RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 TABUNGANEN Kelas / Semester : X / Ganjil

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Pertemuan Ke- : 1
Materi : Malaikat Selalu Bersamaku Alokasi Waktu : 3 JP
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Makna dan contoh perilaku
beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt..

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Makna dan contoh perilaku beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Makna dan contoh perilaku
masalah
beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
 Mengamati dengan seksama materi : Makna dan contoh perilaku beriman kepada
malaikat-malaikat Allah Swt., dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang
disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Makna dan contoh perilaku beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Makna dan contoh perilaku
beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Makna dan contoh perilaku beriman kepada
malaikat-malaikat Allah Swt..
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Makna dan contoh perilaku
beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt..
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Makna dan contoh perilaku beriman
kesimpulan kepada malaikat-malaikat Allah Swt.berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis
secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti,
toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Makna dan
contoh perilaku beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt..
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Makna dan
contoh perilaku beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Makna dan contoh perilaku beriman kepada
malaikat-malaikat Allah Swt.dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi
- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas
Mengetahui, Tabunganen, 12 Juli 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

RAHMAT FADILAH, S.Pd, MM SUFIANNUR, S.Pd

NIP. 19680524 199702 1 003 NIP. 19960225 202012 1 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 TABUNGANEN Kelas / Semester : X / Ganjil

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Pertemuan Ke- : 2
Materi : Malaikat Selalu Bersamaku Alokasi Waktu : 3 JP

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Ayat-ayat al-Quran yang
mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Ayat-ayat al-Quran yang mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Ayat-ayat al-Quran yang
masalah
mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat
 Mengamati dengan seksama materi : Ayat-ayat al-Quran yang mengungkapkan nama-
nama dan tugas malaikat, dalam bentuk gambar/video/slide presentasi yang disajikan
dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Ayat-ayat al-Quran yang
mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Ayat-ayat al-Quran yang
mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Ayat-ayat al-Quran yang mengungkapkan nama-
nama dan tugas malaikat
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Ayat-ayat al-Quran yang
mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Ayat-ayat al-Quran yang
kesimpulan mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat berupa kesimpulan berdasarkan hasil
analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur,
teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan
sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Ayat-ayat al-
Quran yang mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat.
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Ayat-ayat
al-Quran yang mengungkapkan nama-nama dan tugas malaikat.dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Ayat-ayat al-Quran yang mengungkapkan
nama-nama dan tugas malaikat dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi
 - Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas

Mengetahui, Tabunganen, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

RAHMAT FADILAH, S.Pd, MM SUFIANNUR, S.Pd

NIP. 19680524 199702 1 003 NIP. 19960225 202012 1 012
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 TABUNGANEN Kelas / Semester : X / Ganjil

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam Pertemuan Ke- : 3
Materi : Malaikat Selalu Bersamaku Alokasi Waktu : 3 JP

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi, memahami,
menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan dengan Kaitan antara beriman
kepada malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
KEGIATAN INTI
Stimulus  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
materi : Kaitan antara beriman kepada malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti,
disiplin, dan waspada
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Identifikasi
mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : Kaitan antara beriman kepada
masalah
malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada
 Mengamati dengan seksama materi : Kaitan antara beriman kepada malaikat Allah
Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada, dalam bentuk gambar/video/slide
presentasi yang disajikan dan mencoba menginterprestasikannya
Pengumpulan  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data pengetahuan dan pemahaman tentang materi : Kaitan antara beriman kepada malaikat
Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada
 Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : Kaitan antara beriman kepada
malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada
Pembuktian  Berdiskusi tentang data dari materi : Kaitan antara beriman kepada malaikat Allah
Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : Kaitan antara beriman
kepada malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.
Menarik  Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : Kaitan antara beriman kepada malaikat
kesimpulan Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
mengungkapkan pendapat dengan sopan
 Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi : Kaitan
antara beriman kepada malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan
waspada
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi : Kaitan
antara beriman kepada malaikat Allah Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan
waspada dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi tentang materi : Kaitan antara beriman kepada malaikat Allah
Swt. Dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN (ASESMEN)

No Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan sikap (jurnal) Selama KBM
 2 Pengetahuan Tes tertulis Soal tes Setelah KBM
3 Keterampilan - Unjuk kerja - Pengamatan unjuk kerja - Pada saat presentasi
- Laporan tertulis - Penilaian laporan tertulis - Pengumpulan tugas

Mengetahui, Tabunganen, 12 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

RAHMAT FADILAH, S.Pd, MM SUFIANNUR, S.Pd

NIP. 19680524 199702 1 003 NIP. 19960225 202012 1 012