UNIVERSIDAD CATLICA S ANTO T ORIBIO DE M OGROVEJO ESCUELA DE COMUNICACIN FACULTAD DE HUMANIDADES

SLABO DE REDACCIN I I. DATOS INFORMATIVOS Asignatura Cdigo Facultad Escuela Crditos Ciclo de estudios Semestre acadmico Requisito Horas Semanales Duracin Aula Profesor Correo electrnico : Redaccin I : 0203309HU : Humanidades : Comunicacin : 04 : II : 2011-I : Lengua Castellana : 06 (martes y jueves, de 1 1:00 a.m. a 2:00 p.m.) : Regular. 17 semanas, del 21 de marzo al 15 de julio : 111-Edificio Principal : Lic. Jos Alejandro Chanduv Choquihuanca : jchanduvi@usat.edu.pe; chankuvik@yahoo.com

II. FUNDAMENTACIN La asignatura de Redaccin I persigue mejorar la competencia escrita de los estudiantes de Comunicacin de la Universidad Catlica Santo Toribio de Mogrovejo. Asimismo, permitir al estudiante alcanzar un nivel de expresin escrita correspondiente al manejo de herramientas y el desarrollo de habilidades profesionales aceptables. Esta asignatura complementa y refuerza las habilidades y conocimient os de los estudiantes del segundo ciclo de la Escuela de Comunicacin, de quienes se espera desarrollen sus capacidades de redaccin general, as como del buen escrito de textos expositivos, argumentativos, descriptivos y narrativos, generalmente acadmicos y literarios. Redaccin I es una asignatura diseada sobre la base de un trabajo terico prctico, donde la lectura de textos, las tcnicas de observacin y los ejercicios de escritura, permitirn al estudiante redactar textos expositivos, argumentativos, descriptivos y narrativos; claros, precisos y correctos. En esta asignatura se complementarn las bases terico-prcticas aprendidas por el estudiante en el curso que antecede a Redaccin I.

III.

COMPETENCIAS En la presente asignatura se espera que el alumno desarrolle las siguientes competencias: a) b) Maneja tcnicas para la correcta redaccin de textos de tipo expositivo, argumentativo, descriptivo y narrativo , con el objetivo de prepararlo acadmicamente para su paso a las asignaturas de lnea formativa profesional. Usa con correccin el lenguaje escrito de acuerdo a los principios y reglas de la ptima redac cin, basada en el uso de una buena gramtica, lxico, ortografa; con coherencia y la cohesin, con una adecuada estructura, y la utilizacin de la imaginacin y de la creatividad para la redaccin de los textos de competencia del curso. Produce, con sentido crtico y creativo, textos escritos expositivos, argumentativos, descriptivos y narrativos, de acuerdo a las reglas y tcnicas de la estilstica, a partir de modelos clsicos y contemporneos y en funcin de su entorno comunicacional. Investiga y evala la realidad lingstica en su entorno local, contrastando normatividad y uso fctico de la lengua, que le permitan su enriquecimiento cognitivo y profesional.

c)

d)

IV. CONTENIDOS MDULO 1 Unidad 1: LA COMPETENCIA GRAMATICAL Introduccin a la asignatura. Revisin gramatical. Caractersticas lingstico-textuales del discurso escrito. Cuestiones de lxico y sintaxis. Problemas morfosintcticos en la redaccin. Gramtica y redaccin-Normativa y errores. Algunos escollos gramaticales. Recursos necesarios para la buena escritura. Ortografa y puntuacin. MDULO 2 Unidad 2: LA COMPETENCIA DISCURSIVA El proceso de la redaccin. Las propiedades del texto. El prrafo. La coherencia y la cohesin: los conectores y referentes. Estilo, claridad, orden y precisi n en el lenguaje. Ejercicios de redaccin bsica. Estilo y lectura. Tipologa textual. MDULO 3 Unidad 3 LA EXPOSICIN Introduccin al tema. Modalidades. La actitud del hablante. Tcnicas frecuentes empleadas en la exposicin. Tipos de estructuras. Elementos discursivos. Caractersticas lingstico-textuales. Sintaxis, construccin lgica. La trabazn: uso de conectores y referentes. Orden y claridad. Precisin, concisin, novedad y amenidad e inters. Lecturas y actividades. Unidad 4 LA ARGUMENTACIN Introduccin al tema. Elementos de la argumentacin. Estructuras de la argumentacin. Tipos de argumentos utilizados en el razonamiento. Procedimientos utilizados con ms frecuencia. Rasgos lingsticos de la argumentacin. Conectores argumentativos. Falacias en la argumentacin. Etapas para la elaboracin de un texto argumentativo. Lecturas y actividades. El Ensayo. Un lugar de encuentro entre la exposicin y la argumentacin. Rasgos que caracterizan al ensayo. Tipos de ensayo. El ensayo y la novela. Lecturas y actividades.

verbales. Adjetivos, estructuras sintcticas y pr ocedimientos literarios. Descripcin de personas. Descripciones diversas. Tipos de descripcin. Reglas del estilo descriptivo. La descripcin esttica y la animada. La Topografa. Ejercicios y casos. La Cronografa. Ejercicios y casos. El Retrato. Ejercicios y casos. La Descripcin tcnica. Actividades y lecturas. Unidad 6: LA NARRACIN Introduccin al tema. Tcnicas. Elementos: el narrador, los personajes, el marco o ambiente, la accin. Estructuras y leyes de la narracin. El Inters humano. Verdad y verosimilitud. Elementos de la narracin. Tipos de narrador. El argumento o fbula. Las tcnicas narrativas. Los rasgos lingsticos. Desarrollo de la Narracin. Cmo redactar una pequea historia. Consejos prcticos. Lo que no es la narracin. El proceso creador. El tiempo en la narracin. Las narraciones enmarcadas. Tipos de narracin escrita. Desarrollo de la narracin literaria. Desarrollo de la narracin informativa. Tipos de relato: policial, de ciencia ficcin, relato de horror, relato de aventuras, relato fantstico. Actividades y Lecturas.

MDULO 4 Unidad 5: LA DESCRIPCIN Introduccin al tema. Caractersticas de la descripcin. Conceptos generales. Qu es la descripcin? Qu podemos describir? Recursos expresivos de la redaccin: adjetivacin, enumeracin, personificacin, exageracin. Procedimientos empleados en la descripcin: formas V. METODOLOGA

Lectura obligada: 1.- Aprecio y defensa del lenguaje. Por Manuel Seco. 2.- Nombres raro. Aceprensa. 3.- Ley Natural. Benedicto XVI. 4.- Claves para educar a la generacin del Yo . Por Alejandro Llano. 5.- Los mitos de la Ilustracin, Hoy. Quin quiere esta herencia? Juan Luis Vsquez. 6.- Fundamentos de una tica universal. Dr. ngel J. Gmez Montoso. Rector de la Universidad de Navarra. 7.- El hijo nico no sostiene a dos padres. Desequilibrios demogrficos en China. Por lvaro Lucas. 8.- Revoluciones en el mundo rabe: claves para entenderlas (I). Por Manuel Cruz. 9.- La casa de Pilatos, de Ricardo Palma en tradiciones Peruanas. 10.- El Cristo de la agona , de Ricardo Palma, tradiciones Peruanas (tomo I) Pg. 21 26. Cdigo 869.552 Z6 2003 vol 1 11.- Las querellas de Santo Toribio de Mogrovejo . Tradiciones de Ricardo Palma. Tomo 1 12.- El Hipocampo de oro , de Abraham Valdelomar. 13.- Silvio en el Rosedal , de Julio Ramn Ribeyro.

Al inicio de cada clase se dar a los estudiantes una breve introduccin terica sobre los diversos aspectos de la redaccin, especialmente en el campo de la comprensin y produccin de textos y las cuatro principales formas del discurso textual: la exposicin, la argumentacin, la descripcin y la narracin, como textos acadmicos y literarios y gneros de importancia en el desarrollo profesional, de manera que los jvenes sean conscientes de su utilidad a lo largo de su vida como comunicadores. El curso se desarrollar en el marco de una metodologa activa. Las sesiones de discusiones sern permanentes, pues se busca la produccin intelectual del estudiante, mediante la investigacin, antes que el proceso aprendizaje. Se usar lo siguiente: 4.1 Exposicin de temas a cargo d el profesor y alumnos comisionados. 4.2 Discusin e integracin de contenidos. 4.3 Anlisis de estilo y gramatical de textos relacionados con cada modo del discurso. 4.4 Trabajos prcticos tutoriados en aula. 4.5 Dinmica de equipo en aula. 4.6 Organizadores visuales. 4.7 Asesora personal por cada mdulo.

El enfoque predominante, as como el predominio del trabajo individual o de grupos habr de variar en funcin de las caractersticas concretas del estudiante y de los temas a analizar en clas e. Se dar mucha importancia al trabajo personal en el aula, a las lecturas y al anlisis y redaccin de los diversos tipos de textos , lo cual es fundamental en una asignatura de estas caractersticas. Esta asignatura se centra en la redaccin de artculos expositivos, argumentativos, narrativos y descriptivos vinculados al entorno del estudiante y de utilidad para su desarrollo profesional. El producto final ser la elaboracin de un ensayo (que unifica exposicin y argumentaci n) y una historia ficticia (que unifica descripcin y argumentacin), que servirn tanto para Ciudad 20, y concursos universitarios acadmicos y literarios. VI. EVALUACIN Se evaluar el dominio de la asignatura teniendo en cuenta los conocimientos, habi lidades y actitudes, reflejado en el transcurso de la misma, mediante la resolucin de ejercicios, redaccin individual, habilidad de trabajo en grupo, trabajos, controles de lectura e intervenciones orales. Ser requisito indispensable para la aprobacin de la asignatura haber aprobado los trabajos prcticos de redaccin y los cuatro exmenes, uno por cada mdulo de enseanza-aprendizaje. La asistencia y la actitud son de importancia en la evaluacin. Habr un examen oral y una nota por aptitud (asistencia, puntualidad, comportamiento en clase, participacin continua, respeto al profesor y a compaeros de aulas, asistencia a asesora, etc). Los alumnos debern asistir a asesora directa en oficina cuando lo programe el profesor y el nmero de veces que lo determine. La asistencia es obligatoria y tiene un peso en la calificacin final del curso. Se aprobar la asignatura con la nota mnima de 14. Se tomarn cuatro exmenes, uno por cada mdulo. Se realizarn diversos trabajos de redaccin en clase para que el alumno mejore en su correcta escritura. Se tomar exmenes orales y habr una nota que registre la actitud del alumno hacia el curso y que comprende: Entonces: 1. Las 4 notas de los exmenes arrojan un promedio X que tendr un peso de 0.4. 2. Todos los trabajos de redaccin tendrn un promedio Y que tendr un peso de 0.3. 3. El examen oral y la actitud tendrn un promedio Z que tendr un peso de 0.3. Ejemplo: Promedio 1 (X): 13 x 0.4 = 5.2 Promedio 2 (Y) 14 x 0.3 = 4.2 Promedio 3 (Z) 14 x 0.3 = 4.2 Total: (X + Y + Z ) 4.8 + 4.2 + 3.9 = 13.6 Promedio Final: 14 Cronograma de Actividades: FECHA 1ra semana 22 de marzo 24 de marzo 2da semana 29 de marzo ACTIVIDAD Introduccin a la asignatura. Reglas de Gramtica bsica y elemental. Prctica de lectura y redaccin inicial. Diagnstico de la comprensin y produccin de textos. Anlisis de la comprensin lectora y la produccin textual de los trabajos realizados en la sesin pasada. Correccin de errores y nueva produccin del texto. Evaluacin de la competencia gramatical, discursiva y pragmtica. Problemas en la comprensin de un texto. 1. Cuando no conozco el significado de algunas palabras. 2. Cuando pierdo el hilo. 3. Cuando no s lo que me quieren decir. 4. Cuando no integro las ideas en un esquema. 5. Cuando no s lo que se supone que debo saber. 6. Cuando no s si he aprendido. Ejercic ios en grupo. La competencia gramatical. Recursos necesarios para la buena escritura. Problemas morfosintcticos e incorrecciones frecuentes. Concordancias, lesmos y losmos, uso anmalo de posesivos, relativos, preposiciones), conjunciones, adverbios, formas verbales, etc. Problemas lxicos y de estilo: extranjerismos, prstamos, cacofona, repeticiones, redundancias, etc. Errores y vicios ms comunes en la Redaccin A. Fragmentacin de la oracin y amalgamas oracionales, la coordinacin textual, mal uso de puntuacin, repeticin de palabras y expresiones, rimas inadecuadas. Errores y vicios ms comunes en la Redaccin B. Mal uso de los condicionales, usos impropios de pronombres relativos, mal uso del gerundio, dequesmo, coordinacin indebida de elementos que presentan regmenes diferentes. Algunos escollos gramaticales en la redaccin: haber y ver, porque, por qu, adonde, a dnde, a parte y aparte, tambin y tan bien, asimismo, as mismo, haya, halla y aya, herrar y errar, se call y se cay, slo y sl o, aqu, ah, all, all y ac.

3ra semana 31 de marzo

5 de abril

4ta semana 7 de abril

12 de abril

5ta semana 14 de abril 19 de abril

Primer examen de la Competencia Gramatical La competencia discursiva. El proceso de la redaccin. La pre-redaccin, la redaccin. La planificacin. Elaboracin de mapas conceptuales y esquemas previos a la redaccin. El orden textual. Actividades. La redaccin. El prrafo como unidad de sentido. Prrafos bien estructurados y cohesin en los textos. La Revisin. Tipos de prrafos. Ejercicios de prrafos bien estructurados: Podar lo irrelevante, junta r las palabras relacionadas, orden y posicin, seleccin sintctica, etc. La coherencia y la cohesin textual. Procedimientos de coherencia textual. La coherencia interna. Principios: De no contradiccin, de no repeticiones, no redundancias, no ambigedades, no informacin obvia, secuencia lgica, control del texto, informativa, unidad y progresin temtica , jerarqua de ideas, relevancia , inferencia y pertinencia. Procedimientos de cohesin textual. Los marcadores discursivos y conectores. Las recurrencias, referentes, sustitucin y elipsis. Sesin de discusin. Ejercicios. La competencia pragmtica. El contexto del texto. La adecuacin a la situacin comunicativa, al tipo de lector, los conocimientos previos , la intencin comunicativa, reconocer los registros lingsticos y variedades de la lengua, realizar inferencias, entender lo que no se dice explcitamente (ambigedades, expresiones de doble sentido, el lenguaje figurado, la irona, el contexto). La tipologa textual. Variedad de textos. Anlisis de textos y sus caractersticas. Actividades. Uso de peridicos y otros textos acadmicos y tcnicos. Segundo Examen. Evaluacin de redaccin general. La exposicin. Tcnicas empleadas en la exposicin. Organizacin de la informacin en organizadores grficos y exposicin del tema indicado. Estructuras de la Exposicin. Caractersticas lingstico-textuales. La trabazn: uso de conectores y referentes. Caractersticas de estilo. Actividades. Ejercicios. Anlisis de textos expositivos. Estructuras, estilo y caractersticas lingstico textuales. Actividades. Ejercicios. Produccin de textos expositivos, correccin y nueva redaccin. Trabajo prctico con estructuras expositivas: Generalizacin, enumeracin, clasificacin, comparacin y contraste, secuencia, causa-efecto y problema-solucin. La argumentacin. Los mecanismos lingsticos de la persuasin. Elementos de la argumentacin. Estructuras. Actividades. Las falacias en la argumentacin. Organizacin de la argumentacin. Rasgos lingsticos de la argumentacin. Actividades. Los argumentos deductivos. Modus ponens, Modus tollens, silogismo hipottico, silogismo Disyuntivo y el dilema. Actividades . Ejercicios. Anlisis de textos argumentativos. Estructuras, estilo y caractersticas lingsticotextuales. Actividades. El ensayo. Tipologa de ensayo y rasgos. Anlisis de textos y actividades : Produccin de un ensayo. Correccin y nueva redaccin. Tercer examen. Redaccin de un texto expositivo, argumentativo y/o un ensayo. La descripcin. Introduccin al tema. Caractersticas de la descripcin. Conceptos generales. Qu es la descripcin? Qu podemos describir? Sesiones de discusin. Actividades. Lecturas. Cualidades de la descripcin. Fases de la descripcin. Recursos expresivos de la redaccin: adjetivacin, enumeracin, personificacin, exageracin. Sesiones de discusin. Actividades. Lecturas.

6ta semana 21 de abril 26 de abril

7ma semana 28 de abril

3 de mayo

8va semana 5 de mayo

10 de mayo 9na semana 12 de mayo 17 de mayo

10ma semana 19 de mayo 24 de mayo

11ma semana 26 de mayo 31 de mayo

12ma semana 2 de junio 7 de junio

13ra semana 9 de junio 14 de junio 14ta semana 16 de junio

21 de junio

15ta semana 23 de junio

28 de junio

16ta semana 30 de junio 5 de julio

17ma semana 7 de julio

12 de julio

14 de julio

El proceso de la descripcin. Procedimientos empleados en la descripcin: formas verbales, estructuras sintcticas y procedimientos literarios. Descripcin de personas. Descripciones diversas. Tipos de descripcin. Reglas del estilo descriptivo. Sesiones de discusin. Actividades. Lecturas. La descripcin esttica y la animada. La Topografa. Ejercicios y casos. Sesiones de discusin. La Cronografa. Ejercicios y casos. El Retrato. Sesiones de discusin. Ejercicios y lecturas. Rasgos lingsticos de la descripcin. Apelacin sensorial y afectiva. Sesiones de discusin. Actividades. Lecturas. La Descripcin cientfica o tcnica. Caractersticas generales y lingsticas. Tipos de descripcin tcnica. Actividades Sesiones de discusin. Ejercicios y casos. La narracin. Introduccin al tema. Tcnicas. Elementos: el narrador, los personajes, el marco o ambiente, la accin. Sesiones de discusin. Estructuras y leyes de la narracin. El Inters humano. Verdad y verosimilitud. Elementos de la narracin. Tipos de narrador. Sesiones de discusin. El argumento o fbula. Las tcnicas narrativas. Los rasgos lingsticos. El tiempo narrativo. Desarrollo de la Narracin. Cmo redactar una pequea historia. Gua para la evaluacin de un texto narrativo. Sesiones de discusin. Consejos prcticos. Lo que no es la narracin. El proceso creador. El tiempo en la narracin. Las narraciones enmarcadas. Sesiones de discusin. Actividades. Tipos de narracin escrita. Desarrollo de la narracin literaria. Desarrollo de la narracin informativa. Sesiones de discusi n. Actividades. Lecturas. Tipos de relato: policial, de ciencia ficcin, relato de horror, de aventuras, fantstico, amoroso. Sesiones de discusin. Actividades. Lecturas. Lecturas literarias. Anlisis de textos descriptivos y nar rativos. Trabajo final. Elaboracin de una pequea historia.

VIII. BIBLIOGRAFA BSICA USAT LVAREZ, Miriam. (2000) Tipos de escritos: Descripcin y Narracin. Editorial Arco/Libros. CASSANY, Daniel (1997). Describir el escribir. Cmo se aprende a escribir. Paids Comunicacin. Barcelona. CASSANY, Daniel. (1993) La cocina de la escritura. Editorial Anagrama. Barcelona. CASSANY, Daniel (2006). Reparar la escritura. Didctica de la correccin de lo escrito. Editorial Gra, de IRIF, S.L. CHVEZ PREZ, Fidel (2003). Redaccin avanzada. Un enfoque lingstico. Pearson Educacin de Mxico, S.A. Mxico. FRAS NAVARRO, Matilde (1998). Procesos creativos para la construccin de textos. Interpretacin y composicin. Cooperativa Editorial Magisterio. Santa Fe de Bogot. D.C. Colombia. GATTI MURIEL Carlos y WIESSE R. Jorge. (2004). Tcnica de lectura y redaccin. Apuntes de estudio de la Universidad del Pacfico. Lima. GONZALES MONTES, Antonio. (2004). Manual de Redaccin. Editorial Universidad. 2004 -Lima. GONZLEZ REYNA, Susana (2005). Manual de investigacin documental y redaccin. Trillas. Mxico. LAFUENTE, Alma Flor Ada (1972). Or y Narrar: curso de redaccin y apreciacin literaria. Arica, Lima. MARTN VIVALDI, Gonzalo. (2006) Curso de Redaccin. Teora y Prctica de la Composicin y del Estilo. XXXIII edicin actualizada por: Arsenio Snchez Prez.Editorial Paraninfo. Madrid. MARTNEZ ALBERTOS, Jos Lus. (2004) Curso general de redaccin periodstica. Editorial Thomson, Mxico. MIRANDA PODADERA, Luis (1985) Curso de redaccin. Editorial Hernando. Madrid. MONTOLA, Estrella (coordinadora) y otros (2002). Manual prctico de escritura acadmica. Volmenes I y II. Editorial Ariel, S.A. Barcelona. NEZ, Rafael y del TESO, Enrique (1996) Semntica y pragmtica del texto comn. Produccin y comentario de textos. Ediciones Ctedra, S.A. SNCHEZ PREZ, Arsenio. (2004) Taller de Lectura y Redaccin 1. Editorial Thomson, Mxico. SERAFINI, Mara Teresa (1999) Cmo se escribe. Ediciones Paids Ibrica, S.A. Barcelona. SERAFINI, Mara Teresa (2002). Como redactar un tema. Didctica de la escritura. Ediciones Paids Ibrica.S.A. Barcelona. VERDERBER, Rudolph F. y VERDERBER, Kathleen S. (2005) Comuncate! Thomson Mxico. COMPLEMENTARIA PERSONAL AGENCIA EFE (1994) Manual de Espaol Urgente. Ediciones Ctedra. Madrid ALARCOS Llorah, Emilio. (1994) Gramtica de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe ALONSO, Martn (1957). Dos cursos de Redaccin y Ortografa. Aguilar, S.A. de Ediciones. Madrid. ALVAR ESPINOZA, Manuel; CASTILLO CARBALLO Ma. Auxiliadora; GARCIA PLATERO, Juan Manuel; JIMNEZ CUENCA, Miguel ngel y MEDINA GUERRA, Antonia M. (1998) Manual de Redaccin y Estilo. Madrid. Editorial Istmo S.A. BASULTO, Hilda (1975). Curso de redaccin dinmica. Editorial Trillas. Mxico. CALSAMIGLIA BLANCAFORT, Helena y TUSN VALLS, Amparo. (2001) Las Cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Barcelona Editorial Ariel. Edicin Febrero 1999 y reimpresin enero 2001. 286 pginas.

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