Anda di halaman 1dari 2

PROGRAM TAHUNAN

SMK SWASTA KARYA UTAMA TANJUNGBALAI

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas :X
Kompetensi Keahlian : Seluruh Komp. Keahlian
Tahun Pelajaran : 2022/2023
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
dan mengevaluasi tentang pengetahuan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
faktual, konseptual, operasional dasar, dengan bidang kajian matematika
dan metakognitif sesuai dengan bidang Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
dan lingkup kajian matematika pada terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
tingkat teknis, spesifik, detil, dan Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
kompleks, berkenaan dengan ilmu
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
dan humaniora dalam konteks langsung.
pengembangan potensi diri sebagai Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
bagian dari keluarga, sekolah, dunia gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
kerja, warga masyarakat pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
nasional, regional, dan internasional. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ALOKASI


SEM KET
PENGETAHUAN KETERAMPILAN WAKTU
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, 4.1 Menyajikan penyelesaian masalah
bentuk akar dan logaritma dalam bilangan berpangkat, bentuk akar, dan JP
menyelesaikan masalah logaritma
3.2 Menerapkan persamaan dan 4.2 Menyajikan penyelesaian masalah yang
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu berkaitan dengan persamaan dan
G JP
variabel pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear
A satu variabel
N 3.3 Menentukan nilai variabel pada sistem 4.3 Menyelesaikan masalah sistem JP
persamaan linear dua variabel dalam masalah persamaan linear dua variabel JP
J kontekstual
I 3.4 Menentukan nilai maksimum dan 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual JP
minimum permasalahan kontekstual yang yang berkaitan dengan program linier dua
L variabel.
berkaitan dengan program linier dua variabel.

3.5 Menganalisis barisan dan deret 4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual JP


aritmatika. yang berkaitan dengan barisan dan
deret aritmatika.

G 3.6 Menganalisis barisan dan deret geometri. 4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual JP
yang berkaitan dengan barisan dan deret
E
geometri.
N 3.7 Menganalisis pertumuhan,peluruhan 4.7 menyelesaikan masalah kontekstual JP
A bunga dan anuitas yang berkaitan dengan pertumbuhan,
peluruhan bunga dan anuitas
P
Program Remedial JP
JP
Program JP
Jumlah JP JP
3.8 Menentukan perbandingan trigonometri 4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
pada segitiga siku-siku dengan perbandingan trigonometri pada JP
segitiga siku-siku
3.9 Menentukan nilai sudut berelasi 4.9 Menyelesaikan masalah nilai sudut JP
diberbagai kuadran berelasi diberbagai kuadran 60 JP

3.10 Menentukan koordinat kartesius menjadi 4.10 Menyelesaikan masalah perubahan JP


koordinat kutub dan sebaliknya koordinat kartesius menjadi koordinat kutub
dan sebaliknya
3.11 Menerapkan nilai perbandingan 4.11 Menyajikan grafik fungsi trigonometri
JP
trigonometri pada grafik fungsi trigonometri
3.12 Menerapkan aturan sinus dan kosinus 4.12 Menyelesaikan permasalahan
JP
kontekstual dengan aturan sinus dan kosinus
3.13 Menentukan luas segitiga pada 4.13 Menyelesaikan masalah kontekstual
JP
trigonometri yang berkaitan dengan luas segitiga pada
3.14 Menganalisis nilai sudut 4.14 Menyelesaikan nilai-nilai sudut
JP
dengan rumus jumlah dan selisih dengan rumus jumlah dan selisih dua
dua sudut sudut
Program Remedial
JP
Program
JP
Jumlah

Mengetahui , Tanjungbalai, Agustus 2022


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Bentho Herry Darwis Purba, S.Pd Leni Namarlen, S.Pd


NIP. NIP

Anda mungkin juga menyukai