1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada awalnya, teknologi memang diciptakan untuk mempermudah

kehidupan manusia. Namun seiring perkembangannya, siap atau pun tidak

siap kita akan dihadapkan pada beberapa dampak negatif dari teknologi itu

sendiri. Tentu kita tidak mengesampingkan berbagai manfaat yang dapat kita

rasakan dari perkembangan teknologi dalam kehidupan kita. Perkembangan

dan kebebasan media massa adalah tolak ukur kemajuan teknologi informasi

dan komunikasi.

Begitu pula yang terjadi sekarang ini, media cetak dan elektronik

berkembang cukup pesat. Secara kuantitas media seperti koran, tabloid,

televisi, VCD, dan internet sangat jauh meningkat dibandingkan masa

sebelumnya. Namun hal yang perlu disayangkan adalah peningkatan ini tidak

diiringi dengan peningkatan kualitas.

Jika kita mencermati topiknya, banyak media yang tidak berbobot dan

terkesan hanya berorientasi terhadap komersialisme, atau dengan kata lain

sesuai selera pasar. Namun pihak-pihak yang bersangkutan lupa untuk

memikirkan aspek edukasi dan nilai-nilai yang sesuai dengan budaya

masyarakat.

1
 2

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana Perkembangan Teknologi di Indonesia ?

2. Bagaimana dampak positif dari Perkembangan Teknologi Terhadap

Pelajar?

3. Bagaimana dampak negatif dari Perkembangan Teknologi Terhadap

Pelajar?

1.3 Tujuan

Dapat mengetahui perkembangan teknologi di Indonesia Dapat

mengetahui dampak positif dari Perkembangan Teknologi khususnya

terhadap pelajar/siswa.

1.4 Sasaran

Bagi pengguna teknologi khususnya pelajar, agar memanfaatkan

perkembangan teknologi sebagai mana fungsinya dan tidak berlebihan. 

 3

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Penjelasan Teknologi

Teknologi dalam arti ini dapat diketahui melalui barang-barang,

benda-benda, atau alat-alat yang berhasil dibuat oleh manusia untuk

memudahkan dan menggampangkan realisasi hidupnya di dalam dunia. Hal

mana juga memperlihatkan tentang wujud dari karya cipta dan karya seni

(Yunani techne) manusia selaku homo technicus. Dari sini muncullah istilah

“teknologi”, yang berarti ilmu yang mempelajari tentang “techne” manusia.

Tetapi pemahaman seperti itu baru memperlihatkan satu segi saja dari

kandungan kata “teknologi”. Teknologi sebenarnya lebih dari sekedar

penciptaan barang, benda atau alat dari manusia selaku homo technicus atau

homo faber. Teknologi bahkan telah menjadi suatu sistem atau struktur dalam

eksistensi manusia di dalam dunia. Teknologi bukan lagi sekedar sebagai

suatu hasil dari daya cipta yang ada dalam kemampuan dan keunggulan

manusia, tetapi ia bahkan telah menjadi suatu “dayapencipta” yang berdiri di

luar kemampuan manusia, yang pada gilirannya kemudian membentuk dan

menciptakan suatu komunitas manusia yang lain.

Internet ialah jaringan global yang menghubungkan komputer-

komputer di seluruh dunia untuk mengakses segala bentuk informasi yang

tersedia di dalam katalog databasenya. Internet di bentuk oleh Departemen

Pertahanan Amerika pada tahun 1969 melalui riset tentang bagaimana cara

menghubungkan sejumlah komputer untuk membentuk jaringan organik yang

3
 4

di beri nama ARPANET (Advanced Research Project Agency Network) yang

bertujuan untuk keperluan militer.

Kemudian pada tahun-tahun berikutnya jaringan ARPANET di

kembangkan oleh berbagai ilmuwan di berapa negara belahan dunia. Untuk

mempermudah akses penjelajahannya pada tahun 1990, Sir John Timothy

“Tim” Berners Lee menemukan program editor dan browser yang dapat

menjelajah antara satu komputer dengan komputer yang lainnya yang

membentuk sebuah jaringan bernama Worl Wide Web(WWW). Internet di

Indonesia baru masuk pada tahun 1990-an, saat itu jaringan internet di

Indonesia lebih di kenal sebagai paguyuban network, dimana semangat

kerjasama, kekeluargaan & gotong royong sangat hangat dan terasa di antara

para pelakunya.

Di tahun 1986-1987 awal perkembangan jaringan internet di kenal

sebagai jaringan paket radio di Indonesia. Jaringan paket radio ini di gunakan

secara individual oleh masyarakat tertentu terutama di golongan kelas atas. Di

tahun yang sama pula muncul jaringan paket radio bernama w:ITB yang di

kembangkan dengan memperoleh koneksi dari TelkomNet. Pada akhirnya

masuklah jaringan internet dalam jaringan pendidikan di Indonesia. Pada

tahun 2006, ada lebih dari 4000 sekolah di Indonesia yang tersambung ke

internet. Dan hingga kini tekhnologi internet terus berkembang pesat secepat

jaringan internet itu sendiri

 5

BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Perkembangan Teknologi di Indonesia

Perkembangan teknologi akhir-akhir ini sangat berkembang pesat.

Mulai dari berkrmbang nya teknologi informasi seperti smartphone, internet,

mobile, hingga teknologi dalam bidang pendidikan.  perkembangan

Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi yang sangat pesat ini, mau

tidak mau, siap ataupun tidak siap, akan semakin deras mengalirkan informasi

dengan segala dampak positif dan negatifnya ke masyarakat Indonesia.

Perkembangan TI dan TK memperlihatkan bermunculannya berbagai jenis

kegiatan yang berbasis pada teknologi ini, termasuk dalam dunia pendidikan.

Seperti penggunaan e-learning, e-library, e-education, e-mail, e-laboratory,

dan lainnya

Berkembang nya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh

(Distance Learning). Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan /

latihan dalam sebuah jaringan. Penggunaan perangkat teknologi informasi

interaktif, seperti CD-ROM Multimedia, dalam pendidikan secara bertahap

menggantikan TV dan Video. Perpustakaan elektronik (e-library) merupakan

salah satu revolusi teknologi informasi yang  tidak hanya mengubah konsep

pendidikan di kelas tetapi juga membuka dunia baru bagi perpustakaan.

Perpustakaan yang biasanya merupakan arsip buku-buku dengan dibantu

teknologi informasi dan internet dapat dengan mudah mengubah konsep

perpustakaan yang pasif menjadi lebih agresif dalam berinteraksi dengan

5
 6

penggunanya. Dengan banyaknya perpustakaan tersambung ke internet,

sumber ilmu pengetahuan yang biasanya terbatas ada di perpustakaan menjadi

tidak terbatas.

3.2 Dampak Positif Perkembangan Teknologi terhadap Pelajar

 Munculnya Media Massa, khususnya Media elektronik sebagai sumber

ilmu dan pusat Pendidikan. Seperti jaringan Internet, Lab. Komputer

Sekolah dan lain-lain.  Dampak dari hal ini yaitu guru bukanlah satu-

satunya sumber ilmu pengetahuan, sehingga siswa/pelajar dalam belajar

tidak perlu terlalu terpaku terhadap Informasi yang diajarkan oleh guru,

tetapi juga bisa mengakses materi pelajaran langsung dari Internet, oleh

karena itu guru bukan hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai

pembimbing anak didiknya untuk mengarahkan dan memantau jalannya

pendidikan, agar pelajar tidak salah arah dalam menggunakan Media

Informasi dan Komunikasi dalam pembelajaran.      

 Munculnya metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan

siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan kemajuan Teknologi

terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu memahami

materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan

Teknologi bisa dibuat abstrak, dan dapat dipahami secara mudah oleh

siswa.

 Sistem pembelajaran tidak harus melalui tatap muka Selama ini, proses

pembelajaran yang kita kenal yaitu adanya pembelajaran yang

disampaikan hanya dengan tatap muka langsung, namun dengan adanya

 7

kemajuan teknologi, proses pembelajaran tidak harus mempertemukan

siswa dengan guru, tetapi bisa juga  menggunakan jasa pos Internet dan

lain-lain.

 Adanya sistem pengolahan data hasil penilaian yang menggunakan

pemamfaatan Teknologi. Dahulu, ketika seorang melakukan sebuah

penelitian, maka untuk melakukan analisis terhadap data yang sudah

diperoleh harus dianalisis dan dihitung secara manual. Namun setelah

adanya perkembangan IPTEK, semua tugasnya yang dulunya dikerjakan

dengan manual dan membutuhkan waktu yang cukup lama, menjadi

sesuatu yang mudah untuk dikerjakan, yaitu dengan menggunakan media

teknologi, seperti Komputer, yang dapat mengolah data dengan

memamfaatkan berbagai program yang telah di installkan.

 Pemenuhan  kebutuhan akan fasilitas pendidikan dapat dipenuhi dengan

cepat Dalam bidang pendidikan tentu banyak hal dan bahan yang harus

dipersiapkan, salah satu contoh, yaitu ; Penggandaan soal Ujian, dengan

adanya mesin foto copy, untuk memenuhi kebutuhan akan jumlah soal

yang banyak tentu membutuhkan  waktu yang lama untuk mengerjakannya

kalau dilakukan secara manual. Tapi dengan perkembangan teknologi

semuanya itu dapat dilakukan hanya dalam waktu yang singkat.

Khususnya dalam kegiatan pembelajaran, ada beberapa manfaat yang

dapat diperoleh dari perkembangan IPTEK, yaitu  :

1. Pembelajaran menjadi lebih efektif, simulatif dan menarik

2. Dapat menjelaskan sesuatu yang sulit / Kompleks

3. Mempercepat proses yang lama

 8

4. Menghadirkan peristiwa yang jarang terjadi

5. Menunjukkan peristiwa yang berbahaya atau diluar jangkauan

3.3 Dampak Negatif Pengaruh Teknologi terhadap Pelajar         

Disamping dampak positif yang ditimbulkan oleh perkembangan

teknologi, akan muncul pula dampak negatif yang akan ditimbulkan oleh

perkembangan teknologi dalam proses pendidikan, antara lain :

 Siswa Menjadi Malas Belajar                

Dengan adanya peralatan yang seharusnya dapat memudahkan siswa

dalam belajar, seperti Laptop dengan jaringan internet, ini malah sering

membuat siswa menjadi malas belajar, terkadang banyak diantara mereka

yang menghabiskan waktunya untuk internetan yang hanya mendatangkan

kesenangan semata, seperti  ; Facebook, Chating, Frienster dan lain-lain,

yang semuanya itu tentu akan berpengaruh erhadap minat belajar siswa.

 Terjadinya Pelanggaran Asusila.                

Sering kita dengar di berita-berita, dimana terjadi pelaku pelanggaran

asusila dilakukan oleh seorang pelajar terhadap pelajar lainnya, seperti

terjadinya tawuran antar pelajar, terjadi priseks, pemerkosaan siswi dan

lain-lain.

 Munculnya Media Massa, Khususnya Media Elektronik Sebagai

Sumber Ilmu Dan Pusat Pengetahuan Yang Disalah Gunakan Oleh

Pelajar.        

Dengan munculnya media massa yang dihasilkan oleh perkembangan

IPTEK, ini dapat menimbulkan adanya berbagai prilaku yang menyimpang

 9

yang dapat terjadi, seperti adanya siswa yang sering menghabiskan

waktunya untuk bermain Games, main PS, main Facebook, chating,

sehingga waktu yang seharusnya digunakan untuk belajar malah

digunakan untuk bermain, sehingga belajar menjadi habis dengan sia-sia.

Akhirnya semuanya itu akan dapat berpengaruh negative terhadap hasil

belajar siswa dan bahkan terjadi kemerosotan moral dari para siswa sampai

ke Mahasiswa.

 Munculnya Metode-Metode Pembelajaran Yang Baru, Yang

Memudahkan Siswa Dan Guru Dalam Proses Pembelajaran, Sehingga

Membuat Siswa Menjadi Malas.                

Dengan adanya fasilitas yang dapat digunakan dengan mudah dalam

proses pembelajaran, ini terkadang sering membuat siswa dan mahasiswa

menjadi malas dan merasa lebih dimanjakan, misalnya ketika siswa diberi

tugas untuk membuat makalah, maka mereka merasa tidak perlu pusing-

pusing, karena cukup mencari bahan lewat Internet dan mengkopy paste

karya orang lain, sehingga siswa menjadi malas berusaha dan belajar.

 Kerahasiaan Alat Tes Untuk Pendidikan Semakin Terancam           

Selama ini sering kita melihat dan mendengar di siaran TV, tentang adanya

kebocoran soal ujian, ini merupakan salah satu akibat dari penyalahgunaan

teknologi, karena dengan adanya perkembangan teknologi yang semakin

canggih, maka dengan mudah dapat mengakses informasi dari satu daerah

ke daerah lain, inilah yang dilakukan oleh oknum untuk melakukan

penyelewengan terkait dengan kebocoran soal ujian,  sehingga kejadian ini

sering meresahkan pemerintah dan masyarakat.

 10

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

          Berikut ini adalah beberapa informasi mengenai penggunaan Internet oleh

pelajar yang kami teliti dan amati pada warnet di sekitar lingkungan sekolah SMP.

Rata para pengguna warnet ini adalah para pelajar dan banyak kegiatan yang

dilakukan pda mereka, seperti yang dianalisa oleh saya terharap 5 users warnet,

ada yang pergi ke warnet hanya untuk sekedar santai-santai, dan ada juga yang

pergi untuk mengerjakan tugas dari sekolahnya.

          Dan hasil penelitian menunjukkan apresiasi yang tinggi terhadap user dalam

teknologi, khususnya internet yang tidak dapat dilepaskan dalam kegiatan sehari-

hari pada pelajar maupun yang lainnya. Ini membuktikan bahwa pengaruh

teknologi pada pelajar/siswa sangatlah tinggi, baik untuk mencari tugasnya dalam

internet, menambah wawasan dalam pembelajaran dari internet, mencari dan

berkomunikasi dengan teman lewat social media, serta memainkan game online.

Hal tersebut kembali lagi terhadap dampak positif dan negatif pada Teknologi,

dan itu semua tergantung pada niat masing-masing dalam menyikapi

Perkembangan Teknolgi.

10
 11

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan, di peroleh kesimpulan

sebagai berikut:

Pengaruh teknologi pada siswa/pelajar sebenarnya ada sisi positif dan

negatifnya, namun berdasarkan pengamatan yang saya lakukan terhadap

siswa SMP yang di sekitar lingkungan tempat tinggal saya, dapat saya amati

bahwa pengaruh teknologi khususnya di lingkup SMP tersebut sangat tinggi.

Dapat di lihat dari siswa/pelajar yang membawa Smartphone/Mobile Phone

serta ada pula yang pergi ke warung internet(warnet) untuk sekedar browsing

di dunia maya. Hal ini sebenarnya tergantung niat dari para siswa itu sendiri

dalam memasukkan teknologi dalam kehidupannya, terutama dalam bidang

pendidikan.

5.2 Saran

Berdasarkan hasil pengamatan di atas, saya selaku peneliti terhadap

pelajar tersebut menyarankan bahwa sebaiknya pihak sekolah membuat

peraturan untuk siswa untuk tidak membawa gadget di lingkungan sekolah,

agar kegiatan di sekolah tidak terganggu oleh pengaruh dari tekhnologi

tersebut. Dan juga peran orang tua untuk memantau kegiatan anaknya dalam

menggunakan teknologi. Yang paling penting adalah, kesadaran dan sikap

dari pelajar/siswa itu sendiri, apakah ia ingin menjadi seorang pelajar yang

11
 12

benar atau yang terpengaruh akan dampak buruknya teknologi, itu semua

tergantung dari diri kita sendiri dalam menyikapi kemajuan teknologi ini.
 13

DAFTAR PUSTAKA

 Sodiqin. Pengaruh Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Di

Indonesia Pada Era Globalisasi. Karya Tulis: Madrasah Aliyah Sultan Hadlirin

Matingan Tahunan Jepara.

 http://www.vikhi.com/2010/02/28/dampak-negatif-kemajuan-teknologi/

 http://www.tekkomdik-sumbar.org/problematika_sptr_guru_24.html

 http://pertekkom.blogdetik.com/2008/05/02/sisi-devil-dari-teknologi/#more-

282

13