APKG 1 Alat Penilaian Kemampuan Guru (Kemampuan Merencanakan Pembelajaran) Nama Guru NIP Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi

Dasar (KD) Materi Pokok Kelas/Semester Alokasi Waktu Tanggal No 1 : : : : : : : : : Aspek Yang Dinilai Perumusan Indikator Pencapaian/ tujuan pembelajaran a. Kejelasan dan kelengkapan cakupan rumusan b. Kesesuaian dengan KD c. Kesesuaian banyaknya indikator pencapaian dengan alokasi waktu 2 Pengorganisasian Pengalaman Belajar /kegiatan belajar siswa a. Variasi perumusan pengalaman belajar siswa b. Perumusan pengalaman belajar sesuai dengan indikator pencapaian c. Lavel perumusan pengalaman belajar siswa sesuai dengan Indikator pencapaian 3 Pengorganisasian Materi Pembelajaran a. Pemilihan Materi Pembelajaran sesuai dengan indikator pencapaian b. Sistematika dan urutan materi pembelajaran c. Materi Pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa 4 Pendekatan dalam Pembelajaran a.Kesesuaian Pendekatan (Strategi/metode) pembelajaran dengan pengalaman belajar yang dirancang b. Kesesuaian Pendekatan (Strategi/metode) pembelajaran dengan materi pembelajaran c.Variasi Pendekatan (Strategi/metode) pembelajaran yang dirancang S k a l a/skor 1 2 3 4 5 Total

Standar Kompetensi (SK) :

1

Rancangan langkah pembelajaran meliputi : tahapan peterlibatan siswa (engagement). Ketepatan dan kesesuaian isi rancangan setiap langkah Pembelajaran dengan materi pembelajaran c. 7 Penilaian hasil belajar a. dengan : a. Kebersihan dan kerapian persiapan b. Rancangan penilaian proses c. Materi Pembelajaran c. elaborasi. konfirmasi dan penilaian/ evaluasi b. Pencapaian indicator pencapaian b. Rancangan penilaian produk 8 Penunjang a. Ketepatan dan kesesuaian isi rancangan setiap langkah Pembelajaran dengan pengalaman belajar yang dirancang 6. Karakteristik siswa Ketepatan dan kesesuaian Rancangan Langkahlangkah pembelajaran a. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian b.5 Kesesuaian Sumber/ Media Pembelajaran. Ketepatan penggunaan bahasa tulis S k o r Total APKG 1 2 . eksplorasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful