RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(PJJ/LFH/BDR)

 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian program linear dua

MATEMATIKA variabel
WAJIB  Peserta didik mampu menjelaskan sistem pertidaksamaan linier dua
variabel
Materi Pokok :
Sistem Pertidaksamaan Pendahuluan : Kegiatan Inti :
Linear Dua Variabel  Guru dan peserta didik bertatap muka  Guru memberikan penjelasan tentang
dengan Zoom/google meet/webex ayat Al-Qur'an yang dibaca dan
KELAS/SEMESTER:  Peserta didik memberi salam, berdoa, meminta para peserta didik untuk tetap
XI IPA IPS / 1 membaca surat Al-Qur'an bersemangat dalam menuntut ilmu
 Guru menanyakan kabar peserta didik  Guru dan peserta didik berdiskusi dan
dan kesiapannya untuk belajar saling memberi tanggapan tentang
Alokasi Waktu :  Guru meminta peserta didik mengisi materi yang akan dipelajari
4 x 40 menit daftar hadir https://bit.ly/MathwajibXI  Guru memberikan gambaran tentang
 Guru memberikan motivasi melalui manfaatnya dari materi yang dipelajari
room chat LMS (Google Classroom/ dalam kehidupan sehari-hari
Identitas Guru: Zoom/Line) dan bermain quizizz  Peserta didik diberi tayangan video dan
Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd  Guru menyampaikan garis besar bahan bacaan sesuai materi yang dapat
cakupan materi dan langkah diambil di google classroom atau
pembelajaran melalui Google www.irvanhabibali.wordpress.com
Classroom/ Zoom/google meet
Email :
Irvandedy7@gmail.com
Kegiatan Inti : Kegiatan Inti :
 Guru memberikan penjelasan tentang  Guru memberikan kesempatan kepada
www.Irvanhabibali. Sistem Pertidaksamaan Linear Dua peserta didik untuk bertanya tentang
wordpress.com Variabel dengan contoh-contohnya Sistem Pertidaksamaan Linear Dua
menggunakan PPT Variabel dari apa yang sudah dibaca
 Guru dan peserta didik membuat dan dilihat
kesimpulan tentang hal-hal yang telah  Guru membagi peserta didik dalam
https://bit.ly/irvandedy
dipelajari terkait Sistem beberapa kelompok untuk berdiskusi
Pertidaksamaan Linear Dua Variabel. dengan breakout room di zoom.us
Peserta didik kemudian diberi  Peserta didik mempresentasikan hasil
kesempatan untuk menanyakan diskusinya dan saling memberi
kembali hal-hal yang belum dipahami tanggapan
 Guru memberikan contoh soal kepada  Peserta didik diminta mengambil
peserta didik untuk diselesaikan kesimpulan dari hasil diskusi mereka

Teknik Penilaian Penutup :

1.Tes  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dan membuat resume
2.Unjuk Kerja  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3.Observasi  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta
peserta didik untuk belajar mandiri menggunakan youtube dan google classroom

Mengetahui, Bogor, Juli 2020

Kepala SMA DWIWARNA (BOARDING SCHOOL) Guru Mata Pelajaran

Ir. Nugrahantoro Yudo, M.Sc Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(PJJ/LFH/BDR)
 Peserta didik menjelaskan nilai optimum fungsi objektif
MATEMATIKA  Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
WAJIB nilai optimum fungsi objektif

Materi Pokok :
Nilai Optimum Pendahuluan : Kegiatan Inti :
Fungsi Objektif  Guru dan peserta didik bertatap muka  Guru memberikan penjelasan tentang
dengan Zoom/google meet/webex ayat Al-Qur'an yang dibaca dan
KELAS/SEMESTER:  Peserta didik memberi salam, berdoa, meminta para peserta didik untuk tetap
XI IPA IPS / 1 membaca surat Al-Qur'an bersemangat dalam menuntut ilmu
 Guru menanyakan kabar peserta didik  Guru dan peserta didik berdiskusi dan
dan kesiapannya untuk belajar saling memberi tanggapan tentang
Alokasi Waktu :  Guru meminta peserta didik mengisi materi yang akan dipelajari
4 x 40 menit daftar hadir https://bit.ly/MathwajibXI  Guru memberikan gambaran tentang
 Guru memberikan motivasi melalui manfaatnya dari materi yang dipelajari
room chat LMS (Google Classroom/ dalam kehidupan sehari-hari
Identitas Guru: Zoom/Line) dan bermain Kahoot  Peserta didik diberi tayangan video dan
Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd  Guru menyampaikan garis besar bahan bacaan sesuai materi yang dapat
cakupan materi dan langkah diambil di google classroom atau
pembelajaran melalui Google www.irvanhabibali.wordpress.com
Classroom/ Zoom/google meet
Email :
Irvandedy7@gmail.com
Kegiatan Inti : Kegiatan Inti :
 Guru memberikan penjelasan tentang  Guru memberikan kesempatan kepada
www.Irvanhabibali. Nilai Optimum Fungsi Objektif dengan peserta didik untuk bertanya tentang
wordpress.com contoh-contohnya menggunakan PPT Nilai Optimum Fungsi Objektif dari apa
 Guru dan peserta didik membuat yang sudah dibaca dan dilihat
kesimpulan tentang hal-hal yang telah  Guru membagi peserta didik dalam
dipelajari terkait Nilai Optimum Fungsi beberapa kelompok untuk berdiskusi
https://bit.ly/irvandedy
Objektif. Peserta didik kemudian diberi dengan breakout room di zoom.us
kesempatan untuk menanyakan  Peserta didik mempresentasikan hasil
kembali hal-hal yang belum dipahami diskusinya dan saling memberi
 Guru memberikan kuis kepada peserta tanggapan
didik dengan google form  Peserta didik diminta mengambil
kesimpulan dari hasil diskusi mereka

Teknik Penilaian Penutup :

1.Tes  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dan membuat resume
2.Unjuk Kerja  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3.Observasi  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan meminta
peserta didik untuk belajar mandiri menggunakan youtube dan google classroom

Mengetahui, Bogor, Juli 2020

Kepala SMA DWIWARNA (BOARDING SCHOOL) Guru Mata Pelajaran

Ir. Nugrahantoro Yudo, M.Sc Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(PJJ/LFH/BDR)
 Peserta didik mampu menjelaskan penerapan program liniear dua variabel
MATEMATIKA dalam menyelesaikan masalah
WAJIB  Peserta didik mampu memecahkan masalah yang berkaitan dengan program
linear dua variabel

Materi Pokok :
Penerapan Program Pendahuluan : Kegiatan Inti :
Liniear Dua Variabel  Guru dan peserta didik bertatap muka  Guru memberikan penjelasan tentang
dengan Zoom/google meet/webex ayat Al-Qur'an yang dibaca dan
KELAS/SEMESTER:  Peserta didik memberi salam, berdoa, meminta para peserta didik untuk tetap
XI IPA IPS / 1 membaca surat Al-Qur'an bersemangat dalam menuntut ilmu
 Guru menanyakan kabar peserta didik  Guru dan peserta didik berdiskusi dan
dan kesiapannya untuk belajar saling memberi tanggapan tentang
Alokasi Waktu :  Guru meminta peserta didik mengisi materi yang akan dipelajari
6 x 40 menit daftar hadir https://bit.ly/MathwajibXI  Guru memberikan gambaran tentang
 Guru memberikan motivasi melalui manfaatnya dari materi yang dipelajari
room chat LMS (Google Classroom/ dalam kehidupan sehari-hari
Identitas Guru: Zoom/Line) dan survei menti.com  Peserta didik diberi tayangan video dan
Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd  Guru menyampaikan garis besar bahan bacaan sesuai materi yang dapat
cakupan materi dan langkah diambil di google classroom atau
pembelajaran melalui Google www.irvanhabibali.wordpress.com
Classroom/ Zoom/google meet
Email :
Irvandedy7@gmail.com
Kegiatan Inti : Kegiatan Inti :
 Guru memberikan penjelasan tentang  Guru memberikan kesempatan kepada
www.Irvanhabibali. Penerapan Program Liniear Dua peserta didik untuk bertanya tentang
wordpress.com Variabel dengan contoh-contohnya Penerapan Program Liniear Dua
menggunakan PPT Variabel dari apa yang sudah dibaca
 Guru dan peserta didik membuat dan dilihat
kesimpulan tentang hal-hal yang telah  Guru membagi peserta didik dalam
https://bit.ly/irvandedy
dipelajari terkait Penerapan Program beberapa kelompok untuk berdiskusi
Liniear Dua Variabel. Peserta didik dengan breakout room di zoom.us
kemudian diberi kesempatan untuk  Peserta didik mempresentasikan hasil
bertanya diskusinya dan saling memberi
 Guru memberikan contoh soal dan tanggapan
menyelesaikannya bersama peserta  Peserta didik diminta mengambil
didik. kesimpulan dari hasil diskusi mereka

Teknik Penilaian Penutup :

1.Tes  Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar dan membuat resume
2.Unjuk Kerja  Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3.Observasi  Guru menyampaikan rencana Penilaian Harian dengan google form pada pertemuan
berikutnya dan meminta peserta didik untuk mempersiapkan diri

Mengetahui, Bogor, Juli 2020

Kepala SMA DWIWARNA (BOARDING SCHOOL) Guru Mata Pelajaran

Ir. Nugrahantoro Yudo, M.Sc Irvan Dedy, S.Pd.,M.Pd