UNIVERSIDAD DEL TOLIMA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN

AMBIENTAL ASIGNATURA DIDCTICA DE LA FSICA

Los Obstculos Epistemolgicos en la Enseanza de la Fsica

Objetivo: Reconocer los obstculos epistemolgicos presentes en el proceso de formacin de conceptos cientficos. Ncleo Problmico: Cmo identificar un obstculo epistemolgico en el proceso de enseanzaaprendizaje de un concepto de fsica? Lecturas Bsicas: -Obstculos epistemolgicos que afectan el proceso de construccin de conceptos del rea de ciencias en nios de edad escolar. Arabela Mora Zamora. Actividades A1: Escriba en frente de cada trmino su significado. Energa Presin Fuerza Peso Velocidad Movimiento Electricidad Calor Luz A2: Para Gastn Bachellard qu es un obstculo epistemolgico? Por qu y para qu hay que identificarlos en el proceso de enseanza-aprendizaje? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ A2: Lluvia de ideasEn frente de cada Obstculo epistemolgico planteado por Gastn Bachellard, escriba todas las ideas que lo describan. Animista: _________________________________________________________________________ Verbal: __________________________________________________________________________ Utilitarista: ________________________________________________________________________ Conocimiento General: ______________________________________________________________ Ideas Previas: _____________________________________________________________________

Taller N4

A3: Dadas las siguientes situaciones identifique a que obstculo epistemolgico corresponde: Conceptualizaciones Calor: Es algo caliente que produce el sol y que nos quema. Energa: caliente Movimiento: es aquello que se mueve como los seres vivos y la gente. Luz: Es lo que nos alumbra y sirve para poder ver en la oscuridad. Electricidad: Energa que nos sirve para producir luz y hacer funcionar los aparatos electrodomsticos. Movimiento: Escomo un trompo que da vueltas. Seres Animados: Son las personas que estn contentas como en una fiesta. Presin: es algo que empuja las cosas, pero no lo podemos ver porque es invisible. Trabajo: Es el conjunto de actividades realizadas en un tiempo Velocidad: rpido Obstculo Epistemolgico

A4: Cmo salvar estos obstculos?. Qu recomendaciones se deben seguir para el res quebramiento de los obstculos epistemolgicos en la enseanza de la fsica descritos en la actividad anterior. Identifique el Obstculo. Resquebrajamiento

Franqueamiento

A5. Dada el siguiente contexto, identifique el obstculo y narre cmo realizara el proceso de resquebrar este obstculo. En la clase de fsica de 5ao, se le pregunt a un nio: Qu es electricidad?, contest: "Es una energa que nos sirve para producir luz y para poner a funcionar los aparatos electrodomsticos". Frente a ello cmo procedera profesor??? Productos del Taller -Actividad 5. Estrategias para resquebrar un OE. -Taller y participacin en clase. xitos en su aprendizaje!