PROGRAM TAHUNAN

Madrasah : MTs Nurul Hidayah NW Rempek

Kelas : 8 (Delapan)
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kompetensi Inti:
1. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
2. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Semester Kompetensi Dasar Wakt Keterangan

u
1 3.1. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الس اعة‬yang
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait waktu dengan memperhatikan
susunan gramatikal ‫العدد الترتيبي‬
9 JP 3
1.1. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan
meminta informasi terkait dengan waktu dengan
memperhatikan susunan gramatikal ‫ الع دد الترتي بي‬baik
secara lisan maupun tulisan
3.2. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang
berkaitan dengan tema: ‫ الساعة‬dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal
‫العدد الترتيبي‬
1.2. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif
9 JP 3
sederhana yang berkaitan dengan tema ‫ الساعة‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫العدد الترتيبي‬
3.3. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur 12 4
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks naratif JP
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ يوميتنا‬yang
melibatkan tindak tutur berterima kasih dan meminta
maaf dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الجملة‬
‫اإلسمية‬
1.3. Mendemonstrasikan tindak tutur berterima kasih dan
meminta maaf dengan memperhatikan susunan
gramatikal ‫ الجملة اإلس مية‬baik secara lisan maupun
tulisan
 3.4. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang
berkaitan dengan tema: ‫ يوميتنا‬dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal
‫الجملة اإلسمية‬ 12
1.4. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif
4
JP
yang berkaitan dengan tema: ‫ ايوياتنا‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الجملة اإلسمية‬
3.5. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الهواية‬yang
melibatkan tindak tutur membuat pilihan dan
12
argumentasinya dengan memperhatikan susunan 4
gramatikal ‫الجملة الفعلية‬ JP
1.5. Mendemonstrasikan tindak tutur membuat pilihan dan
argumentasinya dengan memperhatikan susunan
gramatikal ‫ الجملة الفعلية‬baik secara lisan maupun tulisan
3.6. Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang
berkaitan dengan tema: ‫ الهواية‬dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal
‫الجملة الفعلية‬
1.6. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana
6 JP 2
yang berkaitan dengan tema: ‫ الهواية‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الجملة الفعلية‬
60
Jumlah 20 Pekan
JP

Semester Kompetensi Dasar Wakt

Keterangan
u
2 3.7. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الرياضة‬yang
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi tentang tujuan sebuah aktivitas dengan
12
memperhatikan susunan gramatikal ‫ الفعل‬+ )‫ ِلـ‬- ‫ لَن‬- ‫أن‬ 4
‫)المضارع‬ JP
1.7. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan
meminta informasi tentang tujuan sebuah aktivitas
dengan memperhatikan susunan gramatikal )ِ‫ لـ‬- ‫ لَن‬- ‫أن‬
‫ الفعل المضارع‬+) baik secara lisan maupun tulisan
3.8. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang 12 4
berkaitan dengan tema: ‫ الرياضة‬dengan memperhatikan JP
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal - ‫أن‬
‫ الفعل المضارع‬+ )ِ‫ لـ‬- ‫)لَن‬
1.8. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ الرياضة‬dengan
 memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫ الفعل المضارع‬+ )ِ‫ لـ‬- ‫ لَن‬- ‫)أن‬
3.9. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks naratif
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المهنة‬yang
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait profesi dengan memperhatikan 12
4
susunan gramatikal ‫المصدر الصريح‬ JP
1.9. Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan
meminta informasi terkait profesi dengan
memperhatikan susunan gramatikal ‫ المصدر الصريح‬baik
secara lisan maupun tulisan
3.10. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang
berkaitan dengan tema: ‫ المهنة‬dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal
‫المصدر الصريح‬
1.10. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif
9 JP 3
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫ المهنة‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫المصدر الصريح‬
3.11. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks
sederhana yang berkaitan dengan tema: ‫عي ادة الم ريض‬
yang melibatkan tindak tutur mendoakan orang sakit
dengan memperhatikan susunan gramatikal ‫الفعل الماضي‬
‫و الجملة الفعلية‬
9 JP 3
1.11. Mendemonstrasikan tindak tutur mendoakan orang
sakit dengan memperhatikan bentuk, makna dan
fungsi dari susunan gramatikal ‫الفعل الماضي و الجملة الفعلية‬
baik secara lisan maupun tulisan
3.12. Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang
berkaitan dengan tema: ‫ عي ادة الم ريض‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الفعل الماضي و الجملة الفعلية‬
1.12. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana
3 JP 1
yang berkaitan dengan tema: ‫ عي ادة الم ريض‬dengan
memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الفعل الماضي و الجملة الفعلية‬
57
Jumlah 19 Pekan
JP

Mengetahui, Gitak Demung Juli 2022

Kepala Sekolah/Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Senan S.Pd Muhammad Rajab S.Pd

NIP. NPK.