04-UASA Sains Y4 (Set 1)

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) 2022
(TAHUN 4)
SAINS (Set 1)
1¼ jam Satu jam lima belas
minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI Untuk Kegunaan Pemeriksa

SEHINGGA DIBERITAHU
Nama Pemeriksa:
1. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian BAHAGIAN Markah Markah
utama: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C Nombor Soalan Penuh Diperoleh
2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan yang A 1-10 10

disediakan dalam ketiga-tiga bahagian ini.
11 4
3. Bagi soalan objektif, setiap soalan diikuti oleh B
empat pilihan jawaban, iaitu: A, B, C, D. Pilih 12 4
satu jawapan sahaja. Hitamkan petak jawapan
kamu pada kertas soalan tersebut. 13 8
4. Bagi soalan subjektif pula, jawab semua soalan 14 8

dalam ruang jawapan yang telah disediakan. C
15 8
5. Serahkan kertas ujian yang sudah kamu tanda
dan jawab itu kepada guru yang bertugas pada 16 8
akhir ujian tersebut.
JUMLAH 50
Kertas peperiksaan ini mengandungi 22 halaman bercetak
Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

Pentaksiran UASA 2022 SULIT
SULIT 2
BAHAGIAN A
(SECTION A)
10 Markah
(10 Marks)
1 Maklumat berikut menunjukkan proses-proses dalam kehidupan manusia.

The following information shows the life processes of human.
Proses Organ
Process Organs
Pernafasan Peparu dan trakea

Breathing Lungs and trachea
Penyahtinjaan K
Defecation
Perkumuhan Kulit, ginjal dan peparu

Excretion Skin, kidneys and lungs
Apakah organ K?
What is organ K?
A Usus kecil
Small intestine
B Usus besar
Large intestine
C Jantung
Heart
D Perut
Stomach

SULIT 3
2 Apakah yang dimaksudkan dengan proses perkumuhan?

What is meant by the excretion process?
A Proses penyingkiran bahan buangan dari badan

The process of eliminating waste products from the body
B Proses penyingkiran makanan yang tidak tercerna dari badan
The process of eliminating undigested food from the body
C Proses penyingkiran air yang berlebihan dari badan
The process of eliminating excess water from the body
D Proses mengeluarkan air kencing dari badan
The process of removing urine from the body
3 Penyu bernafas menggunakan peparu. Penyu tinggal di dalam air.

Turtles breathe through lungs. Turtles live in water.
Bagaimanakah penyu bernafas di dalam habitatnya?

How do turtles breathe in their habitat?
A Oksigen masuk ke dalam mulut sebelum mengalir masuk ke dalam peparu

Oxygen enters their mouth before flowing into their lungs
B Cangkerang penyu menyerap oksigen terus ke dalam peparu
Turtle shell helps absorb oxygen into their lungs
C Penyu pergi ke permukaan air untuk bernafas
Turtles come to the surface to breathe
D Peparu penyu mampu menyerap oksigen di dalam air
Turtles’ lungs can absorb dissolved oxygen in the water

SULIT 4
4 Maklumat di bawah menunjukkan proses fotosintesis.

The information below shows the process of photosynthesis.
M N
Cahaya matahari
+ Sunlight +
Air Klorofil Kanji

Water Chloropyhll Starch
Apakah yang diwakili oleh M dan N?

What are M and N represent?
M N
A Karbon dioksida Oksigen
Carbon dioxide Oxygen
B Oksigen Karbon dioksida

Oxygen Carbon dioxide
C Baja Glukosa
Fertilisers Glucose
D Daun Bunga
Leaves Flower

SULIT 5
5 Rajah 1 menunjukkan satu sinar cahaya melalui bongkah kaca.

Diagram 1 shows a light pass through a glass block.
Rajah 1 / Diagram 1
Apakah sifat cahaya yang ditunjukkan?

What is the characteristic of light shown?
A Cahaya boleh dipantulkan

Light can be reflected
B Cahaya bergerak lurus
Light travels in a straight line
C Cahaya bergerak ke semua arah
Light travels in all direction
D Cahaya boleh dibiaskan
Light can be refracted

SULIT 6
6 Rajah 2 menunjukkan satu fenomena yang berlaku apabila seorang pelajar bercakap di
dalam bilik kosong.
Diagram 2 shows a phenomenon that occurs when a student speaks in an empty room.
Rajah 2 / Diagram 2
Antara berikut, yang manakah sifat bunyi yang terlibat dalam fenomena di atas?
Which of the following is the characteristic of sound involved in the phenomenon above?
A Bunyi bergerak dalam satu arah

Sound moves in one direction
B Bunyi bergerak ke semua arah
Sound moves in all direction
C Bunyi boleh dipantulkan
Sound can be reflected
D Bunyi boleh dibiaskan
Sound can be refracted

SULIT 7
7 Antara berikut, padanan manakah yang benar?

Which of the following match correctly?
Sumber tenaga boleh dibaharui Sumber tenaga yang tidak boleh dibaharui
Renewable energy sources Non-renewable energy sources
A Matahari dan angin Nuklear dan petroleum

Sun and wind Nuclear and petroleum
B Angin dan ombak Air dan bahan api fosil

Wind and waves Water and fossil fuel
C Petroleum dan biojisim Gas asli dan arang batu

Petroleum and biomass Natural gas and coal
D Arang batu dan nuklear Air dan matahari

Coal and nuclear Water and Sun
8 Rajah 3 di bawah menunjukkan satu alat.

Diagram 3 below shows a tool.
Rajah 3 / Diagram 3
Apakah sumber asas bahan bagi membuat bahagian P?

What is the basic source of materials used to make part P?
A Batuan
Rocks
B Tumbuhan
Plants
C Haiwan
Animals
D Petroleum
Petroleum

SULIT 8
9 Rajah 4 menunjukkan sebatang pokok di kawasan lapang.

Diagram 4 shows a tree in an open area.
Rajah 4 / Diagram 4
Antara berikut, yang manakah benar tentang arah dan panjang bayang-bayang pokok
tersebut pada jam 8.00 pagi?
Which of the following is true about the direction and length of the tree's shadow at
8.00 a.m.?
Arah Panjang bayang-bayang

Direction Length of shadows
A Timur Bayang-bayang lebih pendek dari pokok

East Shadows are shorter than tree
B Barat Bayang-bayang lebih pendek dari pokok

West Shadows are shorter than tree
C Barat Bayang-bayang lebih panjang dari pokok

West Shadows are longer than tree
D Selatan Bayang-bayang sama panjang dengan pokok

South The shadow is as long as the tree

SULIT 9
10 Rajah 5 di bawah menunjukkan pemandu sedang mengawal stereng kereta.

Diagram 5 below shows a driver controlling the car's steering wheel.
Rajah 5 / Diagram 5
Apakah mesin ringkas yang terlibat?

What is the simple machine involved?
A Roda dan gandar

Wheel and axle
B Baji
Wedge
C Skrew
Screw
D Gear
Gear

SULIT 10
BAHAGIAN B
(SECTION B)
8 Markah
(8 Marks)
11 Rajah 6 di bawah menunjukkan seorang perempuan bermain alat muzik.

Diagram 6 below shows a girl is playing a musical instrument.
Rajah 6 / Diagram 6
a. Bulatkan jawapan yang berkaitan dengan cara bunyi di atas dihasilkan.

Circle the answer that is related to the ways of producing sounds based on the
above activity.
Petikan Tepukan Meniup

Plucking Clapping Blowing
(1 markah/1 mark)

SULIT 11
b. Nyatakan dua kesan pencemaran bunyi.

State two effects of sound pollution.
i. ……………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………...
(2 markah/2 marks)
c. Rajah 7 menunjukkan satu fenomena yang menunjukkan bunyi boleh

dipantulkan.
Diagram 7 shows a phenomenon that shows sound can be reflected.
Rajah 7 / Diagram 7
Namakan fenomena pantulan bunyi yang ditunjukkan di atas.

Name the phenomenon of sound reflection shown above.
Tandakan (√) pada jawapan yang betul.

Mark (√) on the correct answer.
Sonar / Sonar Radar / Radar
(1 markah/1 mark)

SULIT 12
12 Rajah 8 di bawah menunjukkan pengelasan sumber tenaga.

Diagram 8 below shows the classification of energy sources.
Sumber Tenaga
Sources of energy
Sumber tenaga boleh dibaharui Sumber tenaga tidak boleh dibaharui

Renewable energy source Non-renewable energy source
Rajah 8 / Diagram 8
a. Padankan maksud sumber tenaga yang berikut.

Match the meaning of the following sources of energy.
Sumber tenaga boleh Sumber tenaga yang boleh

dibaharui dijana secara berterusan
Renewable energy Energy source that can be
source generated continuously
Sumber tenaga tidak Sumber tenaga yang terhad

boleh dibaharui dan tidak boleh dijana semula
Non-renewable energy Limited energy sources and
source cannot be recovered
(2 markah/2 marks)
b. Nyatakan dua kepentingan penggunaan tenaga secara berhemah.

State two importance of using energy wisely.
i. ……………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………...
(2 markah/2 marks)

SULIT 13
BAHAGIAN C
(SECTION C)
32 Markah
(32 Marks)
13 Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan antara masa
pemerhatian dengan panjang bayang-bayang. Jadual 1 di bawah menunjukkan keputusan
penyiasatan.
A group of students conducted an investigation to study the relationship between the
observation time and the length of the shadow. Table 1 below shows the results of the
investigation.
Masa 7.30 pagi 8.30 pagi 9.30 pagi

Time 7.30 a.m. 8.30 a.m. 9.30 a.m.
Panjang bayang-bayang (cm) 14 12 10

Length of the shadow (cm)
Jadual 1 / Table 1
a. Apakah pola perubahan panjang bayang-bayang?

What is the pattern of change in the length of the shadow?
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
b. Apakah tujuan penyiasatan ini?

What is the aim of this investigation?
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)

SULIT 14
c. Berdasarkan penyiasatan, nyatakan

Based on this investigation, state
i. Pemboleh ubah dimanipulasi

The manipulated variable
……………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
ii. Pemboleh ubah bergerak balas

The responding variable
……………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
d. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

State the hypothesis for this experiment.
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
e. Apakah fenomena yang menyebabkan perubahan panjang bayang-bayang?

What is the phenomenon that causes the change in the length of the
shadow?
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)

SULIT 15
f. (i) Lukiskan bayang-bayang tiang di bawah pada jam 2 petang

Draw the shadow of the pole below at 2 p.m.
(1 markah/1 mark)
(ii) Berdasarkan lukisan kamu di atas, terangkan panjang dan arah bayang-
bayang.
Based on your drawing above, describe the length and direction of the
shadow.
……………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)

SULIT 16
14 Rajah 9 menunjukkan satu penyiasatan yang dilakukan oleh Alia.

Diagram 9 shows an investigation by Alia.
Rajah 9 / Rajah 9
a. Apakah pemerhatian yang dapat dibuat selepas menyentuh pokok tersebut?

What observation can be made after touching the plant?
…………………………………………………………………………………...
(1 markah/1 mark)
b. Berdasarkan penyiasatan, nyatakan

i. Jenis rangsangan
Type of stimulus
……………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
ii. Bahagian tumbuhan yang bergerak balas

Parts of plant that responds
……………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)

SULIT 17
c. Tuliskan satu kesimpulan berdasarkan penyiasatan ini.

Write a conclusion based on this investigation.
…………………………………………………………………………………...
(1 markah/1 mark)
d. Apakah kepentingan gerak balas tersebut pada tumbuhan?

What is the importance of plant respond towards stimuli?
…………………………………………………………………………………...
(1 markah/1 mark)
e. Berikan satu contoh tumbuhan yang bergerak balas dengan cara yang sama
seperti tumbuhan dalam rajah 9.
Give an example of a plant that responds in the same way as the plant in the
diagram 9.
…………………………………………………………………………………...
(1 markah/1 mark)
f. Proses Fotosintesis adalah proses tumbuhan membuat makanannya sendiri.

Photosynthesis is the process whereby the plant making their own food
Terangkan bagaimana gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan membantu

tumbuhan menjalankan proses fotosintesis.
Explain how plant responses to stimuli help plants carry out photosynthesis.
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………...
(2 markah/2 marks)

SULIT 18
15 Sekumpulan murid menjalankan satu penyiasatan bagi mengkaji bagaimana jarak antara
objek dari sumber cahaya mempengaruhi saiz bayang-bayang bola. Keputusan eksperimen
ditunjukkan dalam jadual 2.
An experiment was carried out by a group of pupils to determine the size of the shadow of
a ball when the distance between the ball and the source of light varies. The results are
shown in table 2.
Jarak lampu suluh dari bola (cm) Saiz (diameter) bayang-bayang (cm)
Distance of torchlight from ball (cm) Size (diameter) of shadow (cm)
10 40
20 30
30 20
40 10
Jadual 2 / Table 2
a. Apakah tujuan penyiasatan ini?

What is the aim of this investigation?
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
b. Berdasarkan penyiasatan, nyatakan

i. Pemboleh ubah dimanipulasi

The manipulated variable
……………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
ii. Pemboleh ubah bergerak balas

The responding variable
……………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)

SULIT 19
c. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

State the hypothesis for this experiment.
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
d. Berdasarkan pengetahuan kamu tentang kejelasan bayang-bayang objek,

apakah sifat bahan bagi bola yang membolehkan bayang-bayang terbentuk
dengan jelas? Terangkan jawapan kamu.
Based on your knowledge of the clarity of the shadow of an object, what is the
property of material of the ball that allows the shadow to be clearly formed?
Explain your answer.
…………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………...
(2 markah/2 marks)

SULIT 20
e. Dengan menggunakan objek yang diberikan, lukis kedudukan yang betul bagi
setiap objek untuk menjalankan penyiasatan ini dan labelkannya.
Using the given objects, draw the correct position for each object to carry out
this investigation and label it.
Skrin putih Lampu suluh

White screen Torchlight
Bola Pembaris
Ball Ruler
(2 markah/2 marks)

SULIT 21
16 Rajah 10 di bawah menunjukkan dua mesin kompleks.

Diagram 10 shows two complex machine.
X Y
Rajah 10 / Diagram 10
a. Apakah yang dimaksudkan dengan mesin kompleks?

What is meant by the complex machine?
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
b. Nyatakan dua jenis mesin ringkas yang terdapat pada kereta sorong itu.
State two simple machine that can be found in a wheelbarrow.
i. ……………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………...
(2 markah/2 marks)

SULIT 22
c. Pada rajah di bawah, labelkan kedudukan beban, daya dan fulcrum.

In the figure below, label the position of the force, load and the fulcrum
i.
ii.
iii.
(2 markah/2 marks)
d. Apakah jenis mesin ringkas yang membolehkan gunting memotong bahan lain
dengan mudah?
What type of simple machine that allows scissors to easily cut other materials?
……………………………………………………………………………………
(1 markah/1 mark)
e. Nyatakan kepentingan penciptaan mesin kompleks dalam bidang berikut:

State the importance of the invention of complex machines in the following
field:
i. Pertanian / Agriculture:
……………………………………………………………………………………
ii. Pembinaan / Construction:
…………………………………………………………………………………...
(2 markah/2 marks)

SULIT
JAWAPAN MODUL KERTAS PENTAKSIRAN UASA 2022

SAINS TAHUN 4 (SET 1)
BAHAGIAN A (SECTION A)
No. Soalan Jawapan Topik soalan Markah

1 B Bab 2 : Manusia / Humans 1
2 A Bab 2 : Manusia / Humans 1
3 C Bab 3 : Haiwan / Animals 1
4 A Bab 4 : Tumbuhan / Plants 1
5 D Bab 5 : Sifat Cahaya / Properties of light 1
6 C Bab 6 : Bunyi / Sound 1
7 A Bab 7 : Tenaga / Energy 1
8 D Bab 8 : Bahan / Materials 1
9 C Bab 9 : Bumi / Earth 1
10 A Bab 10 : Mesin / Machines 1
BAHAGIAN B (SECTION B)
SOALAN 11
TOPIK / TOPIC:
Unit 6: Bunyi / Sound
No Jawapan Markah
a. Petikan / Plucking 1
b. i. Tekanan darah tinggi / High blood pressure 1

ii. Kehilangan pendengaran / Hearing loss 1
c. Sonar / Sonar 1

SULIT
SOALAN 12
TOPIK / TOPIC:
Unit 7: Tenaga / Energy
No Jawapan Markah
a. Sumber tenaga boleh Sumber tenaga yang boleh 1

dibaharui dijana secara berterusan
Renewable energy Energy source that can be
source generated continuously
1
Sumber tenaga tidak Sumber tenaga yang terhad
boleh dibaharui dan tidak boleh dijana
Non-renewable energy semula
source Limited energy sources and
cannot be recovered
b. i. Untuk menjimatkan kos penjanaan tenaga / 1

To save costs for the generation of energy
ii. Untuk mengelakkan pembaziran sumber tenaga / 1
To avoid wastage of energy sources

SULIT
BAHAGIAN C (SECTION C)
SOALAN 13
TOPIK / TOPIC:
Unit 9: Bumi / Earth
No Jawapan Markah
a. Berkurang / Decreasing 1
b. Untuk mengkaji hubungan antara masa dengan panjang bayang-bayang / 1

To study the relationship between time and the length of the shadow
c. i. Masa / Time 1
ii. Panjang bayang-bayang / Length of the shadows 1
d. Semakin bertambah masa, semakin berkurang panjang bayang-bayang / 1

The longer the time, the shorter the shadow
e. Bumi berputar dari barat ke timur / The earth rotates from west to east 1
f. i. 1
ii. Panjang bayang-bayang lebih pendek pada pukul 2 p.m. berbanding 1

pukul 5 p.m. /
The length of the shadow is shorter at 2 p.m. than at 5 p.m.
Arah bayang-bayang berada di timur kerana matahari berada di
sebelah barat. / Direction of the shadow is in the east as the sun is
in the west.

SULIT
SOALAN 14
TOPIK / TOPIC:
Unit 4: Tumbuhan / Plants
No Jawapan Markah
a. Menguncupkan daunnya ke dalam / Fold their leaves inward 1
b. i. Sentuhan / Touch 1
ii. Daun / Leaves 1
c. Tumbuhan bergerak balas terhadap sentuhan / Plant respond to touch 1
d. Untuk melindungi diri daripada musuh atau keadaan persekitaran / 1

To protect themselves from enemies or environmental conditions
e. Perangkap lalat venus / Venus flytrap 1
f. Gerak balas tumbuhan terhadap rangsangan membolehkan tumbuhan 1

mendapatkan air dan cahaya matahari yang diperlukan untuk proses
fotosintesis.
The plant's response to stimuli allows the plant to obtain the water and
sunlight needed for the photosynthesis process.
Gerak balas akar terhadap air membolehkan akar menyerap air dari tanah. 1
The root's response to water allows the roots to absorb water from the soil.

SULIT
SOALAN 15
TOPIK / TOPIC:
Unit 5: Sifat cahaya / Properties of light
No Jawapan Markah
a. Untuk mengkaji hubungan antara jarak lampu suluh dari bola dengan saiz 1
bayang-bayang /
To study the relationship between the distance of the torchlight from the
ball and the size of the shadow
b. i. Jarak lampu suluh dari bola / 1
Distance of the torchlight from the ball
ii. Saiz bayang-bayang / Size of the shadow 1
c. Semakin bertambah jarak lampu suluh dari bola, semakin berkurang saiz 1
bayang-bayang
The further the distance of the torchlight from the ball, the smaller the size
of the shadow
d. Bahan legap / Opaque material. 1
Bahan legap tidak membenarkan cahaya menembusinya dan akan 1
menghasilkan bayang-bayang yang lebih jelas. /
Opaque material do not allows light to pass through it and will produce
clearer shadows.
e.
Melukis / Drawing 1
Melabel / Labelling 1

SULIT
SOALAN 16
TOPIK / TOPIC:
Unit 10: Mesin / Machine
No Jawapan Markah
a. Alat atau objek yang terdiri daripada gabungan lebih dari satu mesin 1
ringkas /
A tool or object consisting of a combination of more than one simple
machine
b. i. Tuas / Lever 1
ii. Roda dan gandar / Wheel and axle 1
c. i. Daya / Effort 1
ii. Fulkrum / Fulcrum 1
iii. Beban / Load
d. Baji / Wedge 1
e. i. Memudahkan dan mempercepatkan kerja-kerja menuai dan 1

membajak melalui penciptaan mesin menuai dan membajak
Ease and speed up harvesting and ploughing by the invention of
harvesting and ploughing machines
ii. Memudahkan dan mempercepatkan kerja memindahkan bahan 1
binaan ke tempat yang lebih tinggi melalui penciptaan kren
Ease and speed up the work of moving building materials to higher
places by the invention of cranes


04-UASA Sains Y4 (Set 1)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

04-UASA Sains Y4 (Set 1)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (UASA) 2022

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI Untuk Kegunaan Pemeriksa

2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan yang A 1-10 10

4. Bagi soalan subjektif pula, jawab semua soalan 14 8

Kertas peperiksaan ini mengandungi 22 halaman bercetak

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

1 Maklumat berikut menunjukkan proses-proses dalam kehidupan manusia.

Pernafasan Peparu dan trakea

Perkumuhan Kulit, ginjal dan peparu

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

2 Apakah yang dimaksudkan dengan proses perkumuhan?

A Proses penyingkiran bahan buangan dari badan

3 Penyu bernafas menggunakan peparu. Penyu tinggal di dalam air.

Bagaimanakah penyu bernafas di dalam habitatnya?

A Oksigen masuk ke dalam mulut sebelum mengalir masuk ke dalam peparu

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

4 Maklumat di bawah menunjukkan proses fotosintesis.

Air Klorofil Kanji

Apakah yang diwakili oleh M dan N?

B Oksigen Karbon dioksida

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

5 Rajah 1 menunjukkan satu sinar cahaya melalui bongkah kaca.

Apakah sifat cahaya yang ditunjukkan?

A Cahaya boleh dipantulkan

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

A Bunyi bergerak dalam satu arah

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

7 Antara berikut, padanan manakah yang benar?

A Matahari dan angin Nuklear dan petroleum

B Angin dan ombak Air dan bahan api fosil

C Petroleum dan biojisim Gas asli dan arang batu

D Arang batu dan nuklear Air dan matahari

8 Rajah 3 di bawah menunjukkan satu alat.

Apakah sumber asas bahan bagi membuat bahagian P?

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

9 Rajah 4 menunjukkan sebatang pokok di kawasan lapang.

Arah Panjang bayang-bayang

A Timur Bayang-bayang lebih pendek dari pokok

B Barat Bayang-bayang lebih pendek dari pokok

C Barat Bayang-bayang lebih panjang dari pokok

D Selatan Bayang-bayang sama panjang dengan pokok

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

10 Rajah 5 di bawah menunjukkan pemandu sedang mengawal stereng kereta.

Apakah mesin ringkas yang terlibat?

A Roda dan gandar

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

11 Rajah 6 di bawah menunjukkan seorang perempuan bermain alat muzik.

a. Bulatkan jawapan yang berkaitan dengan cara bunyi di atas dihasilkan.

Petikan Tepukan Meniup

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

b. Nyatakan dua kesan pencemaran bunyi.

c. Rajah 7 menunjukkan satu fenomena yang menunjukkan bunyi boleh

Namakan fenomena pantulan bunyi yang ditunjukkan di atas.

Tandakan (√) pada jawapan yang betul.

Sonar / Sonar Radar / Radar

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

12 Rajah 8 di bawah menunjukkan pengelasan sumber tenaga.

Sumber tenaga boleh dibaharui Sumber tenaga tidak boleh dibaharui

a. Padankan maksud sumber tenaga yang berikut.

Sumber tenaga boleh Sumber tenaga yang boleh

Sumber tenaga tidak Sumber tenaga yang terhad

b. Nyatakan dua kepentingan penggunaan tenaga secara berhemah.

Cgu Syaz © Modul Kertas [Lihat halaman sebelah

Masa 7.30 pagi 8.30 pagi 9.30 pagi