KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, yang dianutnya. tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
1.1. Menerima arti bintang, rantai, pohon 2.1. Bersikap jujur, peduli, kasih sayang beringin, kepala banteng, dan padi kapas sesuai dengan sila-sila Pancasila dalam pada lambang negara “Garuda Pancasila” lambang negara “Garuda Pancasila”. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 1.2. Menghargai kewajiban dan hak sebagai 2.2. Melaksanakan kewajiban dan hak anggota keluarga dan warga sekolah sebagai anggota keluarga dan warga sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan sekolah. Yang Maha Esa. 1.3. Mensyukuri keberagaman karak-teristik 2.3. Menampilkan kebersamaan dalam individu di lingkungan sekitar sebagai keberagaman karakteristik individu di anugerah Tuhan Yang Maha Esa. lingkungan sekitar. 1.4. Mensyukuri makna bersatu dalam 2.4. Menampilkan sikap kerja sama sebagai keberagaman di lingkungan sekitar wujud bersatu dalam keberagaman di sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. lingkungan sekitar.
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual dengan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam cara mengamati [mendengar, melihat, bahasa yang jelas dan logis, dalam karya membaca] dan menanya berdasarkan rasa yang estetis, dalam gerakan yang ingin tahu tentang dirinya, makhluk mencerminkan anak sehat, dan dalam ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan tindakan yang mencerminkan perilaku benda-benda yang dijumpainya di rumah anak beriman dan berakhlak mulia. dan di sekolah.
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1. Memahami arti gambar pada lambang 4.1. Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”. negara “Garuda Pancasila”. 3.2. Mengidentifikasi kewajiban dan hak 4.2. Menyajikan hasil identifikasi kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga dan hak sebagai anggota keluarga dan sekolah. warga sekolah. 3.3. Menjelaskan makna keberagaman 4.3. Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan karakteristik individu di lingkungan sekitar. sekitar. 3.4. Memahami makna bersatu dalam 4.4. Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan keberagaman di lingkungan sekitar. dalam keberagaman di lingkungan sekitar.
Sumber : Lampiran 18 Permendikbud Nomor: 24 Tahun 2016
Mengetahui, Bojonggede, 18 Juli 2022 Kepala SDN BOJONGGEDE 01 Guru Kelas III