3. Projeto de Evangelizao Infantil destinado formao de professores para crianas. 4. Projeto de Aperfeioamento curso de aperfeioamento de professores por mdulos, ministrado em
vrios temas. 5. Avaliao do processo ensino-aprendizagem. O Seminrio de Aperfeioamento de Professores deve abranger todos os professores do Ministrio de EBD. Essa forma de conclave destina-se inicialmente a cobrir a lacuna existente na formao de professores. Deve se destinar principalmente disseminao de contedos pedaggicos e doutrinrios que possam ser ministrados com proveito em uma carga horria reduzida (60 minutos). Deve-se dar maior prioridade aos contedos que demonstram ser de necessidade mais premente para os membros da rea abrangida pelo Ministrio de EBD. Este seminrio dever ser realizado em fevereiro, e desenvolvido com o apoio de pastores e preletores convidados e/ou indicados pela direo do Ministrio de EBD. As palestras tero um total de 24
Avenida Joo Antonio Leito, 4207, Piarreira I CEP: 64.055-400 Teresina-PI Fone: 3232-4475 / 9993-0785 E-m@il: ib.cristovive@hotmail.com
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1. A defasagem existente entre o nvel de ensino na Escola Dominical anualmente; e 2. A baixa eficcia de se ministrar para um pblico grande assuntos bsicos referentes formao do
professor. Assim, este Projeto busca alcanar todos os professores da Cristo Vive reunidos em turmas que possibilitem um melhor rendimento do ensino e tenha condies para a realizao de aulas prticas. Os mdulos devero ser adaptados das disciplinas j ministradas no curso de formao de professores. As aulas devero ser ministradas em dois ou trs domingos consecutivos, com professores titulares e suplentes. Caso no seja possvel um horrio para o curso em vistas de no sacrificar o ensino regular na EBD, dever haver um revezamento de professores (titulares e reservas). No Anexo C h um exemplo de calendrio para o Curso de Atualizao para Professores da EBD. Este um projeto de mais longo prazo, presumindo-se que sero necessrios de trs a quatro anos para se alcanar todos os professores. A Avaliao do processo ensino-aprendizagem. A implantao do sistema de avaliao demorar mais que o planejado por se ter como experincia, a percepo entre os professores e alguns alunos, certa resistncia a serem avaliados. Dessa forma, faremos primeiro as avaliaes da aprendizagem sem a identificao das classes. Isso dever ser feito por
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Em Cristo,
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1- desejvel que o curso tenha uma conotao eminentemente prtica, com muitos exerccios. 2- Devem ser previstos testes para verificao da aprendizagem a fim de prover a realimentao do
processo. Nem todos os testes precisam valer nota para aprovao dos alunos. Infelizmente, o tempo para a realizao desses testes ter que ocupar parte dos tempos de aula.
3- Sero aprovados todos os alunos que tiverem uma freqncia mnima 75% das aulas; a apresentarem
todos os exerccios que forem determinados e obtiverem uma mdia de 70% de aproveitamento nos testes. 4- As mini-aulas para avaliao prtica abordaro temas indicados pela direo do curso.
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