ASIGNATURA: ESTRUCTURA SOCIOECONMICA DE MXICO ACTIVIDAD DE CIERRE: EXPO MXICO 2010

Nombre del proyecto: Expo Mxico 2011 JUSTIFICACIN: En este mundo globalizado corremos el riesgo de conocer nuestro macromundo, pero desconocer nuestro entorno ms prximo, nuestra identidad nacional. No podemos amar algo que en esencia desconocemos, ni nos podemos comprometer con el mundo sin comprometernos antes con nuestra propia realidad: nuestro Pas, nuestro Estado y nuestro Municipio. La organizacin y la estructura social tienen una base ideolgica, por lo que es de capital importancia que, para su interpretacin, los alumnos conozcan de inicio los principios, los valores, los factores geogrficos, fsicos, econmicos, sociales, polticos y culturales que inducen su dinmica y en su desarrollo, conociendo de este modo su cultura local, regional y nacional, lo que nos pone en la posibilidad de sensibilizarse y tomar una postura critica y tica ante su problemtica y sus necesidades, aportando alternativas de solucin. Se considera que un primer paso en este intento de conocer nuestra realidad y leerla crticamente es favoreciendo el acercamiento de los alumnos a la realidad de cada uno de los Estados de la Republica, motivo por el cual se propone el desarrollo de la EXPO MXICO 2011 COMPETENCIAS GENRICAS QUE SE FAVORECEN: o Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilizacin de herramientas y medios apropiados. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. o Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo. o Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.

OBJETIVOS: Identificar los principales elementos de la estructura social, los grupos sociales y las reas de la cultura nacional. Asumir una postura crtica y tica antes las manifestaciones de la cultura regional y nacional. Identificar las caractersticas de nuestra estructura econmica, poltica, social, cultural y su relacin con el tipo de valores y de sociedad que actualmente se promueven. Identificar las posibilidades de cambio social y de desarrollo en los diferentes mbitos de la sociedad mexicana. Potenciar la lectura critica de la realidad. Fomentar el espritu de trabajo en equipo. Fomentar la expresin, la investigacin y la creatividad. Fomentar la cooperacin y la ayuda mutua. Vincular al alumno con su realidad local, regional y nacional.

Que los alumnos identifiquen las oportunidades y las amenazas del cambio y del desarrollo nacional. Potenciar la capacidad de anlisis, organizacin, clasificacin y procesamiento de informacin

METAS: Exponer las manifestaciones culturales de cada uno de los Estados de la Republica. Involucrar en la planeacin, organizacin y desarrollo de la Expo al 100% de los alumnos. Vinculacin de la asignatura de Estructura Socioeconmica de Mxico con otras asignaturas y la realidad regional y nacional Involucrar a la planta de docentes en el desarrollo del proyecto Hacer participe en la exposicin del proyecto a toda seccin de preparatoria

POLTICAS: La actividad ser evaluada como parte de la calificacin final (30%). Se asignara una calificacin al equipo del 30% que se repartir un 5% en el avance entregado durante el primer periodo (integracin del equipo y dos puntos de la investigacin), un 5% en el avance entregado en el segundo periodo (seis puntos de la investigacin) y el resto (20%) se obtendr mediante el documento que se entrega 4%, exposicin 4%, stand del estado 4%, presentacin 4% y anlisis critico 4%. Para la planeacin, la organizacin y el desarrollo del proyecto se integraran equipos de trabajo de 5 a 6 alumnos (8 equipos por cada grupo de 5to grado de preparatoria). Cada equipo desarrollara una investigacin documental de uno de los Estados de la Repblica Mexicana, los cuales sern sorteados el da 10 de febrero. La investigacin ser entregada en un trabajo en disco por equipo al titular de la materia el da de la Expo. Cada equipo montara una exposicin sobre el estado que les haya correspondido investigar. La exposicin de trabajos se llevara a cabo en los corredores del colegio. La inauguracin de la Expo se llevara acabo el da 17 de mayo. En el patio del colegio, debiendo estar presentes todos los alumnos de quinto de preparatoria. Cada equipo habr de hacer una exposicin de aproximadamente 5 a 8 ante los grupos que sean invitados a hacer un recorrido en la Expo. Cada Stand ser atendido por los integrantes del equipo y debern de exponer ante los grupos. La exposicin se har durante los mdulos de clase. El espacio asignado para cada stand es aproximadamente de 3 mts. de fondo por 3 mts de ancho. Los recursos materiales, financieros y humanos necesarios para la exposicin de cada stand sern responsables cada uno de los alumnos y equipos. El stand podrn montarse desde el da domingo 16 por la maana a fin que el lunes por la maana se coloque aquello que pudiese ser destruido. El stand ser desmontada el mismo da de la Expo, debiendo los alumnos dejar los espacios ocupados en estricta limpieza.

COMISIONES: DE LETRAS: Elaborar en unicel el loga y las letras de EXPO MXICO 2009 y nombre de la asignatura: Estructura Socioeconmica de Mxico. Y colocar mamparas y letras. Elaborar en unicel mapa de la republica mexicana. Pintura de mamparas. DE INAUGURACIN: Elaborar el programa de inauguracin, colocar listn para cortar, dos edecanes. INVITACIONES; Elaborar circular e invitacin a los docentes. CRONOGRAMA DE VISITA DE GRUPOS: Elaborar el cronograma, fotocopiarlo, publicarlo en salones y entregarlo a docentes. PRENSA: Invitacin a peridicos locales. FOTOGRAFA: Tomar fotografa de inauguracin y cada uno de los stand.

ASPECTOS A INVESTIGAR: ANTECEDENTES: Generalidades histricas, ubicacin geogrfica, municipios (No. y nombres) y localidades (No. y nombres). ENTORNO FSICO: Clima, relieve, tipos y usos del suelo, hidrografa, fauna, flora, etc. ENTORNO DEMOGRFICO: Numero de habitantes, distribucin de la poblacin por edad y sexo, poblacin urbana, poblacin rural, ndices de natalidad y mortalidad, migracin, etc. ENTORNO SOCIOECONMICO: Poblacin econmicamente activa, ndices de empleo, de desempleo y de subempleo, tipo de empleo predominante, tipo de ingreso, caractersticas de la vivienda, caractersticas de la alimentacin, etc. ENTORNO EDUCATIVO: Alfabetismo y analfabetismo, niveles de instruccin escolar, infraestructura educativa, caractersticas del sistema educativo, etc. ENTORNO CULTURAL: Actividades sociales y culturales predominantes, valoracin social y actitudes hacia el trabajo, folklore, tradiciones y costumbres, tipos de familia, patrimonio y recursos de cada Estado, religiosidad. Asociaciones y clubes de servicio, formas de organizacin, etc. ENTORNO POLTICO: Divisin geopoltica, fuerzas polticas, movimientos populares, movimientos campesinos, grupos de presin, movimientos sindicales, influencia de la Iglesia, etc.

ENTORNO RELIGIOSO: Religiones, organizaciones religiosas, influencia de la regin en la vida de cada estado, etc. INFRAESTRUCTURA: Transportes y accesibilidad a los municipios y a las localidades, comunicaciones, servicios pblicos, servicios disponibles (casas de la cultura, museos, centros culturales, bibliotecas, instituciones para la atencin de la salud, servicios comunales, servicios profesionales, servicios financieros, vigilancia y seguridad publica) etc. SECTORES PARA EL DESARROLLO: Caractersticas de la ganadera, agricultura, industria (pesca, minera, agroindustria, automotriz, qumica, textil, etc.), actividades comerciales (importacin, exportacin), artesanas, turismo, etc. CONCLUSIONES: Expectativas de desarrollo, problemtica econmica, cultural, religioso, poltica, social. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN: Plantear posturas ante problemticas y necesidades en lo social, en lo econmico, en lo poltico, en lo cultural, en lo religioso, en lo educativo, en materia de servicios, y proponer alternativas de solucin en los distintos sectores para el desarrollo.

NOTA: El trabajo de investigacin se entregara en CD cada uno de los equipos deber contener: portada, presentacin, ndice, introduccin y desarrollo de los 12 puntos, fotos y fuentes bibliogrficas en Word con tipo de letra Arial numero 12 y una presentacin en Power Point.

SORTEO DE LOS ESTADOS A EXPONER POR GRUPO ACTIVIDAD: Expo Mxico 2011 ASIGNATURA: Estructura Socioeconmica de Mxico INDICACIONES: Un integrante de cada grupo participara en el sorteo, sacando 8 papelitos que correspondern a 8 estados que sern asignados a su grupo, para posteriormente realizar el sorteo respectivo en su saln.

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Estado Aguascaliente s B.C. B.C. Sur Campeche Chiapas Chihuahua Coahuila Colima D. Federal Durango E. de Mxico Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco Michoacn Morelos Nayarit Nuevo Len Oaxaca Puebla Quertaro Quintana Roo S.L. Potos Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz

Grupo
5 D 5 D 5A 5 C 5 A 5 C 5 C 5 C 5 A 5 C 5 A 5 C 5 C 5 C 5 B 5 D 5 A 5 D 5 B 5 B 5 B 5 D 5 A 5 D 5 B 5 B 5 A 5 B 5 D 5 B

Nmeros de Lista de los Integrantes

31 32

Yucatn Zacatecas

5 A 5 D