KISI-KISI SOAL FIQIH PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MADRASAH ALIYAH

Satuan Pendidikan : MA Websiteedukasi.com Alokasi waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : FIQIH Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda
Kelas/Program : XI/ Umum : 05 Uraian

Dimensi
Jumlah No Bentuk Dimensi
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Proses
Soal Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 3. Memahami, 3.1. Menelaah Pengertian  Peserta didik dapat mendefinisikan
menerapkan dan ketentuan Allah pembunuhan pengertian pembunuhan menurut
1 1 PG C2 Konseptual
menganalisis tentang jinayat istilah
pengetahuan faktual, dan hikmahnya
konseptual, procedural Dasar hokum  Peserta didik dapat menunjukkan
dan metakognitif larangan 1 dasar hokum larangan membunuh 2 PG C1 Faktual
berdasarkan rasa ingin membunuh
tahunya tentang ilmu Macam-macam  Peserta didik dapat menyebutkan
pengetahuan, tehnologi, pembunuhan 2 jenis pembunuhan berdasarkan 3-4 PG C1 Konseptual
seni, budaya dan illustrasi yang disajikan
humaniora dengan Hukuman bagi  Peserta didik dapat menyimpulkan
wawasan kemanusiaan, pelaku 1 hukuman bagi pembunuh 5 PG C3 Konseptual
kebangsaan, kenegaraan pembunuhan berdasarkan ayat yang disajikan
dan peradapan terkait
penyebab fenomena dan Hikmah  Peserta didik dapat menyebutkan
kejadian, serta dilarangnya 1 hikmah dilarangnya pembunuhan 41 Uraian C4 Prosedural
menerapkan pembunuah
pengetahuan prosedural Pengertian  Peserta didik dapat menjelaskan
pada bidang kajian qishash 1 pengertian qishash menurut istilah 6 PG C2 Konseptual
yang spesifik sesuai
dengan bakat dan Dasar hokum  Peserta didik dapat menunjukkan
minatnya untuk pelaksanaan 1 dasar hokum pelaksanaan qishash 7 PG C1 Konseptual
memecahkan masalah qishash
Macam-macam  Peserta didik dapat menyimpulkan
1 42 Uraian C4 Prosedural
qishash kandungan Q.S. Al-Maidah ayat 4
Syarat-syarat 1  Peserta didik dapat menyebutkan 8 PG C1 Konseptual
 Dimensi
Jumlah No Bentuk Dimensi
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Proses
Soal Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
qishash syarat-syarat pelaksanaan hukuman
qishas
Pembunuhan oleh  Peserta didik dapat menjelaskan
massa ketentuan qishash terhadap
1 9 PG Konseptual
pembunuhan massa sesuai pendapat
shahabat Umar r.a.
Hikmah  Peserta didik dapat menunjukkan
ditegakkannya 1 hikmah disyariatanya hukuman 10 PG C2 Konseptual
hokum qishash qishash
Macam-macam  Peserta didik dapat merincikan diyat
1 11 PG C1 Konseptual
diyat mughalladhah
Syarat-syarat  Peserta didik dapat menyebutkan
1 12 PG C2 Konseptual
diyat syarat-syarat diyatmughalladhah
Diyatselain  Peserta didik dapat menyebutkan
pembunuhan 1 diyat pelaku kejahatan sehingga 13 PG C2 Konseptual
orang lain kehilangan satu jari-jari
Macam-macam  Peserta didik dapat menyebutkan
1 43 Uraian C2 Prosedural
kifarat kifarat pembunuhan tersalah
Hikmah  Peserta didik dapat menyebutkan
1 14 PG C2 Konseptual
disyariatkan diyat hikmah disyari’atkannya kifarat
3.2.Menganalisis Dasar hokum  Peserta didik dapat menyimpulkan
ketentuan Allah dilarangnyazina kandungan Q.S.Al-Isra’ ayat 32
tentang 1 15 PG C4 Faktual
hududdan
hikmahnya
Dasar penetapan  Peserta didik dapat menunjukkan
perbuatan zina 1 dasar penetapan perbuatan zina 16 PG C2 Konseptual
sesuai ayat yang disajikan
Hukuman pelaku 2  Peserta didik dapat menentukan
zina hukuman pelaku zina berdasarkan 17 PG C3 Konseptual
cerita yang disajikan
 Peserta didik dapat menunjukkan 18 PG C2 Konseptual
dasar hukum yang menjadi dasar
 Dimensi
Jumlah No Bentuk Dimensi
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Proses
Soal Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
hukuman zina ghairumuhsan
Hikmah  Peserta didik dapat menyebutkan
1 19 PG C1 Konseptual
dilarangnya zina hikmah dilarangnya zina
Pengertian qadzaf  Peserta didik dapat menjelaskan
1 20 PG C2 Konseptual
pengertian qadzaf menurut istilah
 Peserta didik dapat menyebutkan
Dasar hokum
1 hokum qadzaf sesuai ayat yang 21 PG C1 Konseptual
qadzaf
disajikan
 Peserta didik dapat menentukan
22 PG C3 Faktual
hukuman bagi pelaku qadzaf
Hukumanpelakuq
2  Peserta didik dapat menentukan
adzaf
hukuman pelaku qadzaf sesuai hadits 23 PG C3 Konseptual
yang disajikan
Hal-hal yang  Peserta didik dapat menyebutkan hal-
menggugurkan 1 hal yang dapat menggugurkan had 24 PG C1 Konseptual
had qadzaf qadzaf
Dasar hokum  Peserta didik dapat menunjukkan
dilarangnya 1 dasar hokum larangan khamr 25 PG C2 Konseptual
khamr
 Peserta didik dapat menyebutkan
dasar penetapan hukuman peminum 26 PG C1 Konseptual
Dasar penetapan
khamr
hukuman 2
peminum khamr  Peserta didik dapat menyebutkan had
peminum khamr sesuai hadits yang 27 PG C1 Konseptual
disajikan
Dampak negative  Peserta didik dapat menyebutkan
1 28 PG C1 Konseptual
khamr dampak meminum khamr
Dasar hokum  Peserta didik dapat menunjukkan
1 44 Uraian C3 Prosedural
larangan mencuri dasar hokum larangan mencuri
Hukuman bagi 1  Peserta didik dapat menentukan 29 PG C3 Faktual
pelaku pencurian hukuman bagi pencuri sesuai Q.S. al-
Maidah ayat 38
 Dimensi
Jumlah No Bentuk Dimensi
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Proses
Soal Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Syarat pencuri  Peserta didik dapat menyebutkan
yang dihatuhi had 1 syarat pencuri yang dijatuhi had 30 PG C1 Konseptual
mencuri
Nishab barang  Peserta didik dapat menyebutkan
curian 1 nishab barang yang dicuri menurut 31 PG C1 Konseptual
madzhabsyafi’I;
Pengertian  Peserta didik dapat mendefinisikan
1 32 PG C2 Konseptual
hirabah pengertian hirabah menurut istilah
Hukuman bagi  Peserta didik dapat menunjukkan
pelaku hirabah 1 hukuman bagi pelaku hirabah sesuai 33 PG C2 Faktual
dengan kejahatan yang dilakukan
3.3. Memahami Pengertian bughat  Peserta didik dapat menjelaskan
hukum Islam pengertian bughat
1 34 PG C1 Konseptual
tentang bughat
dan hikmahnya
Syarat-syarat  Peserta didik dapat menyebutkan
1 35 PG C1 Konseptual
bughat syarat-syarat bughat
Hikmah  Peserta didik dapat menyimpulkan
dilarangnya 1 hikmah dilaranganya bughat 36 PG C4 Konseptual
bughat
3.4. Menganalisa Pengertian  Peserta didik dapat menjelaskan
ketentuan Islam peradilan pengertian peradilan menurut istilah
tentang 1 37 PG C2 Konseptual
peradilan dan
hikmahnya
Macam-macam  Peserta didik dapat menyebutkan
hakim 1 macam-macam hakim sesuai hadits 45 Uraian C1 Prosedural
yang disajikan

2 4. Mengolah, menalar, 4.1. Menunjukkan Contoh 1  Peserta didik dapat menunjukkan 38 PG C3 Konseptual
menyaji dan mencipta contohpelangga pelanggaran yang contoh tindak pidana yang terkena
dalam ranah konkret ran yang terkena ketentuan qishash anggota badan
dan ranah abstrak terkenaketentua jin ayat
 Dimensi
Jumlah No Bentuk Dimensi
No KompetensiInti Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Proses
Soal Soal Soal Pengetahuan
Kognitif
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
terkait dengan njinayat
pengembangan dari 4.2. Contoh  Peserta didik dapat menunjukkan
yang dipelajarinya di Menunjukkanc pelanggaran yang contoh perbuatan yang terkena
sekolah secara efektif ontoh terkena ketentuan ketentuan hudud
dan kreatif, mampu pelanggaran hudud 1 39 PG C3 Konseptual
menggunakan metode yang terkena
sesuai kaidah keilmuan ketentuan
hudud
4.3. menunjukkan Contoh  Peserta didik dapat menunjukkan
contoh pelanggaran yang contoh perbuatan yang terkena
pelanggaran terkena ketentuan ketentuan bughat
1 40 PG C3 Konseptual
yang terkena bughat
ketentuan
bughat

………………., ………………. 20..

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Penyusun,

………………………… …………………………..
NIP. …………………… NIP. …………………….