11

AKTIVITAS 2.4

Perhatikan suasana kelas kalian, pastikan tempat kelas kalian bersih, rapi, dan aman.
Kemudian lakukan aktivitas belajar.
Setelah melakukan kegiatan pada “Aktivitas 2.3”, bagaimana untuk rumus sin (a – b)? Untuk
lebih memahaminya mari lakukan kegiatan “Mari Beraktivitas” berikut.

Pada kegiatan ini, kalian akan mempelajari tentang rumus trigonometri untuk sin (a – b).

(3) Baca, cermati, dan pahami kutipan bacaan berikut:

Rumus cos ( – ) dapat diperoleh dari rumus cos ( + ) dengan mengubah  menjadi (-).
cos ( – ) = cos ( + (-)) = cos  cos (-) – sin  sin (-)
Ingat: cos (- ) = cos  dan sin (- ) = - sin 
Sehingga:
cos ( – ) = cos  cos  + sin  sin 
(4) Cek pemahaman kalian tentang rumus trigonometri untuk sin (a – b) dengan mengerjakan soal
berikut:
NO SOAL PENYELESAIAN
1. Uraikan bentuk cos (A – 60) o

dengan rumus jumlah sinus dua

sudut, kemudian sederhanakan.

2. Hitunglah nilai cos 15o tanpa

menggunakan kalkulator dan tabel
matematika.

3. 5 4
Diketahui sin α = dan cos β = −
13 5
dengan  lancip dan  tumpul.
Hitunglah: cos ( – )

Untuk mengecek pemahaman kalian setelah melakukan kegiatan “Mari Beraktivitas”,

kerjakan soal pada “Cobalah” berikut.

Pada kegiatan ini, kalian diminta mengerjakan latihan soal yang ada di
Buku Matematika (B. K. Noormandiri), yaitu pada:

Soal Subjektif halaman 38 no. 7c, 10d, 11b, 12b, 15d, 15e, 17 dan 24

Mamin-3.2/4.2/03/02
Bab 02. Trigonometri dari Jumlah dan Selisih Dua Sudut
 12
Setelah melakukan kegiatan “Cobalah”, maka untuk mengembangkan kemampuan kalian
lakukan kegiatan “Siap Tantangan” dengan menjawab soal tantangan berikut.

SOAL TANTANGAN:
1
Pada suatu segitiga ABC berlaku cos A cos B = . Nilai cos (A – B) sama dengan ... .
2
1 1
A. -1 B. − C. 0 D. E. 1
2 2

Setelah melakukan serangkaian kegiatan pada aktivitas 2.4, susunlah

simpulanmu terkait dengan rumus trigonometri untuk cos (a – b)!
Simpulan:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Berlatihlah untuk memperkuat pemahaman kalian tentang materi yang dipelajari pada
Aktivitas 2.4 dengan mengerjakan tugas berikut.

Kerjakan tugas individu ini (di rumah) sebagai tugas untuk cek pemahaman pada
pertemuan ini. Tunjukkan ke guru pengajar kalian pada pertemuan berikutnya.

SOAL TUGAS:

π
1. Jabarkan: 2√3 cos (x − )
6
2. Sederhanakan: cos 40o cos 30o + sin 40o sin 30o
4 12 3 𝜋
3. Jika diketahui cos α = dan cos β = , hitunglah cos ( – ) untuk π < α < 2π dan 0 < β < .
5 13 2 2
1
4. Jika P = sin x + sin y dan Q = cos x + cos y, tunjukkan bahwa: (P 2 + Q2 ) = 1 + cos(x − y)
2
cos(30+t)o (1−n)
5. Jika = n, tunjukkan bahwa tan t o = √3 (1+n).
cos(30−t)o

Mamin-3.2/4.2/03/02
Bab 02. Trigonometri dari Jumlah dan Selisih Dua Sudut