CONCURSO PBLICO

CONCURSO PBLICO

013. PROVA DISSERTATIVA

013. PROVA DISSERTATIVA

009. VICE-DIRETOR

DE

ESCOLA

009. VICE-DIRETOR

DE

ESCOLA

INSTRUES CONFIRA SEU NOME E NMERO DE INSCRIO NA CAPA DESTE CADERNO. ASSINE APENAS NO LOCAL INDICADO NA CAPA. QUALQUER IDENTIFICAO NO CORPO DA PROVA ACARRETAR A SUA ANULAO. VERIFIQUE SE ESTE CADERNO CONTM 3 QUESTES DISSERTATIVAS. HAVENDO DIVERGNCIA, SOLICITE A PRESENA DO FISCAL. VOC TER 4 HORAS E 30 MINUTOS PARA RESPONDER S 60 QUESTES OBJETIVAS E S 3 QUESTES DISSERTATIVAS. O TEXTO DEFINITIVO DE CADA QUESTO DEVER SER FEITO COM CANETA DE TINTA AZUL OU PRETA, NO ESPAO RESERVADO PARA TAL. A PROVA DISSERTATIVA SER AVALIADA NA ESCALA DE 0 A 20 PONTOS. SER CONSIDERADO HABILITADO O CANDIDATO QUE OBTIVER NOTA IGUAL OU SUPERIOR A 7. SERO CONSIDERADOS OS SEGUINTES CRITRIOS DE AVALIAO: FIDELIDADE AO ASSUNTO PROPOSTO; NVEL DE ABRANGNCIA DOS ASPECTOS FOCALIZADOS; PERTINNCIA DAS IDIAS DESENVOLVIDAS; ORGANIZAO LGICO-SEQENCIAL DAS IDIAS; COERNCIA E COESO ENTRE OS ELEMENTOS DO DISCURSO; CORREO GRAMATICAL DE ACORDO COM AS NORMAS DA LNGUA PORTUGUESA.

PARA USO DA VUNESP PROVA DISSERTATIVA QUESTO 1

NOTA EXTENSO RUBRICA

QUESTO 2
NOTA EXTENSO RUBRICA

QUESTO 3
NOTA EXTENSO RUBRICA

AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA ABRIR ESTE CADERNO DE QUESTES.

Assinatura do candidato

19.08.2007 tarde

19.08.2007 tarde

PMSO/013-ViceDiretor

1. A gesto democrtica enfatizada pela Constituio Federal e consolidada na Lei n. 9.394/96 (LDB), tornando o princpio da autonomia no uma recomendao, mas determinao legal, a qual, alis, deve ser uma prtica construda no cotidiano escolar. Fazer da escola pblica uma instituio autnoma justica-se principalmente por ser pressuposto tico da tarefa educativa, visando formao de sujeitos independentes e garantia da eqidade no processo de aprendizagem. Responda: a) Em que consiste a autonomia da escola pblica? b) Quais so as dimenses da autonomia e como se caracterizam?

RASCUNHO QUESTO 1

RESPOSTA QUESTO 1

NO ASSINE ESTA FOLHA

3 PMSO/013-ViceDiretor

PMSO/013-ViceDiretor

2. SACRISTN arma que o currculo uma opo cultural, ou seja, o projeto que transforma a cultura em contedo de forma concreta. Dessa forma, ele apresenta a seguinte denio para o currculo: ... propomos denir o currculo como o projeto seletivo de cultura, [que ] cultural, social, poltica e administrativamente condicionado, que preenche a atividade escolar e que se torna realidade dentro das condies da escola tal como se acha congurada. (SACRISTN, 2.000) Responda: a) Em que medida tal conceito permite analisar a qualidade da aprendizagem pedaggica que ocorre nas escolas? b) Quais so os elementos em interao recproca, que concretizam a realidade curricular como cultura da escola?

RASCUNHO QUESTO 2

RESPOSTA QUESTO 2

NO ASSINE ESTA FOLHA

5 PMSO/013-ViceDiretor

PMSO/013-ViceDiretor

3. Um conselho de classe deve ser realizado de modo a contribuir para a melhoria no s do desempenho dos alunos, mas do processo pedaggico da escola como um todo. Explique: a) Como deve ser realizado um conselho de classe? b) Qual deve ser o papel da equipe de gesto para que os propsitos acima sejam atendidos?

RASCUNHO QUESTO 3

RESPOSTA QUESTO 3

NO ASSINE ESTA FOLHA

7 PMSO/013-ViceDiretor