiente. Prdida del movimiento simple de varias partes del cuerpo (Parlisis). Dificultad de planear una secuencia de movimientos complejos que son necesarios para terminar actividades con tareas mltiples, tales como hacer caf. 43. Localizacin de la atencin visual. Localizacin de la percepcin tctil. Dificultad para atender a ms de un objeto a la vez. Dificultad de nombrar un objeto. LOBULO PARIENTAL 44. Capacidad de or Adquisicin de memorias Dificultad en reconocer caras. Dificultad en entender palabras habladas (Afasia de Wernicke). LOBULO TEMPORAL 45. Los lbulos occipitales son el centro de nuestro sistema visual y la percepcin. LOBULO OCCIPITAL, Defectos en la vista (Cortes del campo visual). Dificultad en localizar objetos en el medioambiente. Dificultad en identificar colores (Agnosia del color). 46Sheldon sido autor Penique Whimsy, el primer trabajo para catalogar extensivamente las variedades de centavos grandes americanos tempranos . l tambin desarroll la escala de Sheldon que las monedas calificadas sobre una base numrica a partir de la 1 a 70. 47. Albert Mehrabian tiene un modelo de temperamento tridimensional que ha sido bien recibido. Se basa en su modelo tridimensional de las emociones. En este sentido, el autor teoriza que se puede describir prcticamente cualquier emocin con estas tres dimensiones: placer-displacer (P), estimulacin-no estimulacin (A) y dominancia-sumisin (D). 48. Buss y Plomin instaron a las mams de bebs gemelares a que rellenaran un cuestionario sobre el comportamiento y personalidad de sus bebsEmocionalidad-impasividad: cun emotivos o excitables eran los bebs? Algunos reaccionaban con gran cantidad de estrs, miedo y rabia y otros no. Esta fue la dimensin ms fuerte que hallaron. Sociabilidad-separacin: los bebs, cunto disfrutaban o evitaban el contacto y la interaccin con otras personas? Algunos bebs muy sociables y otros muy solitarios.

y Actividad-letargia: cun vigorosos, cun activos, cun enrgicos eran los bebs? De la misma manera que los adultos, algunos bebs siempre estaban activos, movindose de un lado a otro, ocupados y otros no. Emocionalidad-impasividad: cun emotivos o excitables eran los bebs? Algunos reaccionaban con gran cantidad de estrs, miedo y rabia y otros no. Esta fue la dimensin ms fuerte que hallaron. y Sociabilidad-separacin: los bebs, cunto disfrutaban o evitaban el contacto y la interaccin con otras personas? Algunos bebs muy sociables y otros muy solitarios. y Actividad-letargia: cun vigorosos, cun activos, cun enrgicos eran los bebs? De la misma manera que los adultos, algunos bebs siempre estaban activos, movindose de un lado a otro, ocupados y otros no.