RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) INSTITUT TEKNOLOGI DEL

INSTITUT TEKNOLOGI DEL Kode

FAKULTAS INFORMATIKA DAN TEKNIK ELEKTRO Dokumen
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK/GBK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Praktikum Rangkaian Elektrik 14S3204 Mata Kuliah Prodi T=0 P=1 3 April 2021
Pengembang RPS Koordinator RMK / Ketua UPT Ketua PRODI

I Gde Eka Dirgayussa, M.Si I Gde Eka Dirgayussa, M.Si.

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran P2 Memiliki pengetahuan tentang isu-isu terkini dalam bidang teknik elektro
(CP) KK1 Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah
rekayasa kompleks pada sistem elektronika, sistem kendali (control system), jaringan komputer terdistribusi dan sistem
komunikasi nirkabel
KK2 Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada sistem elektronika, sistem kendali (control system), jaringan
komputer terdistribusi dan sistem,komunikasi nirkabel; melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data dan
informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1 Mampu menggunakan alat instrumentasi dan tools Multisim pada laboratorium rangkaian elektrik [P2, KK1]
CPMK 2 Mampu melakukan percobaan rangkaian elektrik, mengumpulkan data dan melakukan analisa [KK1, KK2]
CPMK 3 Mampu melakukan analisa data hasil percobaan dan menghubungkannya dengan teorema rangkaian [KK1.KK2]
CPMK 4 Melaporkan hasil praktikum secara komprehensif
CPL  Sub-CPMK
P2, KK1 Sub-CPMK 1: Mampu menggunakan tools Multisim untuk melakukan simulasi rangkaian listrik.
Sub-CPMK 2: Memahami fungsi dan cara kerja peralatan instrumentasi pada laboratorium rangkaian elektrik
Sub-CPMK 3: Mampu menggunakan alay instrumentasi pada laboratorium rangkaian elektrik dengan baik dan benar.
Halaman 1 dari 15
 KK1,KK Sub-CPMK 4: Mampu melakukan investigasi dan membuktikan beberapa teorema rangkaian arus searah melalui praktikum.
2 Sub-CPMK 5: Mampu memahami penggunaan operational amplifier dan menggunakan rangkaian-rangkaian standar
operational amplifier pada komputasi analog sederhana melalui simulasi Multisim.
Sub-CPMK 6: Mampu memahami karakterisrik Respon Frekuensi dan Rangkaian Resonansi melalui praktikum dan
simulasi
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah Praktikum Rangkaian Elektrik merupakan pendukung pada Mata Kuliah Rangkaian Elektrik. Pada MK ini akan
diberikan lima buah modul praktikum yang bertujuan untuk membangun pemahaman dan ketrampilan dalam menggunakan
instumentrasi yang ada dilaboratorium seperti osiloskop, function generator serta multimeter. Selain itu, dalam perkulihaan ini,
mahasiswa akan melakukan investigasi pada berbagai modul untuk mengetahui keterbatasan alat ukur, mengetahui penerapan
ataupun verifikasi teorema rangkaian. Sebagai pengakuan atas persyaratan oleh ABET® tentang mengintegrasikan software
computer, maka kuliah ini akan menggunakan beberapa software seperti Multisim dan Proteus sehingga diharapkan dapat
mengembangkan keterampilan desain dan verifikasi rangkaian listrik secara digital. Setelah menyelesaikan kuliah ini, mahasiswa
diharapkan dapat memiliki kemampuan dalam berpikir kritis, analitis dan dapat menerapkannya dalam masalah permasalahan dalam
lingkup rangkaian elektrik.
Bahan Kajian / Materi Modul Praktikum Rangkaian Elektrik
Pembelajaran
Pustaka Utama :
[1] Panduan Praktikum Rangkaian Elektrik, Institut Teknologi Del
[2] C.K. Alexander & M.N.O. Sadiku, "Fundamentals of Electric Circuits", Mc Graw Hill, Fifth Edition, 2013
Pendukung :
[3] M. Nahvi & Joseph A.E, “Electric Circuits Schaum Series”, Mc Graw Hill, Fourth Edition, 2003
[4] Sianipar, R.H, “Rangkaian Listrik”, Rekayasa Sains, 2015.
Dosen Pengampu GDE
Matakuliah syarat Pengantar Analisis Rangkaian

Halaman 2 dari 15
 Bentuk Pembelajaran, Metode
Sub-CPMK Pembelajaran, Penugasan
Penilaian Materi Bobot
Sesi (Kemampuan Mahasiswa,
Mg Ke- Pembelajaran Penilaian
Ke- akhir tiap [Estimasi Waktu]
[ Pustaka ] (%)
tahapan belajar) Indikator Level Kriteria & Luring (offline) Daring
Bentuk (online)
(1) (2) (3) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Pra- 1 Mampu Memahami fungsi dan cara C3 1. Tugas Praktikum - Modul 1 5
Praktikum menggunakan mengoperasikan Multisim Pendahuluan (BT:3x50’) - Praktikum
(week 2) tools Multisim 2. Test Awal Rangkaian
untuk melakukan Menggunakan Multisim untuk C2 3. Keaktifan Elektrik
simulasi rangkaian melakukan simulasi rangkaian 4. Laporan - Video
listrik. listrik praktikum pengenalan
Memahami fungsi Memahami osiloskop sebagai C2 Multisim
dan cara kerja instrumen pengukur tegangan dan
peralatan pengukur frekuensi pada berbagai
instrumentasi pada bentuk gelombang.
laboratorium Memahami generator sinyal C2
rangkaian elektrik sebagai sumber dalam membuat
berbagai bentuk gelombang
Memahami multimeter sebagai C2
instrumen pengukuran tegangan
(Voltmeter), sebagai instrumen
pengukuran
arus (Amperemeter) dan sebagai
instrumen pengukur resistansi
(Ohmmeter)
Modul 1 1 Mampu Menggunakan osiloskop sebagai C3 1. Tugas Praktikum Modul 1 15
(Week 3) menggunakan alay instrumen pengukur tegangan dan Pendahuluan (BT:3x50’) Praktikum
instrumentasi pada pengukur frekuensi pada berbagai 2. Test Awal Rangkaian
laboratorium bentuk gelombang. 3. Keaktifan Elektrik
rangkaian elektrik 4. Laporan
Menggunakan generator sinyal C3
dengan baik dan praktikum
sebagai sumber dalam membuat
benar.
berbagai bentuk gelombang
Menggunakan multimeter sebagai C3
instrumen pengukuran tegangan
Halaman 3 dari 15
 Bentuk Pembelajaran, Metode
Sub-CPMK Pembelajaran, Penugasan
Penilaian Materi Bobot
Sesi (Kemampuan Mahasiswa,
Mg Ke- Pembelajaran Penilaian
Ke- akhir tiap [Estimasi Waktu]
[ Pustaka ] (%)
tahapan belajar) Indikator Level Kriteria & Luring (offline) Daring
Bentuk (online)
(1) (2) (3) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(Voltmeter), sebagai instrumen
pengukuran
arus (Amperemeter) dan sebagai
instrumen pengukur resistansi
(Ohmmeter)
Melakukan pengamatan C3
karakteristik i-v komponen dua
terminal dengan
osiloskop.
Dapat membaca nilai resistor dan C3
mengukurnya
Melaporkan hasil praktikum dan C5
analisisnya dalam bentuk laporan
praktikum
Modul 2 1 Mampu Memahami penggunaan teorema C2 1. Tugas Praktikum Modul 2 20
(week 5) melakukan Thevenin dan teorema Norton pada Pendahuluan (BT:3x50’) Praktikum
investigasi dan rangkaian arus searah 2. Test Awal Rangkaian
membuktikan Memahami Teorema Superposisi C3 3. Keaktifan Elektrik
beberapa teorema melalui praktikum 4. Laporan
rangkaian arus Memahami Teorema Resiprositas C3 praktikum
searah melalui melalui praktikum
praktikum Merancang Rangkaian Pembagi C4
Tegangan dan melakukan simulasi
menggunakan Multisim
Memahami cara kerja C4
rangkaian resistor seri dan
paralel
Mengumpulkan data praktikum C4
dan melakukan analisa pada data
Halaman 4 dari 15
 Bentuk Pembelajaran, Metode
Sub-CPMK Pembelajaran, Penugasan
Penilaian Materi Bobot
Sesi (Kemampuan Mahasiswa,
Mg Ke- Pembelajaran Penilaian
Ke- akhir tiap [Estimasi Waktu]
[ Pustaka ] (%)
tahapan belajar) Indikator Level Kriteria & Luring (offline) Daring
Bentuk (online)
(1) (2) (3) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
sehingga dapat menrik
kesimpulan
Melaporkan hasil praktikum dan C5
analisisnya dalam bentuk laporan
praktikum
Modul 3 1 Mampu Memahami penggunaan C2 1. Tugas Praktikum Modul 3 20
(week 9) memahami operational amplifier Pendahuluan (BT:3x50’) Praktikum
penggunaan Menerapkan rangkaian-rangkaian C3 2. Test Awal Rangkaian
operational standar operational amplifier pada 3. Keaktifan Elektrik
komputasi analog sederhana 4. Laporan
amplifier dan
menggunakan Multisim praktikum
menggunakan
rangkaian- Mengumpulkan data praktikum C4
dan melakukan analisa pada data
rangkaian standar
sehingga dapat menrik kesimpulan
operational Melaporkan hasil praktikum dan C5
amplifier pada analisisnya dalam bentuk laporan
komputasi analog praktikum
sederhana
melalui simulasi
Multisim
Modul 4 1 Mampu Memahami konsep impedansi C2 1. Tugas Praktikum Modul 4 20
(week 11) memahami dalam arti fisik (melibatkan Pendahuluan (BT:3x50’) Praktikum
karakterisrik komponen secara langsung pada 2. Test Awal Rangkaian
Rangkaian AC rangakain). 3. Keaktifan Elektrik
Memahami hubungan antara C2 4. Laporan
dan Respon
impedansi resistansi dan reaktansi praktikum
Frekuensi
pada rangkaian seri
melalui pratikum RC dan RL
dan simulasi Memahami hubungan tegangan C2

Halaman 5 dari 15
 Bentuk Pembelajaran, Metode
Sub-CPMK Pembelajaran, Penugasan
Penilaian Materi Bobot
Sesi (Kemampuan Mahasiswa,
Mg Ke- Pembelajaran Penilaian
Ke- akhir tiap [Estimasi Waktu]
[ Pustaka ] (%)
tahapan belajar) Indikator Level Kriteria & Luring (offline) Daring
Bentuk (online)
(1) (2) (3) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
dan arus pada rangkaian seri RC
dan RL
Mengukur pada fasa tegangan dan C3
arus pada rangkaian seri RC dan
RL
Menganalisa “response” terhadap C4
frekuensi pada rangkaian seri RC
dan RL berdasarkan data hasil
praktikum
Mengumpulkan data praktikum C4
dan melakukan analisa pada data
sehingga dapat menrik kesimpulan
Melaporkan hasil praktikum dan C5
analisisnya dalam bentuk laporan
praktikum
Modul 5 1 Mampu Memahami sifat rangkaian RLC C2 1. Tugas Praktikum Modul 5 20
(week 13) memahami melalui kegiatan praktikum Pendahuluan (BT:3x50’) Praktikum
karakterisrik Melakukan percobaan, C3 2. Test Awal Rangkaian
Respon pengolahan data dan analisa 3. Keaktifan Elektrik
4. Laporan
Frekuensi dan untuk mendapatkan
praktikum
Rangkaian karakteristik resonansi seri,
Resonansi resonansi paralel, resonansi seri
melalui parallel.
praktikum dan Membedakan sifat resonansi C3
simulasi seri dan paralel.
Menghitung dan/ atau C3
memperkirakan frekuensi
resonansi pada rangkaian RLC.
Halaman 6 dari 15
 Bentuk Pembelajaran, Metode
Sub-CPMK Pembelajaran, Penugasan
Penilaian Materi Bobot
Sesi (Kemampuan Mahasiswa,
Mg Ke- Pembelajaran Penilaian
Ke- akhir tiap [Estimasi Waktu]
[ Pustaka ] (%)
tahapan belajar) Indikator Level Kriteria & Luring (offline) Daring
Bentuk (online)
(1) (2) (3) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Mengumpulkan data praktikum C4
dan melakukan analisa pada data
sehingga dapat menrik kesimpulan
Melaporkan hasil praktikum dan C5
analisisnya dalam bentuk laporan
praktikum

Halaman 7 dari 15
Prosedur Penilaian
Nilai Akhir dievaluasi menggunakan bobot penilaian sebagai berikut:

No. Modul Bobot

1. Modul 1: Pengenalan Instrumentasi Laboratorium 20%
2. Modul 2: Rangkaian Arus Searah 20%
3. Modul 3: Rangkaian Penguat Operasional 20%
4. Modul 4: Rangkaian AC dan Respon Frekuensi 20%
5. Modul 5: Respon Frekuensi dan Rangkaian Resonansi 20%
Total 100%

Teknis Pelaksanaan Praktikum Rangkaian Elektrik TA 2021/2022

1. Tugas Pendahuluan diserahkan pada H-1 sebelum praktikum dimulai, batas submission pukul 17.00
WIB
2. Test akhir dilaksanakan pada hari H praktikum, batas submission pada hari H+1 pukul 12.00 WIB.
3. Laporan Praktikum diserahkan pada H+5 (hari kerja), batas submission pukul 17.00 WIB.
4. Cuplikan Rekaman video pengerjaan praktikum diserahkan bersamaan dengan Laporan Praktikum
(lampirkan link video anda pada laporan praktikum untuk setiap ketua kelompok disertai dengan
nama anggota kelompoknya)
5. Forum diskusi dilaksanakan pada rentang waktu selama praktikum dimulai.

Bobot Penilaian untuk tiap pertemuan/modul praktikum

No Komponen Penilaian Bobot
1 Tugas Pendahuluan 10%
2 Laporan Praktikum 30%
3 Test Akhir 10%
Video pengerjaan Praktikum
Berisi:
- Pendahuluan
4 - Tujuan 30%
- Pengerjaan
- Hasil & Pembahasan
- Kesimpulan
Keaktifan Bertanya pada forum
5 20%
diskusi

Halaman 8 dari 15
Rubrik Penilaian Laporan Praktikum Rangkaian Elektrik TA 2021/2022

No Aspek Skor Keterangan

1 Judul Percobaan dan 0 Judul percobaan dan Identitas tidak ditulis
Identitas 1 Judul percobaan dan Identitas ditulis tetapi tidak
tepat/sesuai dengan tema praktikum
5 (max) Judul percobaan dan Identitas ditulis dengan tepat
2 Abstrak 0 Tidak menuliskan abstrak
5 Abstrak ditulis, namun tidak menceritakan isi singkat
laporan secara keseluruhan
7 Abstrak ditulis dengan bahasa yang jelas, menceritakan
sebagian dari isi laporan praktikum, dan tidak
dilengkapi dengan hasil dan kesimpulan percobaan,
terdapat keyword namun tidak berhubungan
10 (max) Abstrak ditulis dengan bahasa yang jelas dan lugas,
menceritakan seluruh isi laporan praktikum dengan cara
yang lugas dan efektif, dilengkapi dengan hasil dan
kesimpulan yang didapatkan dari praktikum, terdapat
keyword yang berhubungan
3 Pendahuluan 0 Tidak menulis pendahuluan
5 Pendahuluan ditulis, namun berisi tentang dasar teori
bukan pendahuluan
10 (max) Pendahuluan ditulis dengan bahasa yang baik, berisi
pengantar/pandahuluan yang menjelaskan apa saja yang
dilakukan dalam praktikum, tujuan yang ingin disapai
dan beberapa teori yang ingin
dipelajari/diuji/didapatkan.
4 Tinjauan Pustaka 0 Tidak menuliskan teori dasar
5 Menuliskan teori dasar tapi tidak relan dengan
praktikum
7 Memuat teori singkat yang relevant dengan praktikum,
termasuk hanya menyalin ulang dari modul
10 (max) Memuat teori singkat yang relevant, dikembangkan
sendiri dari berbagai sumber untuk melengkapi teori
singkap pada modul.
5 Prosedur Percobaan 0 Tidak menuliskan prosedur percobaan
5 Menuliskan prosedur percobaan sesuai dengan modul
praktikum
10 (max) Menuliskan prosedur percobaan sesuai dengan modul,
dilengkapi gambar atau terdapat temuan yang kemudian
menjadi modifikasi dalam melaksanakan praktikum.
6 Hasil 0 Tidak menuliskan data percobaan dan tidak melakukan
pengolahan data
5 Hanya menuliskan data
10 menuliskan data dan kemudian diolah sesuai dengan
petunjuk pada modul praktikum(tapi tidak lengkap)
15 (max) menuliskan data dan kemudian diolah sesuai dengan
petunjuk pada modul praktikum(lengkap/menjawab
pertanyaan pada modul praktikum)
7 Analisis 0 Tidak melakukan analisa dan pembahasan berdasarkan
Halaman 9 dari 15
No Aspek Skor Keterangan
data dan pengolahan data
10 Membahas hasil pengolahan data tanpa
menghubungkan dengan teori
15 Membahas hasil pengolahan data dengan teori atau
berbagai sumber lainnya, namun tidak lengkap.
20 (max) Membahas hasil pengolahan data dengan teori atau
berbagai sumber lainnya seraca naik sehingga mengarah
pada kalimat kesimpulan.
8 Kesimpulan 0 Tidak menuliskan kesimpulan
8 Kesimpulan sesuai dengan hasil praktikum tapi tidak
menjawab tujuan praktikum
15 (max) Kesimpulan sesuai dengan hasil praktikum dan
menjawab tujuan praktikum
9 Daftar Pustaka 0 Tidak menuliskan daftar pustaka
2 Menuliskan daftar pustaka hanya modul praktikum saja/
menggunakan sumber tidak terpercaya
(blogspot/wordpress)
5 (max) Menuliskan daftar pustaka terpercaya > 3 dan
digunakan untuk membuat laporan praktikum dan
ditulis dengan cara penulisan yang baku
SKOR TOTAL 100

Halaman 10 dari 15
 Rubrik Penilaian Video Praktikum Rangkaian Elektrik TA 2021/2022

Rubrik penilaian ini diberikan untuk melengkapi assesment PJJ Praktikum Rangkaian Elektrik.
Format file yang akan di upload “Judul modul_Praktikum RE_Nomor Kelompok_ITDEL”.
Tugas ini dilakukan per kelompok sesuai pembagian yang telah ditetapkan (3 orang per kelompok).
Deskripsi Skor
No Aspek Low Rentang High Rentang Skor: 16-
Medium Rentang Skor: 10-15
Skor: 0-9 20
Terlambat melaporkan namun
Terlambat masih di hari yang sama
Ketepatan
mengumpulkan > Ontime melaporkan,
waktu dalam
12 jam skor: 0-9 Terlambat 15 menit-1 jam, skor: 16-19
mengirimkan
1 skor: 15 terlambat 2 jam, skor:
link video
Tidak 14 terlambat 4 jam, skor: 13 Lebih awal melaporkan,
kepada
mengumpulkan, terlambat 8 jam, skor: 12 skor: 20
asisten
skor: 0 terlambat 10 jam, skor: 11
terlambat 12 jam, skor: 10
Terlambat mengupload namun
Terlambat masih di hari yang sama
mengupload > 12 Ontime mengupload,
Ketepatan
jam skor: 0 - 9 Terlambat 15menit-1 jam, skor: 16-19
waktu dalam
2 skor: 15 terlambat 2 jam, skor:
mengupload
Tidak 14 terlambat 4 jam, skor: 13 Lebih awal mengupload,
video
mengupload, skor: terlambat 8 jam, skor: 12 skor: 20
0 terlambat 10 jam, skor: 11
terlambat 12 jam, skor: 10
- Ketepatan format
video yang telah
disepakati (file
- Ketepatan format video
Ketepatan name, durasi - Ketepatan format video yang
yang telah disepakati
format video video) masih telah disepakati (file name,
(file name, durasi video
yang telah kurang, dan durasi video) cukup baik meski
3 15-30 menit) telah
disepakati terdapat banyak masih ada beberapa kesalahan
dilakukan dengan sangat
(file name, kesalahan meski minor
baik
durasi video) telah
diberitahukan
melalui WA Grup

4 Konten video - Materi video - Materi video disusun cukup - Materi video disusun
berkualitas disusun kurang rapih dan sistematis dengan rapih dan
dan kerja rapih dan - Terdapat analisis data atau sistematis
sama tim sistematis contoh soal dan diuraikan - Terdapat analisis data
- Tidak terdapat dengan cukup baik sesuai teori atau contoh soal dan
analisis data atau - Kerja sama tim cukup baik diuraikan dengan baik
contoh soal dalam membuat konten video sesuai teori
- Kerja sama tim serta berkomunikai cukup baik - Kerja sama tim sangat
kurang baik dalam dengan asisten (cukup aktif) baik dalam mebuat
membuat konten konten video dan
video serta berkomunikai dengan
berkomunikai baik dengan asisten
Halaman 11 dari 15
 Deskripsi Skor
No Aspek Low Rentang High Rentang Skor: 16-
Medium Rentang Skor: 10-15
Skor: 0-9 20
kurang baik
dengan asisten (aktif sekali)
(kurang aktif)
- Presentasi video
disajikan dengan
kurang baik (suara - Presentasi video
- Presentasi video disajikan
tidak terdengar disajikan dengan baik
dengan cukup baik (suara
Kreativitas jelas) dan (suara terdengar jelas)
cukup terdengar jelas) dan
5 penyajian visualisai kurang dan visualisasi menarik
visualisai cukup menarik
video menarik - Dipresentasikan
- Dipresentasikan dengan
- Dipresentasikan dengan sangat percaya
cukup percaya diri dan lugas
dengan kurang diri dan lugas
percaya diri dan
lugas

Halaman 12 dari 15
Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki
oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan
dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran,
yang dicantumkan pada dokumen kurikulum PRODI.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan
program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata
kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang
dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi
pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari
CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan
pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah
pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar
mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian
pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria
penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria
dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum,
Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat
dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery
Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning, Contextual
Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam
bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang
besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK tsb., dan totalnya 100%.
12. KODE DOKUMEN=penomoran dokumen oleh Satuan Penjaminan Mutu
13. TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.
14. RMK=Rumpun Mata Kuliah
15. GBK=Gugus Bidang Kajian

Halaman 13 dari 15
 INSTITUT TEKNOLOGI DEL
Fakultas Informatika dan Teknik Elektro
Program Studi Teknik Informatika

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA
Praktikum Jaringan Komputer II
KULIAH
KODE 14S3222 sks 3 SEMESTER 6
DOSEN ABS
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Mandiri Pada sesi Asinchronous, selama pelaksanaan PJJ
JUDUL TUGAS

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

DISKRIPSI TUGAS
Diberikan Tugas Pendahulan pada H-7 sebelum pelaksanakan praktikum. Mahasiswa harus
mensubmit laporan akhir praktikum paling lambat pada H+7.
-
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mandiri
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:
b. Bentuk Luaran:
Jawaban TP, Laporan Akhir Praktikum
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
-
JADWAL PELAKSANAAN
1. Week 4, Week 6, Week 10, Week 12, Week 14
LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN:
Mempergunakan Tools PT, GNS3, dll.

Pengertian 1 sks dalam BENTUK PEMBELAJARAN Jam

a Kuliah, Responsi, Tutorial

Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajara Mandiri

50 60 60 2,83
menit/minggu/semester menit/minggu/semester menit/minggu/semester
b Seminar atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis

Halaman 14 dari 15
 Tatap muka Belajar mandiri
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83
c Praktikum, praktik studio, praktik bengkel, praktik lapangan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat, dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara
170 menit/minggu/semester 2,83

No. Metode Pembelajaran Mahasiswa Kode

1. Small Group Discussion SGD
2. Role-Play & Simulation RPS
3. Discovery Learning DL
4. Self-Directed Learning SDL
5. Cooperative Learning CoL
6. Collaborative Learning CbL
7. Contextual Learning CtL
8. Project Based Learning PjBL
9. Problem Based Learning & Inquiry PBL
10. Atau metode pembelajaran lain, yang
dapat secara efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan.

Halaman 15 dari 15