LAPORAN HASIL ORIENTASI

PENGENALAN NILAI DAN ETIKA INSTANSI PEMERINTAH

BAGI PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA

PADA SMK NEGERI 1 GOMBONG KABUPATEN KEBUMEN

Disusun Oleh :

Nama : Edi Purnomo,S.Pd.

NIP : 19810330 202221 1 004

Jabatan : Guru TBSM PPPK

Mapel : Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor

Intansi : SMK Negeri 1 Gombong

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 GOMBONG

Jl. Wilis No. 15 Wero Gombong 54416 Telp (0287) 473886, Fax (0287) 473886
Website : www.smkn1gombong.com , Surat Elektronik: jaya@smkn1gombon.sch.id
 HALAMAN PERSETUJUAN

LAPORAN ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA

INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN 2022

Judul : Peningkatan kompetensi siswa melalui penggunaan media

praktek yang menyenangkan di SMK Negeri 1 Gombong
Nama : Edi Purnomo, S.Pd.

NIP : 19810330 202221 1 004

Disetujui dan diseminarkan pada :

Hari : Senin
Tanggal : 07 November 2022

Tempat : SMK Negeri 1 Gombong

Kebumen, 07 November 2022

Menyetujui,

Mentor Peserta Orientasi PPPK

Budiyanto, S.Pd., M.Eng. Edi Purnomo, S.Pd.

NIP. 19710516 200501 1 008 NIP. 19810330 202221 1 004
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN ORIENTASI PENGENALAN NILAI DAN ETIKA

INSTANSI PEMERINTAH BAGI PPPK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH
TAHUN 2022

Telah disahkan pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 08 November 2022

Tempat : SMK Negeri 1 Gombong

Kebumen, 08 November 2022

Peserta Orientasi PPPK

Edi Purnomo, S.Pd.

NIP. 19810330 202221 1 004

Mengesahkan,

Nara Sumber Mentor

Mokh. Suhadi, S.Pd. Budiyanto, S.Pd., M.Eng.

NIP. 19700729 199802 1 001 NIP. 19710516 200501 1 008
 PRAKATA

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji dan syukur penulis haturkan kepada

Allah SWT atas segala berkat, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Laporan orientasi dengan baik dan lancar.

Penulis menyadari bahwa laporan ini dapat terwujud karena bantuan dan
dorongan serta doa dari banyak pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:

1. H. Ganjar Pranowo, S.H, M.I.P Selaku Gubernur Jawa Tengah yang telah
memberikan kesempatan kepada saya untuk mengikuti kegiatan Orientasi PPPK
tahun 2022.

2. Dr. Uswatun Hasanah, S.Pd,.M.Pd selaku Kepala Dinas Pendidikan Provinsi jawa
Tengah yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan kegiatan Orientasi.

3. Bapak Budiyanto, S.Pd.,M.Eng Selaku Kepala Sekolah sekaligus mentor serta

penguji yang telah membimbing dan memberikan pengarahan dalam membuat
Laporan Orientasi ini.

4. Bapak Mokh. Suhadi, S.Pd. selaku narasumber yang telah memberikan masukan
dan bimbingannya dalam membuat Laporan orientasi ini.

5. Rekan rekan PPPK SMK Negeri 1 Gombong yang telah mendukung kegiatan dan
membuat Laporan orientasi ini.

6. Pihak-pihak yang telah membatu dan mendukung acara Orientasi ini dengan penuh
suka cita.
 DAFTAR ISI

I. Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Maksud Dan Tujuan
C. Waktu Dan Tempat
II. Nilai Dan Etika Pemerintah Provinsi Jawa Tengah
A. Visi Dan Misi
B. SOTK
C. Manajemen Kepegawaian Dan Penilaian Kinerja PPPK
III. Nilai Dan Etika OPD
A. Renstra OPD
B. SOTK OPD
C. Manajemen Tupoksi PPPK di OPD
IV. Rencana Kerja PPPK
V. Penutup
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar,
membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek)
pada tahun 2021 mempunyai kebijakan untuk melakukan pemenuhan guru melalui
seleksi pengadaan Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) untuk
jabatan fungsional guru. Dasar hukum penyelenggaraan orientasi PPPK adalah:
Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil Negara, Peraturan
Lembaga Administrasi Negara Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pengembangan
Kompetensi PPPK, dan Peraturan Pemerintah Nomor 49 Tahun 2018 Pasal 7
tentang Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja, menjelaskan
bahwa pengadaan calon Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja merupakan
kegiatan untuk memenuhi kebutuhan pada instansi pemerintah. Pengadaan tersebut
dilakukan melalui tahapan perencanaan, pengumuman lowongan, pelamaran,
seleksi, pengumuman hasil, dan pengangkatan menjadi PPPK.
Setelah diangkat, PPPK wajib mengetahui dan memahami tugas, fungsi, nilai,
dan etika sebagai ASN agar menjadi pegawai yang profesional dan kompeten. Oleh
sebab itu, instansi pemerintah wajib menyelenggarakan orientasi bagi PPPK. Hal
ini diperlukan agar para peserta orientasi mengenal nilai dan etika instansi
pemerintah bagi PPPK terutama di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten
Kebumen

B. Maksud dan Tujuan

Maksud dan tujuan dilaksanakannya Orientasi PPPK Kabupaten Kebumen
adalah:
1. Pengenalan tugas dan fungsi Aparatur Sipil Negara (ASN)
2. Pengenalan nilai dan etika pada Instansi Pemerintah
3. Pemahaman dan penyediaan informasi kepada PPPK yang baru diangkat
 4. Diharapkan mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN Berorientasi
pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif
(BerAKHLAK) serta dapat melaksanakan tugas yang menjadi kewajibannya
dalam melaksanakan program pemerintah di unit kerjanya.

C. Waktu dan Tempat

Orientasi pengenalan nilai dan etika PPPK diselenggarakan dalam 3 tahap,
yaitu:
1. Pembukaan Orientasi
Dilaksanakan pada tanggal 27 Oktober 2022
2. On Class 1 secara daring (online)
Dilaksanakan selama 2 hari (31 Oktober – 1 November 2022) menggunakan
aplikasi SipTenan (Sistem Pengembangan Kompetensi Berbasis Elektronik) di
Instansi masing-masing.
3. On Job Training
Dilaksanakan selama 5 hari tanggal 02 November - 08 November 2022 di
SMK Negeri 1 Gombong Kabupaten Kebumen.
 BAB II

NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

A. VISI, MISI, DAN KEBIJAKAN PEMERINTAH PROVINSI JAWA

TENGAH
a. Visi Provinsi Jawa Tengan yaitu Menuju Jawa Tengah Berdikari dan
Semakin Sejahtera. “ Tetap Mboten Korupsi, Mboten Ngapusi.”
b. Misi Provinsi Jawa Tengah yaitu :

1) Membangun masyarakat Jawa Tengah yang religius, toleran dan guyup

untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia;
2) Memperluas reformasi birokrasi melalui penguatan koordinasi dengan
Pemerintah Kabupaten/Kota.
3) Mengurangi kemiskinan dan pengangguran dengan memperkuat basis
ekonomi rakyat dan membuka ruang usaha baru.
4) Menjadikan rakyat Jawa Tengah lebih sehat, lebih pintar, lebih berbudaya
dan mencintai lingkungan.

Jawa Tengah juga memiliki program unggulan. Program unggulan tersebut

adalah:
1) Sekolah tanpa sekat pelatihan tentang demokrasi dan pemilu, gender, anti
korupsi dan magang Gubernur untuk siswa SMA/SMK.
2) Peningkatan peran rumah ibadah, fasilitasi pendakwah dan guru pendidik
agama.
3) Reformasi birokrasi di Kabupaten/Kota yang dinamis berbasis teknologi
informasi dan sistem layanan terintegrasi.
4) Satgas kemiskinan, bantuan desa, rumah sederhana layak huni.
5) Obligasi daerah, kemudahan akses kredit Usaha Mikro Kecil Menengah
(UMKM), penguatan Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) dan pelatihan
start up untuk wirausaha muda.
6) Menjaga harga komoditas dan asuransi gagal panen untuk petani serta
melindungi kepentingan nelayan.
 7) Pengembangan transportasi masal, revitalisasi jalur kereta dan bandara
serta pembangunan embung/irigasi.
8) Pembukaan kawasan industri baru, dan rintisan pertanian terintegrasi.
9) Rumah sakit tanpa dinding, sekolah biaya pemerintah khusus untuk siswa
miskin dan bantuan sekolah swasta, ponpes, madrasah dan disabilitas.
10) Festival seni serta pengembangan infrastruktur olahraga, rumah
kebudayaan dan kepedulian lingkungan

Visi dan misi ini harus kita upayakan bersama, terkait hal tersebut PPPK
wajib berkonstribusi untuk mewujudkan visi dan misi Jawa Tengah. Berbicara soal
korupsi adalah suatu permasalahan yang harus diperhatikan oleh semua pihak.
Upaya pemerintah daerah mengupayakan penanggulangan terkait dengan
permasalahan dan hal ini di awasi atau dimonitoring oleh KPK. Capian MCP
Provinsi Jawa Tengah tahun 2021 mencapai skor 94,55 dan peringkat 15 Nasional
dan ini meningkat 4,63 persen dari tahun sebelumnya.

B. STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA OPD PEMERINTAH

PROVINSI JAWA TENGAH

Struktur organisasi di Provinsi Jateng:

C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

a. Manajemen Kepegawaian PPPK

Manajemen Kepegawaian PPPK dilakukan berdasarkan sistem

merit atau perbandingan antara kualifikasi, kompetensi, dan kinerja.
Manajemen Kepegawaian PPPK meliputi penetapan kebutuhan,
pengadaan, penilaian kinerja, hak dan kewajiban, gaji dan tunjangan,
pengembangan kompetensi, pemberian penghargaan, disiplin, pemutusan
hubungan perjanjian kerja, dan perlindungan.

b. Penilaian Kinerja PPPK

Penilaian kinerja PPPK dilakukan dengan tujuan menjamin

objektivitas prestasi kerja yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian
kerja antara PPK dengan pegawai yang bersangkutan. Penilaian kinerja
PPPK dilakukan berdasarkan perjanjian kerja di tingkat individu dan
tingkat unit atau organisasi dengan memperhatikan target, sasaran, hasil,
manfaat yang dicapai, dan perilaku pegawai. Penilaian kinerja PPPK
dilakukan secara objektif, terukur, akuntabel, partisipatif, dan transparan.
Penilaian kinerja PPPK berada di bawah kewenangan Instansi
Pemerintah masing-masing. Penilaian kinerja PPPK didelegasikan secara
berjenjang kepada atasan langsung dari PPPK. Penilaian kinerja PPPK
dapat mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan
bawahannya.
Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai
kinerja PPPK. Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk
menjamin objektivitas perpanjangan perjanjian kerja, pemberian
tunjangan, dan pengembangan kompetensi. PPPK yang dinilai oleh
atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak mencapai target kinerja yang
telah disepakati dalam perjanjian kerja diberhentikan dari PPPK.

Kinerja Vs Kerja
Kinerja
Tujuan dan sasaran : Kondisi positif yang ingin diwujudkan
Outcame dan hasil : Kondisi Negatif yang ingin dihilangkan
Kerja
Strategi/cara untuk mencapai kinerja: Program, Kegiatan, Sub-kegiatan,
komponen, dan anggaran
BerAKHLAK
1. Berorientasi Pelayanan :
 Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat.
 Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan.
 Melakukan perbaikan tiada henti.
2. Akuntabel
 Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, disiplin dan
berintegritas tinggi.
 Menggunakan kekayaan dan barang milik negara dengan bertanggung
jawab, efektif dan efisien.
 Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan.
3. Kompeten
 Meningkatkan Kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu
berubah.
 Membantu orang lain belajar.
 Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.
4. Harmonis
 Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya.
 Suka menolong orang lain.
 Membangun lingkungan kerja kondusif.
5. Loyal
 Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD 1945, setia pada NKRI dan
Pemerintahan yang sah.
 Menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan, instansi dan negara.
 Menjaga rahasia jabatan dan negara.
6. Adaptif
 Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan.
  Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas.
 Bertindak pro aktif.
7. Kolaboratif
 Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi.
 Terbuka dalam bekerja sama untuk. menghasilkan nilai tambah.
 Menggerakan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan bersama.
 BAB III

NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A. Rencana Strategis (RenStra) OPD

1. VISI
“UNGGUL DALAM IMTAK DAN IPTEK, BERBUDAYA,
BERINTEGRITAS, DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN.”

2. MISI
1. Meningkatkan kualitas keimanan, ketaqwaan dan pembinaan akhlak mulia
yang terintegrasi dalam semua aktivitas pembelajaran;
2. Menyelenggarakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan sesuai kurikulum yang berlaku;
3. Meningkatkan pembinaan prestasi dan bakat di bidang akademik dan
nonakademik melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler;
4. Menanamkan dan menerapkan kepribadian dan nilai-nilai luhur bangsa,
serta cinta tanah air;
5. Meningkatkan terlaksananya peraturan sekolah secara optimal;
6. Meningkatkan kualitas pelayanan dan sarana/prasarana pembelajaran yang
memadai sesuai tuntutan perubahan kurikulum maupun perkembangan
ilmu pengetahuan teknologi informasi dan komunikasi;

3. PROGRAM STRATEGIS
Dalam mewujudkan pencapaian visi dan program pengembangan sekolah yang
terbingkai dalam School Development Plan ( SDP ), serta pemenuhan Standar
Nasional Pendidikan, maka pokok – pokok program strategis yang akan
dilaksanakan 5 tahun kedepan meliputi :
1. Bidang Kurikulum dan Pembelajaran
1.1. Pengembangan dan Pernyempurnaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan ( KTSP ) Tahun 2013
1.2. Peningkatan mutu proses dan teknik penilaian berbasis IT
1.3. Peningkatan prestasi siswa dibidang akademik
1.4. Peningkatan kuantitas dan kualitas pembelajaran praktik
 1.5. Peningkatan pengelolaan dan penyelesaian studi
2. Bidang Kesiswaan dan Ekstrakurikuler
2.1. Peningkatan jumlah dan mutu PPDB
2.2. Peningkatan mutu pembinaan karakter peserta didik
2.3. Peningkatan jumlah dan mutu kegiatan ekstrakurikuler
2.4. Penurunan angka dropout peserta didik
2.5. Pemberian bantuan dan penghargaan bagi peserta didik
2.6. Peningkatan prestasi siswa dibidang non akademik
3. Bidang Sarana/Prasarana dan Data
3.1. Pemenuhan jumlah dan mutu sarana ruang pembelajaran
3.2. Pemenuhan jumlah dan mutu peralatan pembelajaran
3.3. Pemenuhan jumlah dan mutu bahan pembelajaran dan ATK
3.4. Perbaikan, renovasi, dan perawatan ruang, peralatan, dan sarana
pendidikan lainnya
3.5. Peningkatan pengelolaan, perbaikan sarana lingkungan sekolah, dan
pelestarian lingkungan
3.6. Peningkatan pengelolaan jaringan website, internet, dapodikmen, dan
pendataan lainnya
3.7. Pemenuhan pelayanan jasa kelistrikan, air, dan telepon/faximile
3.8. Pemenuhan infrasrtuktur sekolah
4. Bidang Hubungan Masyarakat dan Sumber Daya Manusia
4.1. Peningkatan mutu pelaksanaan praktik kerja lapangan
4.2. Membangun kemitraan dengan pihak luar
4.3. Penyediaan pedoman , tata tertib, dan uraian tugas personil sekolah
4.4. Pemenuhan jumlah dan kualifikasi tenaga pendidik dan tenaga
kependidikan
4.5. Peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan
4.6. Membangun pencitraan dan promosi sekolah
4.7. Penulusuran tamatan ( alumni )
4.8. Penyaluran Tamatan
5. Bidang Adminisrasi dan Manajemen
5.1. Penataan administrasi personil sekolah berbasis IT,
 5.2. Pengelolaan keuangans ekolah yang efisien, transparan, dan
akuntabel
5.3. Meningkatkan manajemen pengelolaan sekolah yang berbasis standar
mutu
6. Bidang Budaya dan Lingkungan Sekolah
6.1. Membangun karakter dan budaya cinta lingkungan
6.2. Menata lingkungan sebagai sumber, alternatif tempat, dan taman
belajar.
B. SOTK OPD
Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Gombong
C. Manajemen Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD
1. Tugas Pokok PPPK di OPD
a. Membuat perangkat pembelajaran
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan: Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian,
Ulangan Umum, Ujian Akhir
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
f. Mengisi daftar nilai siswa
g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan) kepada
guru lain dalam proses kegiatan belajar mengajar
h. Membuat alat pelajaran/alat peraga
i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
k. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
l. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
n. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
o. Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum
 p. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan
perangkatnya
2. Fungsi PPPK di OPD
Fungsi PPPK di OPD meliputi:
a. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait program
pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan membuat
penilaian setelah melakasanakan program tersebut.
b. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk memiliki
kepribadian yang baik dan mulia.
c. Fungsi managerial, sebagai manager yang bertanggung jawab atas
lingkungan kelas
 BAB IV
RENCANA KERJA PPPK

A. RENCANA KERJA TAHUNAN

Unit Kerja : SMK Negeri 1 Gombong

Identifikasi 1. Kurangnya kemampuan menulis peserta didik kelas XI

Isu TBSM
2. Kurangnya media pembelajaran praktek yang menarik bagi
siswa di SMK Negeri 1 Gombong khususnya kelas XI
TBSM
Isu yang : Kurangnya media pembelajaran praktek yang menarik bagi
Diangkat siswa di SMK Negeri 1 Gombong
Gagasan : Peningkatan kemampuan praktek merangkai dan
yang menganalisa sietem kelistrikan sepeda motor menggunakan
Diangkat media praktek kelistrikan pada Siswa Kelas XI TBSM
SMK Negeri 1 Gombong

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Kontribusi

Terhadap Visi
Misi Organisasi
1. Mencari a. Menganalisis Mengetahui Kegiatan selaras
tahu hasil belajar Kesulitan belajar dan sejalan
kesulitan peserta didik dari peserta didik: dengan Visi
belajar tahun a. terciptanya Pemerintah
peserta sebelumnya dan hasil analisis Provinsi Jawa
didik. tahun ini kesulitan Tengah, yaitu
b. Melakukan belajar peserta "Menuju Jawa
Wawancara didik Tengah Sejahtera
Lisan mengenai b. terisinya dan Berdikari,
materi catatan tetep Mboten
kelistrikan yang pribadi guru Korupsi, Mboten
 memiliki tingkat mengenai Ngapusi." Serta
kesulitan tinggi permasalahan. sesuai dengan
Sumber :
c. Mengelompokka c. Tebentuknya misi SMK
Tugas
n permasalahan kelompok Negeri 1
Pokok
kesulitan belajar kesulitan Gombong yaitu
siswa dari hasil belajar siswa Membangun dan
wawancara/disku dari hasil meningkatkan
si tersebut untuk komitmen
ditangani seluruh
stakeholders
dalam
penyelenggaraan
pendidikan
2. Membuat a. Berkomunikasi Terciptanya Kegiatan selaras
media dan konsultasi media dan sejalan
pembela dengan mentor pembelajaran dengan Visi
jaran yang beserta guru mata yang menarik Pemerintah
menarik pelajaran PKSM dan menyenang Provinsi Jawa
dan lainnya mengenai kan Tengah, yaitu
menye pembuatan media a.Terjadinya "Menuju Jawa
nangkan pembelajaran Kesepakatan Tengah Sejahtera
untuk berupa trainner antar mentor dan Berdikari,
pembela praktek sederhana dan guru mapel tetep Mboten
jaran b. Bekerjasama PKSM yang Korupsi, Mboten
dengan guru lain. Ngapusi." Serta
serumpun untuk b.Terciptanya sesuai dengan misi
membuat media media praktek SMK Negeri 1
pembelajaran c.Disetujui nya Gombong yaitu
Sumber :
berupa trainner pembuata Meningkatkan
Inovasi
praktek sederhana media praktek kualitas pelayanan
yang menarik dan sederhana dan
menyenangkan berupa sarana/prasarana
 c. Persetujuan oleh komponen pembelajaran yang
mentor dalam sistem memadai sesuai
pembuatan media pengapian tuntutan
pembelajaran sepeda motor perubahan
PKSM berupa kurikulum
trainner praktek maupun
sederhana perkembangan
ilmu pengetahuan
teknologi
informasi dan
komunikasi;.

3. Mengguna a. Membuat desain Terpakainya Kegiatan selaras

kan media komponen komponen dan sejalan
pembela kelistrikan yang kelistrikan dengan visi
jaran yang berupa CDI sebagai media Provinsi Jawa
berbasis b. Membuat bantu Tengah yaitu
motorik rangkaian sistem pembelajaran "Menuju Jawa
agar pengapian pada PKSM yang Tengah Sejahtera
peserta trainner sederhana menarik. dan Berdikari,
didik a. Terbentuknya tetep Mboten
senang, komponen Korupsi, Mboten
pada kelistrikan Ngapusi." Serta
komponen berupa CDI sesuai dengan misi
kelistrikan yang SMK Negeri 1
edukatif merupakan Gombong yaitu
ini. salah satu Meningkatkan
komponen kualitas pelayanan
Sumber :
sistem dan
Inovasi
pengapian sarana/prasarana
b. Terpakainya pembelajaran yang
komponen memadai sesuai
kelistrikan tuntutan
 yang dibuat perubahan
oleh siswa kurikulum
untuk praktek maupun
edukatif yang perkembangan
menyenangka ilmu pengetahuan
n bagi teknologi
peserta didik informasi dan
komunikasi;.

4. Melaksan a. Pendidik Terlaksananya Kegiatan selaras

akan melakukan kegiatan evaluasi dan sejalan
Pembela absensi kegiatan dan refleksi dengan Visi
jaran apersepsi pembelajar Pemerintah
PKSM b. Melakukan an. Provinsi Jawa
yang pembelajaran a. terlaksananya Tengah yaitu
menyena yang dilanjutkan evaluasi "Menuju Jawa
ngkan dengan kegiatan dengan bukti Tengah Sejahtera
melalui diskusi dan bisa tidaknya dan berdikari,
media praktek secara peserta didik tetep Mboten
trainner berkelompok menulis teks Korupsi, Mboten
praktek melaksanakan laporan hasil Ngapusi Serta
sederhana praktek observasi sesuai dengan misi
sederhana pada gambar SMK Negeri 1
Sumber:
dengan yang ada di Gombong yaitu
tugas
menyusun laporan Membentuk
pokok
komponen praktekkelistri tamatan yang
kelistrikan yang kan tersebut. bertaqwa kepada
tersedia. b. siswa Tuhan YME
c. Mengakhiri memahami berkarakter dan
pembelajaran materi berakhlak mulia
dan memotivasi pembelajaran
peserta didik yang telah
agar lebih dikerjakan
 semangat dalam melalui media
belajar terutama trainner
mata praktek
pelajaran PKSM sederhana
dilanjutkan siswa
dengan termotivasi
menyampaikan agar lebih
rencana tindak semngat
lanjut pertemuan dalam belajar
depannya.
B. Rencana Kerja Menengah

No Tahun Kegiatan Output/Hasil Kontribusi

Kegiata Terhadap Visi,
n Misi
Organisasi
1. Tahun ke- Membuat media Terciptanya media Kegiatan selaras
1 pembelajaran praktek sederhana dan sejalan
praktek yang untuk dengan Visi
menyenangkan pembelajaran pemerintah
melalui media PKSM kelas XI di Provinsi Jawa
trainner praktek SMK Negeri 1 Tengah yaitu
sederhana Gombong "Menuju Jawa
komponen Tengah Sejahtera
kelistrikan di SMK dan Berdikari,
Negeri 1 Gombong. tetep Mboten
2. Tahun ke-2 Memodifikasi Peserta didik Korupsi, Mboten
komponen semakin tertarik ngapusi, Serta
kelistrikan dan menyukai sesuai dengan
praktek sistem
dengan misi SMK Negeri
kelistrikan
spesifikasi yang 1 Gombong yaitu
sesuai dengan Meningkatkan
 KD kualitas
3. Tahun ke-3 Menambah fitur Peserta didik pelayanan dan
dalam komponen semakin semangat sarana/prasarana
kelistrikan dalam belajar
pembelajaran
paktek dan terlatih
berpikir kritis yang memadai
sesuai tuntutan
4. Tahun ke-4 Menambah Peserta didik lebih
perubahan
komponen memahami materi
kurikulum
kelistrikan pada karena trainner
maupun
trainner praktek praktek sederhana
perkembangan
sederhana untuk lebih
ilmu pengetahuan
KD yang lainnya menyenangkan
teknologi
5. Tahun ke-5 Mempublikasikan Komponen
informasi dan
komponen kelistrikan bisa
komunikasi;.
kelistrikan agar dimanfaatkan oleh
bisa digunakan masyarakat luas di
oleh masyarakat luar SMK Negeri 1
luas Gombong
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari hasil kebutuhan sekolah akan materi yang harus dikuasai peserta didik maka
dengan adanya komponen kelistrikan edukatif ini harapannya peserta didik dapat
lebih mudah memahami materi, agar kegiatan belajar mengajar berlangsung efektif,
interaktif, dan menyenangkan sehingga dapat memberikan pengaruh dalam
peningkatan kemampuan kognitif serta motivasi peserta didik.

Kegiatan ini selaras dan sejalan dengan visi Provinsi Jawa Tengah yaitu "Menuju
Jawa Tengah Sejahtera dan Berdikari, tetep Mboten Korupsi, Mboten Ngapusi."
Serta sesuai dengan misi SMK Negeri 1 Gombong yaitu Meningkatkan kualitas
pelayanan dan sarana/prasarana pembelajaran yang memadai sesuai tuntutan
perubahan kurikulum maupun perkembangan ilmu pengetahuan teknologi
informasi dan komunikasi.

B. Saran

Melihat dari tujuan rencana kerja tersebut, diharapkan dalam pembuatan media
pembelajaran Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor melalui trainner praktek
sederhana dan komponen kelistrikan edukatif tersebut dapat terealisasikan sehingga
dapat segera diterapkan ke peserta didik, dan media ini bisa dikembangkan untuk
mata pelajaran lain.
Form Penilaian Mentor Pada Kegiatan Orientasi PPPK di OPD

MATERI CATATN TTD

NO. NAMA MENTOR
ORIENTASI OPD MENTOR MENTOR
1. Budiyanto, S.Pd., Peningkatan
M.Eng. kompetensi siswa
melalui penggunaan
media praktek yang
menyenangkan di
SMK Negeri 1
Gombong
2. Budiyanto, S.Pd., Peningkatan
M.Eng. kompetensi siswa
melalui penggunaan
media praktek yang
menyenangkan di
SMK Negeri 1
Gombong
3. Budiyanto, S.Pd., Peningkatan
M.Eng. kompetensi siswa
melalui penggunaan
media praktek yang
menyenangkan di
SMK Negeri 1
Gombong
4. Budiyanto, S.Pd., Peningkatan
M.Eng. kompetensi siswa
melalui penggunaan
media praktek yang
menyenangkan di
SMK Negeri 1
Gombong
5. Budiyanto, S.Pd., Peningkatan
M.Eng. kompetensi siswa
melalui penggunaan
media praktek yang
menyenangkan di
SMK Negeri 1
Gombong

Kebumen, 08 November 2022

Mengetahui
Ka.OPD

Budiyanto, S.Pd., M.Eng.

NIP. 19710516 200501 1 008
LAMPIRAN KEGIATAN ORIENTASI PPPK TAHUN 2022
ANGKATAN 1 - 15
SMK NEGERI 1 GOMBONG