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SESIÓN DE CLASE Nº

TITULO: “RECONOCEMOS EL ARTÍCULO” FECHA:

ÁREA: Comunicación

  • I. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS E INDICADORES DE EVALUACION

CAPACIDAD

CONOCIMIENTOS

 

INDICADORES

 

Escribe textos, en

Define lo que es el

Define

con

facilidad

el

concepto de

situaciones

de

artículo.

artículo.

comunicación real

Coloca artículos a

Ubica

con

acierto

el artículo

en

un

empleando

un

listado

de

sustantivo.

pronombres

sustantivos.

Produce

creativamente

textos

cortos

relativos y artículos

Crea

oraciones

usando artículos.

 

en

palabras,

usando artículos.

 

Completa

textos

de

su

interés

oraciones,

párrafos.

y

Completa un texto

empleando adecuadamente artículos.

 

usando

los

 
 

artículos

adecuados.

II.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

Momentos

Situaciones de aprendizajes

Recursos

 
  • - Saludo y me presento.

 
  • - Se refuerzan normas de convivencia.

Papelote

  • - La profesora motiva a los estudiantes con una canción:

Canción

La creación. (Anexo 01)

  • - Presenta la canción en un papelote para que lo canten todos.

INICIO

  • - Responden a interrogantes:

¿Cuál es el título de la canción?

  • - El profesor declara el tema. “El artículo”

Pizarra, tiza.

¿De qué trata la canción?

Papelotes

¿Qué observan en la letra de la canción?

plumones

¿Qué clase de palabras serán? ¿Dónde están ubicadas estas palabras? ¿Cómo se llaman estas palabras?

  • - Según sus saberes previos definen al artículo.

PROCESO

  • - El profesor presenta el concepto de artículo en un papelote con algunos ejemplos.

Papelote

  • - Se les entrega una hoja impresa sobre el tema a tratar.

  • - Leen y analizan con el apoyo del profesor.

Hoja impresa

(Anexo 02)

Papelotes

Plumones

  • - Comparan con sus saberes previos.

  • - El profesor explica sobre el uso de los artículos teniendo en cuenta el género y número del sustantivo.

Tarjetas de

  • - Los alumnos en grupos de trabajo escriben oraciones

cartulina

 

a partir de imágenes dadas.(Anexo 03)

Ficha de

  • - Exponen sus trabajos

trabajo.

  • - Resuelven una ficha de trabajo para completar los

Papelote

artículos y subrayar los sustantivos. (Anexo Nº 04).

Plumones

 
  • - Desarrollan una ficha metacognitiva. (Anexo Nº 05)

Ficha de

metacognición

SALIDA

  • - Para la próxima clase que desarrollen la página 168

Texto de

del texto de Comunicación donado por el MED.

Comunicación.

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Profesor: Ernan Lunarejo Milla

ANEXO: N° 01

Canción:

“La Creación

Los árboles se mueven, se mueven, se mueven, Los árboles se mueven, se mueven para Dios. Las flores se inclinan, se inclinan, se inclinan, Las flores se inclinan, se inclinan para Dios. La hormiguita marcha, marcha, marcha, La hormiguita marcha, marcha para Dios. Una paloma vuela, vuela, vuela, Una paloma vuela, vuela para Dios y yo como Un niñito lo alabo, lo alabo y yo como Un niñito alabo a mi señor.

ANEXO: N° 02

El artículo

El artículo es la palabra que va antes del sustantivo común y concuerda en género y número con él. Ejemplos:

El niño corre por el campo. La profesora me enseña. Los alumnos están jugando. Las calles de Santa son hermosas. Un campesino me regaló fruta. Una vecina vende arroz. Unos pájaros comieron el maíz. Unas niñas de mi colegio ganaron el premio.

Los artículos son:

GÉNERO

 

NÚMERO

 

SINGULAR

PLURAL

MASCULINO

El

Los

Un

Unos

 

La

Las

FEMENINO

Una

Unas

ANEXO: N° 03

Pegan la tarjeta en un papelote y escriben oraciones debajo de cada imagen

El artículo es la palabra que va antes del sustantivo común y concuerda en género y
El artículo es la palabra que va antes del sustantivo común y concuerda en género y
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………
ANEXO: N° 04 FICHA DE TRABAJO COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES: Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………

ANEXO: N° 04

FICHA DE TRABAJO

COMPRUEBO MIS APRENDIZAJES:

Nombres y Apellidos: …………………………………………………………………

Grado:

Sección: …………… ..

Fecha: …………………….

  • I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo:

casas

el

la

los

las

libro

el

la

los

las

amigos

el

la

los

las

revista

el

la

los

las

caballo

un

unos

una

unas

gata

un

unos

una

unas

leones

un

unos

una

unas

alumnas

un

unos

una

unas

II.

Cambia las oraciones que están en plural a singular y las que están en singular a plural:

Los pelícanos comen pescado.

…………………………………… ..............

Las niñas corren. El profesor es bueno. La estrella brilla.

…………………………………………… .. …………………………………………… .. …………………………………………… ..

III.

Completa con los artículos adecuados y subraya los sustantivos:

...........

artesanía peruana comprende ……

..

grupo de obras hechas a mano con

poca o ninguna intervención de maquinaria.

artesanía es ……

competencia con ……

fábricas.

.. aquellos que provienen de ……

..

dificultad de nuestra

.. productos industriales, o sea, con

……

.. IV. Lee el siguiente texto, luego encierra los artículos determinados con color rojo y

los artículos indeterminados con color azul.

LAS LABORIOSAS HORMIGAS

Claudia era una niña traviesa, que vivía en un pueblo de la costa y pasaba sus

días entre el estudio y los juegos. Un día, al regresar del colegio, se puso a jugar con una ramita escarbando en los agujeros del hormiguero. Claudia quedó impresionada por lo que vio: Todas estaban trabajando.

ANEXO: N° 05

FICHA DE METACOGNICIÓN

¿QUÉ SABÍA ANTES SOBRE LOS

Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas
Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas

¿CÓMO LO APRENDÍ?

Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas

ARTÍCULOS?

Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas

¿QUÉ SE AHORA SOBRE EL

¿CÓMO LO EMPLEO EN MI

Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas
Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas
Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas
Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas

ARTÍCULO?

Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas

NOMBRES Y APELLIDOS: ……………………………………………………………

VIDA COTIDIANA?

GRADO:
GRADO:

...........................

SECCION:

Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas
...............
...............
Grado: Sección: …………… .. Fecha: ……………………. I. Encierra el artículo correspondiente para cada sustantivo : casas