Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi dan kombinasi Menghitung peluang suatu kejadian,A. KAIDAH PENCACAHAN peluang suatu k mempelajari terlebihy dahulu mengenai kaidah pencacahan, kareng kaidah pencacahan mendasari teori peluang suatu kejadian, Kaidah pencacahan (Counting Rules) didefinisikan sebagai suatu cara atau aturan untuk menghitung semua kemungkinan yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu, Ada beberapa metode pencacahan, yaitu metode aturan pengisian tempat, metode permutasi, dan metode kombinasi. 1. Aturan Pengistan ‘Tempat (Filling Slots) Pada metode aturan pengisian tempat, semua hasil yang mungkin didaftar secara manual, Perhatikan contoh berikut. = Contoh: 1. Disediakan himpunan angka (1, 2, 3, 4}. Jika akan dibentuk bilangan yang terdiri dari dua angka, berapa banyak bilangan yang terbentuk apabila tidak boleh ada angka yang berulang? Jawab: Misal ada slot (tempat) seperti berikut: I t + Tempat I dapat diisi oleh salah satu angka dari angka-angka {1, 2, 3, 4}. Jadi, ada 4 cara pengisian. * Karena tempat I telah diisi dengan satu angka, maka tersisa tiga angka. Ketiga angka itu dapat diisikan ke tempat II. Jadi, ada 3 cara pengisian. | 4 3 4x35 12 Sehingga ada 4 x 3 = 12 bilangan yang mungkin terbentuk. Hal tersebut dapat digambarkan dengan diagram pohon di bawah ini. 2 12 Contoh bilangan yang mungkin terbentuk 1331 | 1 313 3 2332 | “4914 4334 121 1341 2 3723 4 2742 4724 37343 DEED | ana st con ak es 02, Berapa banyak cara untuk memilih 3 pengurus OSIS yang terdiri dari ketua, sekretaris, dan bendahara dari 8 orang siswa? Jawab: 8 7 6 ketua sekretaris bendahara Jadi, ada 8 x 7 x 6 = 336 cara memilih. Dari contoh di atas, dapat disimpulkan adanya prinsip (kaidah) sebagai berikut. Jika kejadian pertama dapat terjadi dengan m, cara yang berbeda, kejadian kedua terjadi dalam n, cara yang berbeda dan kejadian ketiga dapat terjadi dengan n, cara yang berbeda, dan seterusnya, maka seluruh kejadian tersebut dapat terjadi dalam n, Xn, X ny X .. cara yang berbeda, Aturan ini disebut sebagai aturan pengisian tempat dan sering disebut sebagai kaidah dasar membilang atau kaidah perkalian. [Aktivitas Kelas | i Dari 5 angka 1, 2, 3, 4, dan 5 hendak disusun suatu bilangan yang terdiri atas 4 angka. Berapa banyak bilangan yang dapat disusun, jika: a. angka-angka itu boleh berulang, b. angka-angka itu tidak boleh berulang. 2. Berapa banyak cara untuk menyusun huruf-huruf P, A, S, I dan R jika: a. huruf pertama dimulai dengan huruf vokal, b. buruf pertama dimulai dengan huruf konsonan. 3. Disediakan 7 kain wama yang berbeda, akan dibuat bendera yang terdiri dari 3 wara yang berbeda. Ada berapa macam bendera yang dapat dibentuk? 1. Berapa banyak bilangan terdiri dari 3 c. bilangan yang dibentuk adalah angka yang dapat dibentuk dari angka- bilangan ganjil, angka 0, 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, dan 9, jika: d. bilangan yang dibentuk adalah a. tidak ada angka yang kembar, bilangan kelipatan 5. b, ada angka yang kembar, 4, Dalam suatu pertandingan yang diikuti 10 2. Ada 6 orang yang sedang antri karcis peserta, berapa banyak kemungkinan yang bioskop. Ada berapa cara antri yang berbeda? berbeda pada pemberian medali emas, 3. Berapa banyak bilangan terdiri dari 2 perak dan perunggu? angka yang dapat dibentuk dari angka- 5, Berapa banyak bilangan asli lebih kecil angka 0, 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, dan 9, jika: dari 400, yang dapat dibentuk dari angka- a, tidak ada angka kembar, angka 1, 2, 3, 4, 5, dan 6, bila tidak boleh b. ada angka kembar, ada pengulangan angka? 001 | Poveng ETAkses 2. Notas Faktorial Perhitungan peluang suatu kejadian dapat dipermudah bila kita mempelajari notasi faktorial. Misalkan adalah bilangan ast, ma, n! dinamakan n faktorial yang didefinisikan sebagai berikut, nlen-(n-1):(n-2),..3-2+1 Ol=1 Jadi n! merupakan perkalian dari n bilangan asli yang terurut, Perlu dipethatikan bahwa faktorial hanya didefinisikan pada bilangan cacah dan tidak terdefinisi untuk bilangan ganjil = Contoh: Hitunglah nilai-nilai berikut: a 4! b. 2143! ce 12! !=4-3-2-1=24 24 3!=(2-1)4(-2-1)=24+6=8 12! = 12-11. 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1=479,001.600 BP PrP Br yp 9 87 6 = 3.024 CTE 0 ] | 1. Tentukan nilai dari bentuk berikut, | | | a 344! ce (4)! 100! b. (3 +4)! da — oy) 98 2. Tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah, m1 a Dell e (S+4)l= 5144! d. (5x 4) = 51x 4! 3. Nyatakan dengan notasi faktorial dari bentuk berikut, a n(n = 1) n= 2) (nk) © 8°7-6-3.2 | 10-9-8-7 , ——— do 12-11- 10-9 | 4:3-2 | ME iri | rue staan unt1. Hitungtah nilai-nitai berikut enn WN (n= 2) 9 BT | Ou _ 3. Sedethanakan bentuk berikut. | box! oo i. (n+ 3 o 2 * an (+ DE oT * la 4, Tentukan nilai m dari persamaan berikut. Mast Ist a ts , HEMI ad 45 t cri ' GD! = 6 Al e (9-3)! hoo4t-24st (n+ yy 2. Nyatakan bentuk berikut dalam notasi " (=D! faktorial. 5. Buktikan pernyataan berikut. a 1-2-3-465-6-7 n! aan @-m ce 1-12-13 14-15 (n+l “Te , 2 4 els @-1 n 3. Permutasi Jika terdapat suatu himpunan dengan n unsur yang berlainan, maka banyaknya susunan (cara pengurutan) dari semua atau : . 7 . Terurut artinya susunan sebagian unsur tersebut dinamakan permutasi. Unsur-unsur tersebut | (3"s berbeva dengan tidak boleh berulang, kecuali dinyatakan secara khusus. (oa) Untuk lebih jelasnya, perhatikan huruf-huruf A, B, dan C. Dari ketiga huruf tersebut dapat disusun urutan sebagai berikut: ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA. Jadi, terdapat 6 buah cara untuk menyusun ketiga huruf di atas. Secara formal permutasi didefinisikan sebagai banyaknya cara untuk menyusun m unsur yang berbeda, dinyatakan dengan notasi ,P,. (Py =n (n= 1)-(n-2)- = Contoh: (1. Tentukan banyaknya cara untuk menyusun huruf-huruf H, A, T, dan I. | Jawab: n=4 Py 242 4-3-2-1 = 24 cara Susunan huruf-huruf tersebut adalah: HATI ATIH| TAIH— ITAH HAIT ATHI TAHI ITHA Get Ready! Terdapat buah mangga, jeruk, apel, dan salak. Masing-masing satu buah akan disusun berjajar. Banyaknya susunan yang dapat dibentuk dari buah-buahan tersebut adalah... .. HITA AITH THAI IAHT as fe HIAT AIHT THIA IATH bs °. 24 c. HTAL AHTI TIAH IHAT HTIA AHIT TIHA IHTA UN 2006/2007 ee |2. Tentukan banyaknya bilangan yang dapat dibentuk dari angka 5,7, dan 9 jiky ida, boleh ada angka yang sama Jawab: n=3 P23! 2 Bilangan-bilangan itu adalah 579, 597, 759, 795, 975, dan 957. Lo a Macs! 8=— 1. Hitunglah nilai-nilai berikut. 6 bilangan - aP Pe a. a at Py 2 Berapa banyak kata yang dapat dibentuk dari huruf-huruf pada kata “NOTASI"? Berapa cara yang dapat terbentuk jika 5 orang berdiri berdampingan pada saat berfoto? Terdapat 4 buku besar, 6 buku sedang, dan 3 buku kecil dengan judul yang berbeda. Dengan berapa cara buku-buku tersebut dapat disusun di rak buku, jika buku dengan ukuran yang sama harus berdekatan? a DP e sey 5. Empat buah lukisan hendak dipasang pada empat dinding berbeda. Ada berapa cara lukisan tersebut dapat dipasang? Permutasi r Unsur dari n Unsur yang Berbeda Permutasi r unsur yang diambil dari n unsur yang berbeda adalah susunan dari r unsur itu dalam suatu urutan, Banyaknya permutasi r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia dinyatakan dengan notasi \P,. | Notas! tain untuk ,P, ‘adalah P” atau Pin, 7, Peale Perhatikan contoh berikut. ) = Contoh: ri | 1, Hitunglah nilai-nilai berikut aPy e @P, 4-3=60 TE tera | unui sic don wa kas x6 =D! Davi angka-angka 1, 2,3, 4 ol 5, 6, 7, 8, 9, akan disusun = 120, | Siargenttengen yg wrt | | thas dua angha yong berbeda Banyak susunan bilangan yang imungkin terjad adalah © (8-5)! 2. Tentukan banyak susunan 3 huruf dari huruf-huruf A,B, C.D. E, dan F, 3 4, 504 Jawad: 7 °. 720 Masalah di atas adalah masalah permutasi 3 unsur Un zeosvaoer | | dari 6 unsur. a a _ 6! 6! _6:5-4-3! | oh & BT 6542 120 neon = 3 Hitunglah nilai-nilai berikut. a & Py Py | bP, Gd. gPs £ iP, s | 2. Tentukan nilai x jika: | a doty Ph - Oe Ps b. Po=7- Py 3. Berapa banyak bilangan terdiri dari 3 angka berbeda yang dapat disusun dari angka-angka 1, |” 2, 3, 4, dan 5? Permutasi yang Memuat Unsur yang Sama Pada pembahasan permutasi sebelumnya, n unsur yang tersedia adalah unsur yang berbeda. Sekarang kita akan membahas bila dalam n unsur tersebut terdapat unsur yang sama. Banyaknya permutasi n unsur yang memuat k, unsur yang sama, k, unsur yang sama, k, unsur yang sama, dan seterusnya hingga k, unsur yang sama dengan k, + ky + ky + +k, = 1 dapat ditentukan dengan rumus: nl Ph bas fore bi) = FEY gh Bgl oo el Perhatikan contoh berikut. = Contoh: Berapa kata dapat disusun dengan semua huruf pada kata “ADA”? Jawab: Jika digunakan rumus permutasi dengan 1 Padahal kata yang terbentuk hanya ada 3, yait 6 kata. maka ,P, = 3!=3-2+ : ADA, AAD, dan DAA. out| roeNol ini terjadi knrena ada huruf yang sama, yaitu huruf A. Sehingga, bila dalam 1 uno, tersebut terdapat unsur yang sama, maka rumus permutasi yang digunakan adalah BL 32! Pe rH Hn 3 Tentukan banyak kata yang dapat disusun dari kata berikut. a IRIAN « KATAK e@ ANTARA b. MALAM d. CATATAN f. MISSISIPPI 2. Berapa banyak cara menyusun $ bola hitam, 3 bola merah, dan 2 bola putih secara ‘erdampingan? 3. Tentukan banyak bilangan terdiri dari 6 angka yang dapat disusun dari angka-angka berikut, @ 1,115.5, dan 7 ce 3,3,3,3,4,dan 4 . 7, 9, dan 9 Permutasi Siklis Permutasi siklis dari n unsur yang berbeda memperhitungkan tempat kedudukan unsur di lingkaran terhadap unsur lainnya sebab n unsur tersebut ditempatkan secara melingkar. Banyak permutasi siklis dari n unsur dapat dirumuskan sebagai berikut P a y=! Misalnya, Andi, Budi, dan Cici ditempatkan dalam susunan melingkar. Perhatikan gambar berikut. Budi Andi Cici z f Budi Andi (@) (b) () Budi Cici Andi (d) ‘> Gambar 1.1 Susunan yang mungkin dari ketiga orang dalam susunan melingkar al a or “ 4 43 @ 0 FID ire |e act nosJika kita perhatikan Gambar 1.1, ternyata posisi Andi, Budi, dan Cici pada Gambar 1.1(a) sama dengan pada Gambar 1.1(b) dan Gambar 1.1(c) dan posisi ketiganya pada Gambar 1.1(d) sama dengan pada Gambar 1.1(e) dan Gambar 1.1(f). Jadi, banyaknya cara yang terjadi ada 2. = Contoh: (GEE 1. Hitung banyak permutasi siklis yang terdiri atas: | a. 4 unsur yang berlainan, ‘Suatu kelompok pengajian ibu-ibu | b. 7 unsur yang berlainan. mempunyal anggota 10 orang. Apabila Jawab: setlap pengajian duduknya melingkar, aman: banyak cara posisi ibu-ibu dalam aon=4 duduk melingkar adalah. . . P oi = 4 - DE a. 720 cara. 362.880 cara < can : b. 1.008 cara, 3.628.800 cara 31=3-2-1=6 c, 3.528 cara bons UN 2004/2005 wPostaisy = (7 ~ Dt 61=6-5-4-3-2-1=720 2. Dalam suatu pertemuan, ada 8 peserta akan menempati 8 kursi yang mengelilingi meja bundar. Berapa banyak susunan yang mungkin terjadi? Jawab: 8 sPoutis) = (8 — DE = 7! =7-6-5-4-3-2-1= 5,040 susunan Takivites Kelas) ] 1, Suatu pertemuan diikuti oleh 10 orang peserta. Kesepuluh peserta itu menempati 10 kursi yang mengelilingi meja bundar. Berapa banyak susunan yang mungkin terjadi? 2. Tujuh mutiara berlainan warna akan disusun menjadi sebuah kalung. Berapa banyak susunan yang mungkin terjadi? 3, Lima orang akan duduk melingkari sebuah meja yang kursinya berlainan warna, Ada berapa cara duduk apabila: a, hanya memperhatikan urutan duduk, b. memperhatikan urutan duduk dan warna kursinya, Permutasi Berulang Jika kita ingin menyusun kata yang terdiri dari 2 huruf, yang dipilih dari huruf A, N, dan I, serta kata yang terbentuk boleh mengandung huruf yang sama, maka kita akan dapatkan kata: AA, AN, AI, NN, NA, NI, II, Al, IN, Jadi, banyaknya permutasi dua huruf yang diambil dari tiga huruf, dengan huruf-huruf itu boleh berulang, seluruhnya ada 9 cara, ooo |Poweng EE| Dari uraian di atas, kita dapat mengambil kesimpulan sec, umum sebagai berikut. ao Banyaknya permutasi r unsur yang diambil dari m unsur yoy, tersedia (dengan tiap unsur yang tersedia boleh ditulis berulany, adalah sebagai berikut Prrersieag =" dengan r sn. = Contoh: 1. Berapa banyak susunan 3 huruf yang diambil dari huruf-huruf K, A, M, I dan S, ji, unsur-unsur yang tersedia itu boleh ditulis berulang? Jawab: Pevertang) | 2. Berapa banyak bilangan terdiri 2 angka yang dapat disusun dari angka-angka 3, 4,6, |” 7,8, dan 9, jika angka-angka yang tersedia boleh ditulis berulang? Jawab: | P cperuiang) || Aktivitas Kelas | 1. Berapa banyak susunan 3 huruf dari huruf-huruf pada kata di bawah ini, jika unsur-unsur yang tersedia itu boleh ditulis berulang? a. KUCING ¢. MULIA b. RABU d, SEMBILAN 2 Disediakan huruf-huruf: P, E, R, M, U, T, A, S, I, yang akan disusun dengan ketentuan hhuruf yang diambil boleh berulang. Tentukan banyaknya susunan yang mungkin terjadi jika huruf yang terbentuk terdiri dari: = 5) = 125 susunan n= Sdanr=3 = @ = 36 bilangan n=6danr=2 a. 3 hun, b. 4 huruf, cS hunuf, d. 6 bunt, 1, Ada 3 anak laki-laki dan 5 anak 3, Tentukan nilai dari bentuk: perempuan, Dengan berapa cara mereka oP, dapat duduk berdampingan, jika anak laki- a. +P, el laki dan perempuan terpisah? i: a Py 2. Pada kompetisi bola basket yang diikuti . ae 6 regu, panitia menyediakan 6 tiang 4, Berapa banyak susunan pengurus arisan bendera secara berjajar. Berapa cara yang dibentuk dari 10 orang, terdiri dari memasang semua bendera pada tiang ketua, sekretaris, dan bendahara, bila tidak tersebut? boleh memiliki jabatan rangkap? PEI tena | rns conn rtn| Berapa banyak seri mobil yang terbentuk 8. untuk wilayah DKI Jakarta, jika seri mobil tenditi dari: 2 angka berlainan dan 2 huruf di a akhir, b, 3 angka berlainan dan 2 huruf di akhir, ¢. 4angka berlainan, Enam bendera berwama akan disusun secara berdampingan, Berapa banyak uurutan wama yang terbentuk jika 6 bendera itu terdiri dar a. 1 hijau, 3 merah, dan 2 biru, b. 2 hijau, 2 merah, dan 2 biru, 10. Berapa banyak kata terdiri dari 10 huruf yang dapat dibentuk dari kata *“MATEMATIKA”? 4. Kombinasi Suatu kombinasi dari anggota suatu himpunan adalah sembarang pemilihan dari satu atau lebih anggota himpunan itu tanpa Untuk dapat membedakan kombinasi dan permutasi, perhatikan memperhatikan urutan, uraian berikut. Misal dari 3 orang, A, B, dan C akan dipilih ketua, sekretaris, dan bendahara. Banyak cara pemilihan yang mungkin terjadi merupakan masalah permutasi, karena cara pemilihannya mamperhatikan urutan, Banyak cara pemilihan adalah ,P,. 3 P. on Bb = 3-2-1 = 6 cara pemilihan, Enam cara tersebut adalah: Canta" | Ketua | Sekretaris | Bendahara 1 A B c 2 A c B B A c 4 B c A 5 c A B 6 c B A Dalam lomba baca puisi antar SMK yang diikuti 10 peserta, berapa banyak urutan peringkat yang dapat terjadi, jika: A, 3 dari SMK A, 5 dari SMK B, dan 2 dari SMK C, 4 dari SMK A, 3 dari SMK B, dan 3 dari SMK C. Lima siswa, yaitu Elis, Winny, Feni, Vidya, dan Dessi ingin duduk mengelilingi sebuah meja. Ada berapa cara duduk, jika: tidak ada syarat apapun, Feni harus duduk di sebelah kiti Vidya. Berapa banyak susunan 3 huruf yang diambil dari kata “DETEKTIF", jika huruf yang diambil boleh berulang? b, b. ‘Analisa masalah terfebih dahulu sebelum ‘menentukan masalah tersebut merupakan masalah permutasl atau kombinasi. Dalam ermutasi, urutan diperhatikan, sedangkan dalam kombinasi, urutan tidak diperhatikan. Jika 3 orang, A, B, dan C akan dibuat satu kelompok belajar, maka banyak cara membentuk kelompok tersebut merupakan masalah kombinasi, karena cara membentuknya tidak Bab t Peluang| mempethatikan urutan, Keanggotaan kelompok ABC, ACB, p, ; BCA, CAB, dan CBA dianggap sama, sehingga hanya ada | ca pembentukan kelompok tersebut, dengan anggota A, B, dan @ Kombinasi k Unsur dari n Unsur yang Berbeda Misal dari » unsur yang berbeda akan disusun & unsur tanya memperhatikan urutan. Banyaknya cara untuk menyusun k Unsur tersebut merupakan masalah kombinasi k dari n ditulis nC» Yaity dengan k sn. Penulisan yang lain untuk ,C, adalah C(n, k), Cy, y» C8, ataw (} Untuk selanjutnya akan digunakan notasi ,C,. = Contoh: Berapa banyak cara memilih 4 anggota dari 9 anggota suatu himpunan, jika : Get/Ready! | & lanpa syarat apapun, Rapat dihadiri oleh 10 orang, akan |b. salah seorang harus selalu terpilih. dipilh 3 orang untuk berbicara, . Banyak cara untuk memiketiga Jawab: ne ‘orang tersebut adalah... a. Dari 9 orang akan dipilih 4 orang, a 720 cara 90 cara Banyak cara pemilihan 4 orang dari 9 orang b. 540 cara @ T2cara ©. 120 cara adalah: ; ‘UN 2005/2008 Sogn O-4ar4i 98-76-51 = ag aap = 126 cara. b. Dari 9 orang akan dipilih 4 orang, tetapi seorang harus selalu terpilih, hanya akan dipilih 3 orang lagi dati 8 orang, sehingga banyak cara pemilihan adalah: = 56 cara, & Wy @ Cc, Berapa tim bola basket yang dapat dibentuk dari 11 pemain? ‘Ada 24 orang yang saling bersalaman, Berapa banyak salaman yang terjadi? | a Matematika | untuk SMK dan MAK Kelas Xi!Kombinasi k Unsur dari n Unsur dengan Beberapa Unsur Sama Misalkan 4 bola akan diambil dari dalam kotak yang berisi 4 bola merah, 3 bola putih, dan 2 bola hijau. Empat bola yang diambil harus terdiri dari 2 bola merah, 1 bola putih, dan 1 bola hijau, Cara pengambilan ini merupakan masalah kombinasi k unsur dari n unsur dengan beberapa unsur sama, Untuk menyelesaikannya perlu beberapa tahap, yaitu: 1, menentukan banyak cara memilih 2 bola merah dari 4 bola merah yaitu ,C,, 2. menentukan banyak cara memilih 1 bola putih dari 3 bola putih yaitu ,C,, 3. _menentukan banyak cara memilih 1 bola hijau dari 2 bola hijau yaitu 5C,. Sehingga total cara pemilihan 4 bola dari 9 bola adalah Or a a : ec cara. Misal terdapat » unsur yang terdiri dari 9, 43. Gy. «os Ge Unsur q, ada sebanyak m,, unsur gy ada sebanyak ny, unsur 4g, ada sebanyak ny, ..., unsur q, ada sebanyak n,, sehingga ny +1, +1,+ ... +n, =n, Dati m unsur tersebut akan diambil A unsur yang terdiri dari k, unsur q,, k, unsur q,, k, unsur Qy ooo, unsur q, dengan ky + ky + ky +... +k =k. Banyak cara pengambilan adalah nih ‘ mh, 3 msCs ke = Contoh: Scorang petani membeli 4 ekor sapi, 3-ékor kuda, dan 2 ekor kambing dari seseorang yang memiliki 6 ekor sapi, 7 ekor kuda, dan 10 ekor kambing. Dengan berapa cara Petani itu dapat memilih hewan-hewan tersebut? Jawab: Petani dapat memilih 4 ekor sapi dari 6 ekor sapi dengan 6! Go (6 - 4)!4! memilih 3 ekor kuda dari 7 ekor kuda dengan 2 1:6 > Gay 43-2 dan memilih 2 ckor kambing dari 10 ekor kambing dengan oi 10+9- 8! w= (= 2121 BE Schingga total cara pemilihan tersebut adalah 15 + 35 + 45 = 23.625 cara. = 45 cara,2 Sebuah kotak berisi 10 bola merah dan 6 bola hitam. Dari dalam kotak diambil 7 bola Yar terdiri dari 4 bola merah dan 3 bola hitam. Berapa banyak cara pengambilan tersebyyy °“"? Dari sebuah kotak terdapat 8 bola merah, 9 bola putih, dan 7 bola kuning. Jka diam 6 bola dari Kotak tersebut, berapa banyak cara untuk mendapatkan warna: 8. tiga bola merah dan tiga bola putih, b, tidak ada bola merah, Diketahui 5 wama yang berlainan, Tiap 3 wama yang berlainan menghasilkan suatu wama baru. Berapa banyak warna yang dapat dihasilkan? Seorang siswa harus memilih 12 pertanyaan dari 15 pertanyaan pada suatu ulangan. Dengan berapa cara ia dapat memilih 12 pertanyaan itu? Seorang siswa diharuskan mengerjakan 7 soal dari 10 soal, tetapi nomor 1 sampai dengan 5 harus dikerjakan. Berapa banyak pilihan yang harus diambil siswa tersebut? Ada 10 titik dan tidak ada tiga ttik yang terletak segaris. Berapa banyak segitiga yang dapat dibuat dari ttiktitik tersebut? Dari seperangkat kartu bridge (remi) diambil 4 buah kartu. Berapa cara 1 10. pengambilan kartu tersebut jika tends, dari a. 2 kartu Jack dan 2 kartu King, ‘b. 2 kartu Queen, 1 kartu Jack, dan 1 kartu King, Sebuah panitia akan dibentuk dati 5 pria dan 4 wanita, Jika panitia tersebut tend ari 2 pria dan 1 wanita, ada berapa susunan kepanitiaan yang dapat dibentuk? Sally akan membeli 3 kambing dan 4 sapi dari seorang pedagang yang memiliki 6 kambing dan 7 sapi. Dengan berapa cara Sally dapat memilih kambing dan sapi? Dengan berapa cara suatu pasangan ganda bulu tangkis dapat disusun dari 10 pemain putera? Dalam sebuah kotak terdapat 6 kelereng hijau, 3 Kelerang merah, dan 1 kelereng putih. Akan diambil 3 kelereng dari kotak itu. Berapa banyak cara pengambilan tiga kelereng dari kotak? B, PERCOBAAN, RUANG SAMPEL, DAN PELUANG SUATU KEJADIAN ‘Teori peluang merupakan bagian dari statistika yang mempelajari tentang percobaan acak. Teori peluang juga mempunyai peran yang sangat penting dalam perkembangan ilmu lainnya seperti teori atom, teori mekanika kuantum, teori tadioaktivitas, dan juga banyak penerapannya dalam bidang antropologi, pertanian, transportasi, ekonomi, asuransi, dan ain-lain. PRT sia | seas erate1, Percobaan, Ruang Sampel, dan Kejadian * Akses Percobaan atau eksperimen adalah suatu kegiatan yang dapat memberikan beberapa kemungkinan, Misal pada pelemparan sebuah dadu, hasil yang mungkin adalah munculnya mata dadu 1, mata dadu 2, mata dadu 3, mata dadu 4, mata dadu 5, atau mata dadu 6. Jika hasil yang mungkin ini kita himpun, maka akan diperoleh himpunan {1, 2, 3, 4, 5, 6). Himpunan ini disebut ruang sampel. Ruang sampel adalah himpunan semua hasil yang mungkin dari suatu percobaan, dan dilambangkan dengan huruf S, Anggota dari ruang sampel disebut titik sampel dan banyak titik sampel dilambangkan dengan n(S). Himpunan bagian dari ruang sampel disebut dengan kejadian atau peristiwa dan dinotasikan dengan E. Misalnya, pada contoh di atas, kejadian munculnya mata dadu ganjil adalah {1, 3, 5}. Himpunan kosong yang dinotasikan dengan { }, dan S adalah himpunan bagian dari ruang sampel, schingga keduanya merupakan suatu kejadian. { } disebut kejadian yang tak mungkin (mustahil) dan S disebut kejadian yang pasti. Contohnya pada pelemparan mata dadu, kejadian munculnya mata dadu 7 adalah kejadian mustahil dan kejadian munculnya mata dadu 1, 2, 3, 4, 5, atau 6 adalah kejadian yang pasti. = Contoh: 1, Sebuah uang logam dilemparkan sekali, tentukan: a. ruang sampel, b. titik sampel, €. contoh kejadian yang mustahil, d. kejadian yang pasti. Jawab: Uang logam terdiri atas dua sisi yaitu sisi angka (A) dan gambar (G). a, ruang sampel S = {A, G}, b. titik sampelnya yaitu A dan G, ¢. kejadian mustahilnya adalah munculnya angka dan gambar secara bersamaan, d. kejadian pastinya adalah munculnya angka atau gambar. 2. Dua dadu dilempar bersamaan, tentukan: a. ruang sampel, b. banyak titik sampel, ¢. kejadian munculnya mata dadu berjumlah tujuh, d. kejadian munculnya mata dadu sama. Jawab: a, Ruang sampel dari pelemparan dua buah dadu secara bersamaan, diperlihatkan pada tabel berikut. me |Gat 2 te eaieaa ele « dadu 1 1 (1, DJ, 29}, 3)} (1, 4} ( 5)] CL, 6) 2 (a nfaarle a2 4/25/26 7 16. n/a, 916, 916, 4/6. 51, 0 4 [ane a] 914, 14 5/4, 6) 5 [6 d/G 216. d/6. 016. )/6. 6) 6 6, 1)](6, 2)| (6, 3)|(6, 4)| (6. 5), (6, 6) 4, 3), 6, 2), (6 Ds 4. kejadian munculnya mata dadu sama (5,5), (6, 6}. .titik sampel dari percobaan tersebut ada 36, ¢.kejadian munculnya mata dadu berjumlah tujuh adalah {(1, 6), (2, 5), (3, 4), adalah {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4), 1, Tulistah ruang sampel dari percobaan berikut. a. Pelemparan dua buah uang logam. b. Pelemparan sebuah dadu. ¢. Pelemparan tiga uang logam. 2. Tentukan banyak sampel pada soal di atas. IMQEEGESst—“‘i‘“‘“‘“ ‘ ; ; é!.; tT 1. Tentukan banyak ruang sampel dari pemnyataan berikut. a. Pemilihan sebuah hari dalam satu minggu. b, Sepasang suami istri yang berencana mempunyai 5 anak. dadu yang dilempar bersamaan. 2. Tiga logam dilempar secara bersamaan, tentukan peluang: a, kejadian munculnya paling sedikit satu gambar, b. kejadian munculnya sisi yang sama, ¢. kejadian munculnya dua angka, d. kejadian tidak ada angka yang muncul. ¢. Sekeping uang logam dan sebuah i 3. Sepasang suami istri berencana memiliki 3 anak. Tentukan banyak titik sampel dari kejadian: a. semua anaknya I b, dua anak laki-laki, ¢. paling sedikit satu anak perempuan. laki, Dua dadu dilempar bersamaan, Buatleh contoh dari kejadian, kejadian yang mustahil, dan kejadian yang pasti dari percobaan tersebut. ‘Tentukan pemnyataan di bawah ini sebagai kejadian mustahil atau kejadian pasti. Terbitnya matahari dari barat. Tunun salju di Jakarta, Empat lebih besar dari tiga. Setelah hari senin adalah hari selast Setiap mahluk hidup akan mati eaese TEI | vt sn con nen2, Peluang Suatu Kejadian Misalkan satu percobaan mempunyai ruang sampel yang nAkoas berhingga banyaknya dan setiap titik sampel mempunyai kesempatan yang sama untuk muncul, maka peluang kejadian A dinyatakan dengan; dengan : P(A) = peluang kejadian A, ripaapeelnddday n(A) = banyaknya anggota dalam kejadian A, n(S) = banyaknya titik sampel. Peluang suatu kejadian nilainya berkisar antara 0 dan 1, ditulis 0 < P(A) < 1, Peluang bear kejadian bernilai 0 untuk suatu kejadian mustahil dan bernilai 1 untuk suatu kejadian yang pasti. ontoh: 1. Dalam pelemparan sebuah dadu, tentukan peluang: a, muncul mata dadu 2, b. muncul mata dadu genap, ¢. muncul mata dadu prima. Jawab: S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} dan n(S) = 6 a. Misal A = kejadian muncul mata dadu 2, maka A = {2} dan n(A) = 1. Peluang munculnya mata dadu 2 adalah: P(A) = n(A) _ 1 n(S) 6 b. Misal B = kejadian muncul mata dadu genap, maka B = {2, 4, 6} dan n(B) = 3. Peluang munculnya mata dadu genap adalah: “6 2 ¢. Misal C = kejadian muncul mata dadu prima, maka C = {2, 3, 5} dan n(C) = 3 peluang munculnya mata dadu prima adalah: n(C)_ 3 n(S) 6 P(C)= eo 2 2. Sebuah kotak berisi 5 bola putih dan 3 bola merah, Dari kotak itu diambil sebuah bola secara acak. Berapa peluang terambilnya: a. sebuah bola putih, b. sebuah bola merah. bans | PatanJawab: Jumlah semua bola ada 8, sehingga n(S) = 8. | a. Misal A = kejadian terambilnya bola putih. ; Banyak bola putih ada 5, maka peluang terambilnya sebuah bola putih adajg, n(A) n(8) b. Misal B = kejadian terambilnya bola merah. Banyak bola merah ada 3, maka peluang terambilnya sebuah bola merah | adalah: P(A) 3. Suatu kotak berisi 10 kelereng, 6 berwarna merah, dan 4 berwarna biru. Dari kotak itu diambil 3 kelereng secara acak. Tentukan peluang terambilnya: a. semuanya kelereng merah, | b. semuanya kelereng biru, c. 2 kelereng merah dan dan | kelereng biru, d. 1 kelereng merah dan 2 kelereng biru, Jawab: Dari 10 kelereng, diambil 3 kelereng. Banyaknya cara pengambilan tersebut adalah: C= 10! 10:9-8-7! wos 3i10 - 3)! 3-2-1 7! maka n(S) = 120. a. Misal A = kejadian terambilnya 3 kelereng merah. Diambil 3 kelereng merah dari 6 kelereng merah, banyaknya cara pengambilan adalah 6! 6:5-4-3! 36-3)! 3+2+1-3! maka n(A) = 20, = 120 cara, Get Ready! Dalam sebuah kotak | terdapat 4 kelereng wama merah dan | 8 kelereng wera kuning. Bila ditakuken engambilan 5 kelereng sekaigus, maka peluang terambilnya 2 merah dan 3 kuning adalah 63 = = 20 cara, Jadi, peluang terambilnya semua kelereng berwarna merah adalah P(a) = 4). Cs. 20 _ 1 n(S) C3 120 6 b. Misal B = kejadian terambilnya 3 kelereng merah. Diambil 3 kelereng biru dari 4 kelereng biru, banyaknya cara pengambilan adalah 414 34 - 3)! = 4 cara, maka n(B) = 4. TET ttn | sc concJadi peluang terambilnya semua kelereng berwarna birw adalah n(B)_ 40, 4 -F) tee PU = (5) ~ aCe 1207 3 ¢. Misal C = kejadian terambilnya 2 kelereng merah dan I kelereng putin. Diambil dua kelereng merah dari 6 kelereng merah, maka banyaknya cara 6! 65-4! 26-2)! 2-1-4! Diambil 1 kelereng biru dari 4 kelereng biru, maka banyaknya cara pengambilan adalah 4C) = = 15 cara, pengambilan adalah 4C, = Jadi, banyak cara pengambilan 2 kelereng merah dan 1 kelereng biru adalah 15 x 4 = 60 cara, sehingga n(C) = 60. Dengan demikian tune 2 kelereng merah dan 1 kelereng biru adalah P(c)= n(C) _ 6Cp-4Cy _ 60 1 n(S) ne “120 2 d.Misal D = kejadian terambilnya 1 kelereng merah dan 2 kelereng putih. Diambil 1 kelereng merah dari 6 kelereng merah, maka banyaknya 6! 6:5! ymbilan adalah gC, = ——°—— = 9°? = 6 cara. Pengambilan adalah 6C, = 77=—= Tg; = 6 car Diambil 2 kelereng biru dari 4 kelereng biru, maka banyaknya cara 4! 4-3-2! pengambilan adalah 4C) = = 6 cara, 2:1;21 21(4 = 2)! Jadi, banyak cara pengambilan 2 kelereng biru dan 1 kelereng merah dapat dilakukan dengan 6 x 6 = 36 cara, sehingga n(D) = 36. Dengan demikian peluang terambilnya 1 kelereng merah dan 2 kelereng biru adalah 1. Dalam pelemparan sebuah dadu, tentukan peluang munculnya: a, mata dadu 5, b, mata dadu bemilai ganjil, ¢. mata dadu yang kurang dari 6. 2. Suatu kotak berisi 10 buah bola, yaitu bola 6 merah dan 4 bola biru, Dari kotak itu diambil sebuah bola secara acak. Tentukan peluang terambilnya: a. bola merah, b. bola biru, aves] roses EEE1. Dua keping uang logam diundi bersama- sama satu kali, Tentukan peluang munculny a. dua sisi angka, |b, satu sisi angka dan satu sisi gambar, cc. sekurang-kurangnya satu sisi angka. ri berencana memiliki peluang pasangan 2. Sepasang suami 3 anak, tentu) tersebut memil a, tiga anak laki-laki, b. dua anak laki-laki ¢. paling sedikit satu perempuan. 3. Dua dadu dilempar bersamaan satu kali, berapakah peluang muncul: a. kedua mata dadu berjumlah 5, b. kedua mata dadu bilangan ganjil, ¢. kedua mata dadu berjumlah lebih dari 6. secara bersamaan, tentukan peluang munculnya: a. 2 sisi angka dan 1 sisi gambar, b. ketiganya sisi gambar, c. sekurang-kurangnya satu sisi gambar. 5. Sebuah dadu dan sekeping ang logam dilempar sekali secara bersamaan. Tentukan peluang munculnya: 4, Jika 3 keping uang logam dilempar sekali a, mata dadu empat dan sisi gary, pada uang logam, " b, mata dadu genap dan sisi an uang logam, c. mata dadu prima dan sisi anpk, uang logam, ka, Pat, Dalam sebuah kantong terdapat 4 kelereng putih, 10 kelereng merah, dan_6 kelereng kuning. Dati kantong itu diambil sebuah Kelereng secara aca Berapa peluang terambilnya kelereng berwarna: a. Dari seperangkat kartu remi diambil sebuah Kartu secara acak. Berapakah peluang terambilnya: a, kartu berwama hitam, b. Kartu berwarna merah, ¢. Kartu bernomor 5, Sebuah kotak memuat 30 bola, terdiri dari 10 bola putih dan yang lainnya bola hitam. Diambil 3 bola sekaligus secara acak. Berapa peluang terambilnya: a, semua bola putih, b. semua bola hitam, ¢. 1 bola putih dan 2 bola hitam, d. 2 bola putih dan 1 bola hitam. 3. Frekuensi Harapan Dalam pelemparan sebuah uang logam, peluang munculnya angka adalah 5. Dengan demikian, untuk 10 kali pelemparan, kemungkinan munculnya angka adalah + x 10 = 5 kali, Untuk 24 kali pelemparan, kemungkinan munculnya angka adalah 4°24 = 12 kali. Hasil ini merupakan harapan dari munculnya sisi angka bila dilakukan pelemparan sebanyak n kali. Banyakny® kemunculan yang diharapkan dalam suatu percobaan tersebut dinamakan frekuensi harapan. Frekuensi harapan suatu kejadian, dinotasikan dengan F,, pad? percobaan yang dilakukan n kali adalah hasil kali peluang kejadiat tersebut dengan banyaknya percobaan. F(A) = P(A) nC Peluang Suatu Kejadian Percobaan adalah suatu kegiatan yang dapat memberikan beberapa kemungkinan hasil. Ruang sampel adalah himpunan semua hasil yang mungkin dari suatu percobaan. Titik sampel adalah anggota dari ruang sampel. Kejadian adalah himpunan bagian dari ruang sampel. Kejadian mustahil adalah kejadian yang tak mungkin terjadi. Kejadian pasti adalah kejadian yang pasti terjadi. Frekuensi relatif banyaknya kejadian A Frekuensi relaif dari Kejadian A= ot rcobaan + Peluang kejadian A [eines | als) | dengan n(A) = banyaknya anggota dalam kejadian A dan n(S) = banyaknya titik sampel. © Frekuensi harapan Frekuensi harapan (F,) adalah banyaknya kemunculan yang diharapkan dalam suatu percobaan. ™~=- dengan n = banyak percobaan, Kejadian majemuk + Kejadian saling lepas ‘Dua kejadian dikatakan saling lepas bila dua kejadian itu tidak dapat terjadi secara bersamaan atau keduanya tidak memiliki ttik sampel persekutuan, [ P(A U B) = P(A) + P(B) | + Kejadian saling bebas Dua kejadian dikatakan saling bebas jika kejadian yang satu tidak mempengaruhi kejadian yang lain, [PA mB) = PCA): PB) | DERI tests | ur sn wv Kt(iesuuuie tl) 1, Pilitlah salah satu jawaban yang tepat! 1, Disediakan angka 5, 6, 7, 8, dan 9, Banyak bilangan terdiri dari tiga angka berbeda yang dapat dibentuk adalah . . a. 12 bilangan b, 16 bilangan 4 bilangan @, 60 bilangan e. 64 bilangan 2. Terdapat 6 jalan yang menghubungkan kota A dan kota B, serta 4 jalan yang menghubungkan kota B dan C. Banyaknya cara seorang pengendara mobil dari kota A dapat mencapai kota C melalui B adalah a, 12 cara a. 50 cara b. 24 cara e. 72 cara ce cara 3. Banyak cara mengkombinasikan 5 kemeja dan 4 celana yang berbeda corak adalah... a. Scara d. 120 cara b. 20 cara e150 cara «60 cara 4. Dalam suatu kelas akan dipilih ketua, sekretaris, dan bendahara dari 10 siswa. Banyaknya cara pemilihan adalah . . . . a. 10 cara d. 648 cara b. 30 cara e. 720 cara c 72 cara S. Seorang guru akan membagikan 3 buah transistor (t), ty, fs) kepada 5 siswa (5, Sy» S55 Sg. 5)- Banyaknya cara pembagian adalah .. . a. 3 cara d. 60 cara b. 5 cara e 10 cara ce. 15 cara 6. Banyaknya mobil yang bernomor polisi dengan angka 1, 2, 3, 4 dan 5 jika angkanya tidak boleh berulang adalah . . . mobil. a 120 d. 60 b. 100 e 40 c 80 10. M, 12. Terdapat 50 siswa yang akan mengikuti arya wisata, Banyak cara memilih 2 siswa sebagai ketua acara dan wakil ketua adalah a, 25 cara 4, b. 100 cara e 1.225 cara Ana, Berta, Candra dan Dude akan berfoto bersama scorang artis. Banyaknya susunan berfoto adalah... . a. 5 susunan b, 20 susunan 24 susunan d. 48 susunan e120 susunan 2.450 cara 2.500 cara Dari angka 2, 4, 5, 6, dan 8 dibuat bilangan yang terdiri atas tiga angka yang berbeda. Banyak bilangan yang terbentuk yang nilainya kurang dari 300 adalah . . . a. 6 bilangan b. 8 bilangan ¢. 10 bilangan d, 12 bilangan e. 14 bilangan Dari himpunan angka {0, 1, 2, ... 9} akan dibentuk bilangan yang terdiri atas dua angka, Banyaknya bilangan genap yang terbentuk tanpa ada angka kembar adalah... . a, 120 bilangan b. 90 bilangan c. 60 bilangan d. 45 bilangan e. 40 bilangan ! Nitai dari @* 2)! gdotah . atin de nt KM-1) b. m4+3n42 0 & w4n-2 c m+ 3nd3 Dalam suatu ujian seorang peserta harus mengerjakan 7 soal dari 9 soal yang sit | Penang BED13. 14, 16. 17. Versedia, Bai peserta memilih soat yang wkan al wdatahy a Mb cara a, 64 cara b. 40 carn 6. Meare « 60 Banyak susunan hurf berbeda yang pat dibentuk dari huruf-huruf pada kata MATEMATIKA adalah 151.200 sustnan b. 115.200 susunan ¢. 141.200 susunan @. 114.200 susunan 133.200 susunan ‘nam orang pejabat akan duduk pada 6 kursi yang disusun secara melingkar. Banyak cara keenam pejabat tersebut duduk di kursi yang tersedia adalah . . . a. 720 cara d. 60 cara b. 210 cara ec. 30 cara «120 cara Perumusan permutasi siklis (melingkar) yatakan dengan . . nr ‘Ada 6 orang dalam ruangan yang belum saling kenal. Bila mereka ingin berkenalan dengan berjabat tangan pada setiap orang, maka mereka bersalaman sebanyak a. 16 kali d, 12 kali b. 15 kali e& 10 kali 13 kali Seorang saudagar akan membeli 3 ekor sapi dan 4 ekor kerbau dari sescorang yang memiliki 5 ekor sapi dan 5 kor kerbau, Saudagar itu dapat memilih dengan a, 15 cara d. 50 cara b. 25 cara e120 cara ©. 35 cara Matematika | untuk SMK don MAK Kelas XIL 19, 20, 21. Suatu tim basket memiliki 12 pomp Pelatih dapat membentuk variasi tin, sebanyak a, 279 tim 4. 792 tim b, 297 tim ©. 927 tim ce 291m Banyaknya kombinasi m unsur yang gi, dari r-unsur adalah nt eM a nt! (n-r)! e (=)! Banyak cara memilih 3 orang dari 10 orang untuk menjadi pengurus koperasi adalah... . b. a, 720 cara d. 210 cara b. 700 cara e120 cara ce. 270 cara Dalam sebuah kotak terdapat 6 kelereng merah dan 5 kelereng putih. Banyak cara pengambilan 3 kelereng merah dan 2 kelereng putih adalah . . . a, 50 cara d. 200 cara b. 100 cara e. 300 cara ce. 150 cara Banyak diagonal sebuah segi delapan adalah... . a. 48 buah d. 16 buah b. 28 buah e. 12 buah «20 buah . Pada pelemparan dua dadu sebanyak satu kali, peluang munculnya mata dadu berjumlah 5 atau 8 adalah . . a, a. b. oly o|= © Blu ale elo Sebuah kotak berisi 5 bola merah dan 3 bola putih, Jika 2 bola diambil sekaligu! peluang terambil bola merah dan bola put! adalah... .28, Andhura mengikuti tes matematika dan 1 os “a bahasa Inggris. Jika peluang untuk lulus . + « £ matematika dan bahasa Inggris berturut-turut : 8 adalah 0,4 dan 0,5, peluang Andhura untuk . + lulus kedua-duanya adalah... . a 015 d. 0,60 5, Pada percobaan pelemparan sebuah dadu b. 020 e090 sebanyak 180 kali, frekuensi harapan a ogay munculnya mata dadu yang jumlahnya tidak i : habis dibagi 3 adalah... 29, Dalam suatu keluarga dengan tiga a 44 a 60 orang anak. Peluang keluarga tersebut b. 48 © 64 mempunyai paling sedikit dua anak Jaki-ta a 88 adalah . . . Peluang munculnya bilangan prima ganjil a. t a. + dari pelemparan sebuah dadu adalah. 1 3 1 1 ee aoa a ie 36 3 3 ot oS noe f . 30, Diketahui kejadian A dan B adalah dua « ¢ Keladan yang sling bees Tika diktahu i 7. Peluang siswa A lulus ujian 0,98 dan P(B) = > dan P(A U B) = “7, peluang peluang siswa B lulus ujian 0,95, Peluang kejadian A adalah... . A lulus ujian dan B tidak Julus ujian 2 ad adalah... . 4 a. 0,019 0,935 bp 2 ee b. 0,049 e 0,978 4 . c. 0,074 a 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat! Tentukan banyak susunan huruf berbeda yang dapat dibentuk dari kata berikut. a. KOMPUTER b. LALAPAN ¢. PELUANG 4. DISTRIBUSI & SAKAZAKII Sebuah perusahaan memerlukan 8 orang karyawan untuk menempati posisi yang berbeda. Banyak calon karyawan yang memenuhi kriteria ada 20 orang. Ada berapa cara formasi berbeda yang dapat diisi? Tentukan nilai m dari persamaan berikut.eluang . a rusak. Berapa Pp Empat disket diambil secara acak dari 10 disket yang dua di antarany’ tidak ada disket rusak yang terambil? eluang untuk bekerja di luar Peluang seorang siswa untuk lulus sekolah adalah 0,75, sedangkan dian mendapatkan pekerjaan : ul negeri adalah 0,2. Berapa peluang siswa tersebut lulus sekolah kem di luar negeri?