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epignese Significado de Epignese sf (epi+gnese) 1 Biol Processo de gerao no qual o embrio constitudo por uma srie de formaes novas

s ou diferenciaes sucessivas do ovo ou espermatozide, nos quais no existem quaisquer esboos, mesmo rudimentares, da futura organizao do indivduo, resultante da unio daqueles elementos. 2 Teoria da epignese, tambm chamada teoria de ps-formao, formulada em 1759, em oposio teoria da preformao e hoje universalmente aceita. 3 Miner Formao de minerais dentro de rochas ou de outros minerais, subsequente da rocha ou mineral encaixantes, por transformao ou penetrao de matrias estranhas. Var: epigenesia.

Psicologia do desenvolvimento o estudo cientfico das mudanas de comportamento relacionadas idade durante a vida de uma pessoa. Este campo examina mudanas atravs de uma ampla variedade de tpicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em soluo de problemas, entendimento conceitual, aquisio de linguagem, entendimento da moral e formao da identidade. Questes formuladas por psiclogos do desenvolvimento incluem as seguintes. So as crianas qualitativamente diferentes dos adultos ou eles simplesmente no tm a mesma experincia dos adultos? O desenvolvimento ocorre atravs de uma acumulao gradual de conhecimento ou por mudanas de um estgio de pensamento ou outro? As crianas nascem com conhecimento inato ou elas percebem as coisas com a experincia? O desenvolvimento direcionado pelo contexto social ou por algo dentro da criana?

1 Semestre - Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital OBJETIVOS DA MATRIA Compreenso dos fenmenos e processos psicolgicos bsicos do desenvolvimento humano, ao longo do ciclo vital, e dos inter-relacionamentos entre as esferas fsica, cognitiva, psicossocial e em diferentes contextos socioculturais. AO ESTUDAR ESTA MATRIA O ALUNO DEVE SER CAPAZ DE: - Identificar e caracterizar relaes entre contextos e processos psicolgicos/ comportamentais nas diferentes fases de desenvolvimento humano. - Identificar, descrever e explicar os processos de mudanas fsicas e psicossociais ocorridos na infncia, adolescncia, vida adulta e velhice. - Identificar e descrever os processos de perdas, aquisies e os processos de luto envolvidos na: infncia, adolescncia, idade adulta e velhice. CONTEDO PROPOSTO PARA A MATRIA 1- Influncias pr e perinatais no desenvolvimento. 2- Criana de 0 aos 2 anos Aspecto fsico, perceptual, cognitivo, linguagem, personalidade e social. 3- Criana dos 2 aos 6 anos Aspecto fsico, perceptual, cognitivo, linguagem, personalidade e social. 4- Criana dos 6 aos 12 anos

Aspecto fsico, perceptual, cognitivo, linguagem, personalidade e social. 5- Puberdade e Adolescncia (12-20 anos) Mudanas fsicas, cognitivas e psicossociais . 6- Adulto- jovem (20-40 anos) Mudanas fsicas, cognitivas e psicossociais . 7- Meia- idade (40-65anos ) Mudanas fsicas, cognitivas e psicossociais . 8- Velhice (65...) Mudanas fsicas, cognitivas e psicossociais . Envelhecimento e Morte. 9- A Morte: viso histrica, social e cultural. A Morte em Vida: a morte nas diferentes etapas do desenvolvimento humano. Morte, Separao, Perdas e o Processo de Luto. RESUMO DAS AULAS Em construo OUTRAS SUGESTOES Adolescncia, Filme: Cidade de Deus, Kids, Dirio de um Adolescente, entre outros Adolescncia: discusso sobre a menoridade penal ( texto ou artigo de jornal, por exemplo) Adolescncia: Gravidez na Adolescncia. Adulto jovem: Discusso: Pirmide da solido (IBGE) Adulto-jovem: Discusso artigo: FRES-CARNEIRO, Terezinha- Casamento contemporneo: o difcil convvio da individualidade com a conjugalidade in Psicologia: Reflexo e Crtica, vol.11, n.2, Porto Alegre, 1998 Adulto-jovem: Discusso paternidade/ maternidade; dupla carreira; homossexualidade, entre outros. Meia-idade: Filme: Algum tem que ceder; Baleias de Agosto, entre outros Meia-idade: Msica: Ouro de tolo Raul Seixas Meia-idade: Discusso a idade do lobo; fenmeno da porta giratria; separaes conjugais, etc. Velhice: Discusso: BARRETO, Maria Letcia. Admirvel Mundo Velho. So Paulo: tica, 1992. Velhice: Discusso: BROCHSZTAIN, Clara. O susto ao espelho. In:Revista Kairs: gerontologia / Ncleo de Estudos e Pesquisa do Envelhecimento - PUC-SP. Ano I, n. 1- 1988 - So Paulo: EDUC. Velhice: discusso dados demogrficos, entre outros. No 2o bimestre o aluno far a Prova Institucional Integrada. A mdia do semestre ser calculada de acordo com o Regimento da UNIP. FASES DO CICLO DE VIDA Publicada por Psicologia do Desenvolvimento A investigao ligada ao estudo do ciclo de vida est interessada nas respostas que as pessoas criam em relao idade e mudanas das expectativas sociais medida que avanam atravs das fases da idade adulta. (Cross, 1984). No se trata de uma perspectiva de desenvolvimento, pois estas fases do ciclo so concebidas de uma forma horizontal, sucedendo umas s outras, no sendo necessariamente melhores que as anteriores. Assim, esta perspectiva acentua o facto de se poder identificar perodos de transio e mudana na vida da pessoa,

estando esses perodos ligados no s idade do indivduo, como tambm s expectativas sociais que envolvem o mesmo. Levinson (1974, 1978) considera que a vida adulta marcada por perodos de estabilidade e transio. Aos perodos de transio sucedem-se momentos de integrao, a que correspondem mudanas na estrutura do indivduo, ou seja, na forma de ele se ver a si prprio, o mundo e os outros. Nestes perodos de transio na vida da pessoa, os papis (casamento, nascimento de filhos, divrcio, viuvez, etc.) que o indivduo assume tm crucial importncia. A relevncia dos papis ou tarefas especficas, prende-se no s com a forma como o indivduo encara esses mesmos papis, mas tambm pelas expectativas sociais acerca dessas mesmas tarefas. Segundo este autor, a vida do indivduo constituda por alternncia entre estruturas estveis e momentos de transio, podendo estas estruturas serem representadas por faixas etrias.