INSTRUMEN RENCANA EVALUASI

NAMA : CICILLIA IRBENI PUTRI

NO UKG : 201507612852

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
2022/2023
 1. JURNAL REFLEKSI
Nama Sekolah : SMA DEK Padang

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Nama Guru : Cicillia Irbeni Putri, S.Pd

Kelas : XI MIPA /IPS

Materi : Program Linear

Pertanyaan refleksi
1. Apa hal yang sudah baik dalam proses pembelajaran hari ini?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. Apa kendala/kesulitan saat mengimplementasikan pembelajaran hari ini?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Apa solusi dalam menghadapi kendala/kesulitan dalam pembelajaran hari ini?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. Kegiatan apa yang menarik dalam pembelajaran hari ini?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
5. Apa yang dilakukan kedepannya untuk memperbaiki praktik pembelajaran selanjutnya?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
.
 2. LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA DEK Padang

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Nama Guru : Cicillia Irbeni Putri, S.Pd

Kelas : XI MIPA /IPS

Materi : Program Linear

PETUNJUK:
Mohon bapak/ibu kepala sekolah/guru memberikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai

Skor:
4 = jika kondisi sangat sesuai pernyataan
3 = jika kondisi sesuai pernyataan
2 = jika kondisi kurang sesuai pernyataan
1 = jika kondisi tidak sesuai pernyataan

No Kegiatan 1 2 3 4
1 Kegiatan pendahuluan
a. Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa.
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

c. Guru menyampaikan apersepsi

d. Guru Memotivasi siswa dengan menyampaikan

manfaat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
menampilkan sebuah video terkait program linear

2 Kegiatan inti
a. Guru mengorientasi peserta didik dengan
mengamati masalah yang diberikan pada LKPD
b. Guru memberikan pertanyaan penuntun
c. Guru mengorganisasikan peserta didik dengan
membagi siswa dalam beberapa kelompok
belajar
d. guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
berdiskusi dengan kelompok masing-masing
e. Guru membimbing siswa dalam diskusi kelompok

f. Guru mefasilitasi siswa/kelompok untuk melakukan

presentasi
g. Guru mengatur dan mengawasi proses kegiatan yang
 dilakukan oleh peserta didik agar kelas berjalan
dengan baik dan kondusif
h. guru membimbing peserta didik sambil berkeliling
untuk menganalisis permasalahan yang terdapat
pada LKPD
i. guru memantau kinerja peserta didik dan mengisi
lembar penilaian sikap
j. guru memberikan kesempatan dalam
mengembangkan dan menyajikan hasil karya
k. guru memberikan bantuan kepada peserta didik
apabila mengalami kesulitan dalam menyelesaikan
soal yang terdapat pada LKPD dengan menggunakan
geogebra
l. guru memberikan kesempatan kepada setiap
kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi di
depan kelas dan kelompok lain memberikan
tanggapan
m. guru menganalisis dan mengevaluasi dengan cara
menganggapi hasil diskusi dan tanggapan peserta
didik
n. guru memberikan pujian dan tepuk tangan setelah
kegiatan presentasi selsai
3 Kegiatan Penutup
a. Guru bersama siswa membuat kesimpulan
b. Guru bersama siswa melakukan refleksi diri
c. Guru memberikan Post Test dan mengingatkan
tentang pembelajaran selanjutnya
d. Guru bersama siswa menutup pembelaran
Jumlah Skor

Observer

( )
Perhitungan skor akhir meng×gunakan rumus:

Nilai

Skor Maksimal = 14 x 4 = 56

Sangat Baik ( A) = skor 90 – 100

Baik (B) = skor 80 – 89
Cukup (C) = skor 70 – 79
Kurang (D) = skor kurang dari 70
 3. LEMBAR PENILAIAN HASIL WAWANCARA
Nama Sekolah : SMA DEK Padang
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Nama Guru : Cicillia Irbeni Putri, S.Pd
Kelas : XI MIPA /IPS
Materi : Program Linear

No Pertanyaan Jawaban
1 Bagaimana pendapat anda tentang
metode mengajar guru dalam
pembelajaran ini?

2 Apakah metode mengajar kali ini

membuat anda lebih mudah
memahami materi?

3 Apakah selama kegiatan

pembelajaran guru aktif
membimbing anda dalam belajar?

4 Apakah ada kesulitan ynag anda

alami saat pembelajaran? Jika ada
sebutkan dan berikan alasannya.
5 Apakah guru menguasai dengan
baik materi ajar?

6 Bagaimana cara guru memberi

motivasi untuk anda saat
pembelajaran?
7 Hal apakah yang harus diubah
dalam pembelajaran ini sehingga
anda bisa mengikuti pembelajaran
dengan baik?
 4.LEMBAR SURVEI GURU/KEPALA SEKOLAH

Yang Disurvei Pemberi Survei

Nama Guru : Nama Guru/KS :
Asal Sekolah : Asal Sekolah :
Tanggal Survey : Tanggal Survey :

PETUNJUK :

Mohon bapak/ibu kepala sekolah/guru memberikan tanda centang (√) pada kolom yang sesuai
skor
1.2.3 dan 4.

Skor:
4 jika kondisi Sering Terlihat
3 jika kondisi Terlihat
2 jika kondisi Mulai Terlihat
1 jika kondisi Belum Terlihat

Kompetensi a Menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari 1 2 3 4

kesadaran dan kemauan pribadi (self-regulated learning)
1) Guru bertanya kepada siswanya apa yang sudah baik dan
belum dimengerti dari praktik mengajarnya
2) Guru meminta kepala sekolah untuk memberikan masukan
setelah melihat praktik mengajarnya.
3) Guru mencatat kelebihan dan kekurangannya dalam praktik
mengajar.
4) Guru membuat rencana pengembangan diri untuk perbaikan
praktik mengajar berdasarkan catatan dan/atau masukan dari
rekan sejawat, kepala sekolah dan siswa.
b Berpartisipasi aktif dalam organisasi profesi 1 2 3 4
kepemimpinan sekolah dan komunitas lain untuk
pengembangan karir
1) Guru berpartisipasi rutin dalam kegiatan pengembangan diri
di organisasi atau komunitas profesi, seperti komunitas
belajar baik di sekolah, luar sekolah atau KKG/ MGMP/
gugus.
2) Guru aktif mengambil peran dalam organisasi atau komunitas
profesi.
3) Guru aktif berbagi praktik baik dengan rekan sejawat, baik
dari sekolah maupun sekolah lain.
c Menunjukkan kematangan moral, emosi, dan spiritual 1 2 3 4
untuk berperilaku sesuai kode etik
1) Guru mampu mengelola emosi ketika mengalami kegagalan
dalam praktik mengajar yang ingin dilakukan.
2) Guru mampu mengelola rasa marah saat siswanya
menunjukkan perilaku yang tidak diharapkan.
 3) Guru bekerja sama dengan baik dengan rekan sejawat tanpa
melihat agama, suku, status atau bentuk fisiknya.
4) Guru mempertimbangkan norma moral dan etika dalam
mengambil keputusan di kelas.
5) Guru mendengarkan pendapat siswa dan meresponnya
dengan sungguh-sungguh.

d Memimpin upaya membangun lingkungan belajar yang 1 2 3 4

berpusat pada Siswa
1) Guru merencanakan lingkungan pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan siswa dan kebutuhan belajar.
2) Guru mempraktikkan pembelajaran yang memberikan
kesempatan bagi siswa untuk beraktivitas secara mandiri
dan berkelompok.
3) Guru membuka ruang diskusi dan berpendapat bagi siswa
4) Guru memberikan pilihan kepada siswa untuk
mendemonstrasikan pemahamannya sesuai minat.
e Melibatkan orangtua sebagai pendamping dan sumber 1 2 3 4
belajar di sekolah
1) Guru menghubungi orang tua siswa dan bertanya apa yang
bisa mereka lakukan untuk mendampingi anak belajar
sesuai kapasitas mereka.

Observer

( )

Perhitungan skor akhir meng×gunakan rumus:

Nilai

Skor Maksimal = 17 x 4 = 68

Sangat Baik ( A) = skor 90 – 100

Baik (B) = skor 80 – 89
Cukup (C) = skor 70 – 79
Kurang (D) = skor kurang dari 70