Resumen y Conclusiones
GregorioCayoRos PresidenteAFAUT g y VicenteGonzlezArredondo PresidenteAFUT JennifferPeraltaMontecinos CoordinadoraClaustro Arica 2011
OBJETIVOS
Reflexionar sobre la situacin actual y proyecciones futuras del sistema de educacin superior en Chile y sus posibles efectos en las Universidades estatales. Debatir acerca de la modernizacin de u e s dades as posibles orientaciones universidades y las pos b es o e tac o es que tendra la nueva ley de universidades. C Consensuar una propuesta d mejoramiento de la t de j i t d l educacin superior para ser difundida y comunicada a las autoridades regionales y nacionales y comunidad en general.
MBITOS TEMTICOS
CLAUSTRO 1 (09 de Mayo) Ley de Universidades y Financiamiento CLAUSTRO 2 (24 de Mayo) Calidad y Equidad Universitaria CLAUSTRO 3 (15 de Junio) Participacin y Gobierno Universitario p
CONVOCANTES
Estamentos A d i E t t Acadmico, F Funcionario y Estudiantil i i E t di til
Educacin Superior p
La educacin en Chile es un derecho que se debe cautelar y un factor de crecimiento y desarrollo personal y societal. La Educacin Superior es un bien social no un bien privado social, regido totalmente por las leyes del mercado. Como tal, debe ser sostenido mayoritariamente por el Estado. y p El Sistema Nacional de Educacin Superior debe desarrollar los ms altos estndares de excelencia acadmica. La educacin pblica debe velar por brindar una formacin e investigacin relevante, pertinente y de la ms alta calidad. Las instituciones de educacin superior ( p (Universidades, IP, , , CFT) deben estar orientadas por su aporte a la movilidad y equidad social y no por el lucro de sus propietarios.
Del Financiamiento
El Estado debe velar para que las instituciones pblicas y estatales puedan cumplir con su rol social. El financiamiento estatal debe alcanzar niveles acordes a los estndares internacionales en lo referente a la relacin entre el presupuesto para educacin superior y el PIB. Es planteamiento imperativo aumentar el aporte fiscal directo (AFD) sobre un 50% del presupuesto anual de cada universidad estatal. Se propone redefinir los criterios de asignacin del aporte fiscal indirecto (AFI) basndose en estndares de ( ) equidad, calidad y fines institucionales, favoreciendo a las instituciones pblicas que reciben a los estudiantes menos privilegiados. privilegiados Se apoya y reitera la necesaria creacin de un AFI para estudiantes de zonas extremas y para estudiantes de pueblos originarios.
De la calidad y la equidad
La Educacin Superior debe ser accesible a todos los sectores, es decir, debe basarse en el principio de la igualdad de oportunidades. La misin de la Universidad slo se cumple si se combina la alta calidad acadmica con polticas de inclusin. La calidad abarca y compromete todos los mbitos del cotidiano quehacer universitario. Su concrecin es responsabilidad de acadmicos, estudiantes y funcionarios en cada una de sus tareas. , La Universidad puede y debe instalar medidas para asegurar la equidad: a) implementar acciones de apoyo a los estudiantes ms vulnerables, b) intervenir en el entorno cultural y social para disminuir las brechas actuales. La comunidad universitaria se reconoce como Universidad estatal con vocacin de movilidad social y asume como propio el rol del estado de apoyar y promover a los grupos ms vulnerables de acuerdo a sus mritos.
Propuestas:
Insistir y demandar mayor preocupacin del Estado por las universidades regionales que se encuentran en situaciones de inequidad respecto de las universidades de la zona central. Que las universidades estatales sean responsables de la calidad de la formacin de los estudiantes de pedagoga, estableciendo pautas nacionales de calidad. Cautelar la calidad de la formacin de acuerdo a estndares satisfactorios (aprendizaje efectivo, desercin, duracin efectiva, etc.) Crear comisiones evaluadoras de las capacidades didcticas de los acadmicos. Capacitacin docente permanente. Servicios de asistencia social y orientacin ms integrales. Ampliar las nivelaciones de los estudiantes recin ingresados a todas las carreras de la Universidad de Tarapac Tarapac. Implementar programas tendientes a aumentar y mejorar la empleabilidad de estudiantes.
CLAUSTRO TRIESTAMENTAL
Resumen y Conclusiones
GregorioCayo PresidenteAFAUT g y VicenteGonzlez PresidenteAFUT JennifferPeraltaM. CoordinadoraClaustro Arica 2011