RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema EKONOMI MALAYSIA
Tajuk Pengurusan Kewangan
Standard Kandungan 1.6
Standard Pembelajaran 1.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu
perkara dengan jelas daripada media elektronik menggunakan
ayat yang mengandungi peribahasa secara bertatasusila
Aktiviti 1. Murid meneliti dan memahami teks
2. Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat menggunakan
ayat yang mengandungi peribahasa
3. Murid membaca maklumat yang tersurat dan tersirat dan
membuat ulasan dengan betul
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, Perdagangan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema EKONOMI MALAYSIA
Tajuk Pengurusan Kewangan
Standard Kandungan 2.3
Standard Pembelajaran 2.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan
ayat majmuk berbilang subjek dan predikat secara mekanis
dengan lancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat yang terdapat dalam
teks
2. Murid membaca teks dengan lancar , sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
3. Murid menulis jawapan pemahaman yang dikemukakan oleh
guru
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kewangan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema EKONOMI MALAYSIA
Tajuk Pengurusan Kewangan
Standard Kandungan 3.7
Standard Pembelajaran 3.7.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menghasilkan draf perenggan pendahuluan, isi dan penutup
dalam penulisan kreatif dengan baik

Aktiviti 1. Murid berbincang tentang gambar dan teks

2. Murid menghasilkan draf perenggan pendahuluan ,isi dan
penutup dalam penulisan kreatif
3. Murid menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Matematik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema EKONOMI MALAYSIA
Tajuk Pengurusan Kewangan
Standard Kandungan 3.7
Standard Pembelajaran 3.7.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menghasilkan bahan penulisan kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif menggunakan ayat gramatis dengan betul

Aktiviti 1. Murid berbincang tentang maklumat dalam gambar

2. Murid menghasilkan karangan berbentuk imaginative dan
deskriptif berdasarkan teks
3. Murid menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Matematik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema EKONOMI MALAYSIA
Tajuk Pengurusan Kewangan
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.7
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata naïf, kata pembenar, kata
arah, kata bilangan mengikut konteks yang betul.
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami teks
2. Murid menulis dan melengkapkan dialog menggunakan kata
naïf , kata pembenar , kata raha dan kata bilangan mengikut
konteks dengan betul
3. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap ayat
tanya
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata nafi, kata pembenar, kata arah, kata bilangan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema EKONOMI MALAYSIA
Tajuk Pengurusan Kewangan
Standard Kandungan 5.2
Standard Pembelajaran 5.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan, mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i, serta imbuhan
sisipan dalam pelbagai situasi dengan betul

Aktiviti 1. Murid mengenal pasti imbuhan apitan kata kerja mempeR-..-I,

diper-..-i, dan imbuhan sisipan
2. Murid membina ayat menggunakan imbuhan apitan kata kerja
dan imbuhan sisipan
3. Murid membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk
Sistem Bahasa Imbuhan apitan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kewangan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..