RPP KD 3 1 4 1
RPP KD 3 1 4 1
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 BALONGAN
Kode. Dok PBM.10
Edisi/Revisi A/0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Tanggal 17 Juli 2017
Halaman 1 dari 8
A. Kompetensi Inti
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian matematika Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma dalam menyelesaikan
masalah
4.1 Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma
E. Materi Pembelajaran
Bentuk Pangkat
1. Bentuk pangkat
Pangkat bulat positif
Bentuk pangkat an = a x a x a x…x a
n faktor perkalian
3. Pangkat nol
4. Sifat – sifat
a. ap x aq = ap+q
b. ap : aq = a p-q , a ≠ 0
c. (ap)q = apq
d. (ab)p = ap . bp
e. ( ) p =
Bentuk Akar
m
2. a a2
3. a a a dan ab a b
4. a c b c a b c dan a c b c a b c
5. a b
a b a b
Logaritma
1. Logaritma adalah fungsi invers dari fungsi eksponen, ditulis x a n a log x n
2. Sifat-sifat logaritma :
a. a
log b c a log b a log c
b
b. log a log b a log c
a
c
c. log b n n a log b dengan b > 0 dan n rasional
a
p
log b
d. a
log b p
dengan p ≠1 dan a > 0, b > 0
log a
1
e. a
log b p
log a
f. a
log bb log c a log c
g. a
log a 1 dan a log 1 0
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Kesatu
d. Pembuktian (Verification),
➢ Siswa mengecek (memverifikasi) hipotesis tentang sifat-sifat pangkat bulat positif , dengan
mencobakan beberapa masalah dengan membandingkan hasilnya dengan cara sifat dan
dengan cara menghitung nilai sebenarnya tanpa sifat.
➢ Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya ke depan kelas
➢ Guru bersama siswa mendiskusikan hasil dari presentasi siswa.
Pertemuan Kedua
d. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan mengingat kembali materi bentuk pangkat
yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
d. Pembuktian (Verification),
➢ Siswa mengecek (memverifikasi) hipotesis tentang aturan bentuk akar , dengan
mencobakan beberapa masalah dengan membandingkan hasilnya dengan cara aturan dan
dengan cara menghitung nilai sebenarnya tanpa aturan.
➢ Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya ke depan kelas
➢ Guru bersama siswa mendiskusikan hasil dari presentasi siswa.
Pertemuan Ketiga
1. Pendahuluan/Kegiatan Awal ( .... menit)
a. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa sebelum kegiatan belajar dimulai
b. Guru mengabsen siswa
c. Guru memberikan apersepsi tentang materi yang telah dipelajari dipertemuan sebelumnya
d. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan mengingat kembali materi bentuk akar yang
telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
e. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Pecahan berbentuk
a
dapat dirasionalkan dengan cara
a
b c
ab c
b c b c b c b2 c
d. Pembuktian (Verification),
➢ Siswa mengecek (memverifikasi) hipotesis tentang bentuk akar, dengan mencobakan
beberapa masalah dengan membandingkan hasilnya dengan cara aturan dan dengan cara
menghitung nilai sebenarnya tanpa aturan.
➢ Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya ke depan kelas
➢ Guru bersama siswa mendiskusikan hasil dari presentasi siswa.
Pertemuan Keempat
d. Pembuktian (Verification),
➢ Siswa mengecek (memverifikasi) hipotesis tentang sifat-sifat logaritma, dengan
mencobakan beberapa masalah dengan membandingkan hasilnya dengan cara sifat dan
dengan cara menghitung nilai sebenarnya tanpa sifat.
➢ Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya ke depan kelas
➢ Guru bersama siswa mendiskusikan hasil dari presentasi siswa.
Pertemuan Kelima
d. Pembuktian (Verification),
➢ Siswa mengecek (memverifikasi) hipotesis tentang logaritma, dengan mencobakan
beberapa masalah dengan membandingkan hasilnya dengan cara sifat dan dengan cara
menghitung nilai sebenarnya tanpa sifat.
➢ Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya ke depan kelas
➢ Guru bersama siswa mendiskusikan hasil dari presentasi siswa.
2. Instrumen Penilaian :
a. Pertemuan pertama : LKS 1 (Terlampir)
b. Pertemuan kedua : LKS 2 (Terlampir)
c. Pertemuan ketiga : LKS 3 (Terlampir)
d. Pertemuan keempat : LKS 4 (Terlampir)
e. Pertemuan kelima : LKS 5 (Terlampir)
Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 30 menit
KEGIATAN 1:
Tentukan arti dari pangkat-pangkat dari bilangan berikut:
D. 5 3
.... .... ....
KEGIATAN 2:
Sederhanakan bentuk bilangan berpangkat berikut:
d. 2
2 3
2........ 2.... ....
4
2 2 .... .... ....
f. ....
4 4 .... ....
KEGIATAN 3:
Nyatakan bilangan berpangkat berikut ini dalam bentuk tanda akar :
2
a. a 5 .... a ....
5
b. b .... b ....
3
1
c. c 2 .... c ....
3
d. d .... d ....
2
KEGIATAN 4:
Sederhanakan :
1 1
a. 8 ........
3 3 ........ ....
3 3
1 1
b. 16 4
........ 4 ........ ....
.... ....
a
3
c. 4 4
a ....
6
2 4
d. b 3 b b .... ....
....
KEGIATAN 5:
Jika a = 16 dan b = 81. Tentukan nilai dari bentuk akar dibawah ini!
23
3 ....
a. 3a 2b 4 .... 16.... .... 81.... .... ........
.... .... ....
.... ........ ....
1 ....
.... ........ .... ........ ........ ........ ....
........
.... ....
2
1
b. 5b 4 a 4 .... 81.... .16.... .... ........ ........ ....
5 .... .... ....
....
1 ....
.... ........ ......... ........ ....
.... ....
KEGIATAN 6:
Tentukan nilai x jika :
x 3 125 x4
1
a. x 3 ....3 16
4
x .... 1
d. x
4
64 2 x ....
x
b. 2 .... 2 x ....
x ....
1
27
3x
c. ......... .........
x ....
LEMBAR KERJA SISWA 2
Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 30 menit
KEGIATAN 1:
Sederhanakanlah bentuk-bentuk akar di bawah ini !
KEGIATAN 2:
Sederhanakanlah :
a. 12 8 ....
b. 5 3 5 3 ....
c. 6 2 6 3 2 ....
d. 3
125 ....
LEMBAR KERJA SISWA 3
Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 30 menit
KEGIATAN 1:
Rasionalkan pecahan berikut:
3
a. ....
2
3
b. ....
2 5
KEGIATAN 2:
Rasionalkan pecahan berikut :
3
a. ....
52
2 3
b. ....
2 3
LEMBAR KERJA SISWA 4
Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 30 menit
KEGIATAN 1:
Sederhanakanlah :
a. 2
log 24 2 log 3 2 log 9 ....
c. 2
log 50 2 log 8 2 log 100 ....
d. 32
log 9 6 log 1 2 log 2 ....
1
1 2
e. 2
log 8 log 0,25 3 log
2
log 1 ....
27
KEGIATAN 2:
1. Jika log 2 = 0,301 dan log 3 = 0,477. Tentukan nilai log 24!
10.x 3
3. Jika diketahui log x = a dan log y = b. Maka log adalah ....
y2
4. Jika 3 log 5 1,465 dan 3 log 7 1,771 maka 3 log 105 adalah ....
Petunjuk!!
4. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
5. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
6. Waktu = 30 menit
KEGIATAN 1:
KEGIATAN 1: d. d3
a. (-4) x (-4) x (-4)
b. 3 x 3 x 3 x 3 x 3
KEGIATAN 4:
1 1 1
c. a. 2
2 2 2
1
5 5 5 b.
d. 8
c. a 3
KEGIATAN 2: d. B
a. 2 325
b. 33 27 KEGIATAN 5:
c. 4 0 1 a.
81
32
d. 2 6 64
160
e. 2 2.5 2 4.25 100 b.
9
24 16 1
f. 4
4 256 16
KEGIATAN 6:
a. x = 5
KEGIATAN 3:
b. x = 6
5 2
a. a c. x = -3
b. 3
b5 d. x = 1/2
c. c
KEGIATAN 1: KEGIATAN 2:
a. 4 3 a. 4 6
b. 10 2 b. 5 – 3 = 2
c. 5 2 c. 4 3
d. 24 3 d. 5
KEGIATAN 1: KEGIATAN 2:
a.
3
2 a. 3 5 6
2
b. 7 4 3
1
b. 15
10
KUNCI JAWABAN LKS 4
KEGIATAN 1: KEGIATAN 2:
a. 2
log 8 3 a. log 24 = 1,380
b. Log 1 = 0 b. x + 2y
c. 2
log 4 2 c. 1 a 3 b 2
d. 4,236
d. 0
e. 2p+q
e. -2
KEGIATAN 1:
a. 4
b. 3
c. 1
d. 12
e. 2 + a + b