KISI-KISI SOAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : PKN (PAS I)
KELAS/SEMESTER : VII / I (SATU)
SATUAN PENDIDIKAN : SMPIT TAMBUN ISLAMIC SCHOOL
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN TINGKAT KESUKARAN NO SOAL BENTUK

1 3.1 Menganalisis proses perumusan
dan penetapan Pancasila sebagai
Dasar Negara.
4.1 Menyajikan hasil analisis proses
per umusan dan penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara.
MD SD SK SOAL
 Norma – norma dalam kehidupan bermasyarakat √ 1,2,3,21,31 - PG
 Norma yang berlaku dalam masyarakat. √ 4,5,22,32 - ISIAN
 Arti penting norma dalam kehidupan √ 6,7,8,23,33,34 - ESSAY
bermasyarakat √ 9,10,24,25
 Perilaku sesuai norma yang berlaku.
√
√ 11,12,26,35
 Perumusan UUD RI tahun 1945 √
 Pengesahan UUD RI tahun 1945 13,14,15,27
√ √ 16,17,18,28,29
 Arti penting UUD RI bagi bangsa dan negara
√ 19,20,30
 Peran tokoh perumusan UUD RI

Mengetahui, Tambun Selatan, Desember 2022

Kepala SMPIT Tambun Islamic School Guru Mata Pelajaran

Faimah, S.S Fidelia Septiany, S.Pd

 KISI-KISI SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA (PTS I)
KELAS/SEMESTER : VIII / I (SATU)
SATUAN PENDIDIKAN : SMPIT TAMBUN ISLAMIC SCHOOL
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
 seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN TINGKAT KESUKARAN NO SOAL BENTUK

MD SD SK SOAL
1 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks  Unsur-unsur berita √ 1-6 PG
berita (membanggakan dan (5 W + 1H)
memotivasi) yang didengar dan  Ringkasan dan simpulan berita √
dibaca.  Tanggapan terhadap isi berita.
4.1 Menyimpulkan isi dari berita √
(membanggakan dan memotivasi)
yang dibaca dan didengar.
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan  Struktur teks berita √ 7,8,9,10,22 PG
teks berita (membanggakan dan - Kepala berita (lead)
memotivasi) yang didengar dan - Tubuh berita
dibaca berita - Ekor berita
√
 Kaidah-kaidah kebahasaan teks berita.
4.2 Menyajikan data, informasi dalam  Bahasa baku dan tidak baku (pengayaan)
bentuk berita secara lisan dan tulis . √
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, kinesik).

3 3.3 Mengidentifikasi informasi teks  Pengertian dan Teks iklan, slogan, poster √ 11.12. & 13 PG
iklan, slogan, atau poster (yang  Unsur-unsur teks Iklan, slogan, poster 15,16
membuat bangga dan memotivasi)  Penyimpulan maksud suatu iklan. √ 14,17,18,19,
dari berbagai sumber yang dibaca 20,21,23,24,
dan didengar. √ &25
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau
 poster (membanggakan dan
memotivasi) dari berbagai sumber

Mengetahui, Tambun Selatan ,…………….2020

Kepala SMPIT Tambun Islamic School Guru Mata Pelajaran

Faimah, S.S Wiwin Winengsih,S.Pd

KISI-KISI SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA ( PTS I)
KELAS/SEMESTER : IX/ I ( SATU )
SATUAN PENDIDIKAN : SMPIT TAMBUN ISLAMIC SCHOOL
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN TINGKAT KESUKARAN NO SOAL BENTUK

MD SD SK SOAL
1 3.1 Mengidentifikasi informasi dari Menjelaskan Pengertian Teks Laporan √ 3 PG
laporan percobaan yang dibaca dan
didengar (percobaan sederhana untuk Menganalisis Model teks laporan √ 10,11
 mendeteksi zat berbahaya pada (pengamatan, percobaan/eksperimen
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll). Membuat kesimpulan tujuan, bahan/alat,
langkah, dan hasil dalam laporan percobaan
4.1 Mengidentifikasi informasi dari laporan yang didengar dan/atau dibaca
percobaan yang dibaca dan didengar
(percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya vitamin
pada makanan, dll).

.
2 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari Menganalisis Struktur teks Laporan √
teks laporan percobaan yang didengar atau
dibaca (percobaan sederhana untuk
mendeteksi zat berbahaya pada makanan, Menjelaskan Ciri-ciri kebahasaan teks laporan: 1,2,4,5,6,7,8, PG
adanya vitamin pada makanan, dll) √ 9
Kalimat aktif, kata tugas, kosakata teknis bidang
ilmu; penulisan unsur serapan.

3 3.3 gagasan, pikiran, pandangan, arahan  Menjelaskan pengertian Teks pidato √ 22,23,24,25 PG
atau pesan dalam pidato persuasif  Menganalisis gagasan, pandangan, arahan, tau √ 20,21,22
tentang permasalahan aktual yang pesan dalam pidato
didengar dan dibaca  Menyimpulkan gagasan, pikiran, pandangan,
√ 13,14 PG
arahan atau pesan dalam pidato
 Membuat alat, langkah, dan hasil dalam PG
3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan 12,15,17,8,19
laporan percobaan secara tulis dan lisan
pidato persuasif tentang permasalahan dengan memperhatikan kelengkapan data,
aktual yang didengar dan dibaca struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan
Mengetahui, Tambun Selatan ,…………….2020
Kepala SMPIT Tambun Islamic School Guru Mata Pelajaran

Faimah, S.S Wiwin Winengsih,S.Pd

KISI-KISI SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN : PRAKARYA ( PTS I)
KELAS/SEMESTER : VII / I ( SATU )
SATUAN PENDIDIKAN : SMPIT TAMBUN ISLAMIC SCHOOL
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN TINGKAT KESUKARAN NO SOAL BENTUK

MD SD SK SOAL

1 3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, Menjelaskan pengertian bahan serat, √ 5,6 PG
sifat, karakter, dan teknik pengolahan
serat dan tekstil Menyebutkan macam-macam bahan serat, 1,2,3,4 PG
√
Mengelompokkan karakteristik dari bahan serat, 7,8,9,10 PG
4.1 Memilih jenis bahan dan teknik
pengolahan serat/tekstil sesuai Menjelaskan keragaman karya kerajinan
yang √ 16,17,18 PG
dari bahan serat,menyebutkan teknik
dengan potensi daerah setempat (misal: pengolahan bahan serat
rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit Menentukan jenis bahan serat menjadi √ 12,13,14,15 PG
kayu, kain, tali plastik dan lain-lain) Kerajinan

√ 11 PG
Menentukan teknik  pengolahan bahan serat

2 √ 19,20,21,25 PG
3.2 Memahami pengetahuan tentang Pembuatan rancangan produk kerajinan
prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian produk kerajinan dari bahan
serat dan tekstil yang kreatif dan
inovatif
Mengevaluasi dan melaporkan proses dan √ 22,23,24 PG
4.2 Merancang, membuat, dan menyajikan
hasil pembuatan produk kerajinan
produk kerajinan dari bahan serat/tekstil
yang kreatif dan inovatif, sesuai dengan
 potensi daerah setempat (misal:
rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit
kayu, kain, tali plastik dan lain-lain)

Mengetahui, Tambun Selatan,………….2020

Kepala SMPIT Tambun Islamic School Guru Mata Pelajaran

Faimah, S.S Wiwin Winengsih,S.Pd