RPP Asj Kelas Xii
RPP Asj Kelas Xii
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan factual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebgai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KI 4 Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan
Komunikasi.
Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sereta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Control Panel Hosting
Penjelasan Control Panel Hosting
Fungsi Control Panel Hosting
Prinsip dan cara kerja Control Panel Hosting
Fitur Panel Hosting
Instalasi Panel Hosting
Konfigurasi Panel Hosting
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang Control Panel Hosting
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama: 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu Control Panel Hosting
dan fungsi dari control panel hosting.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Control Panel Hosting.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan apa itu Control
Panel Hosting dan fungsi dari control panel
hosting berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya bagaimana prinsip dan cara
kerja Control Panel Hosting.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Control Panel Hosting.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Control Panel
Hosting berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya bagaimana fitur – fitur dari
Control Panel Hosting.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Control Panel
Hosting berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
3 KEGIATAN Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih 20 Menit
PENUTUP ragu dan melaksanakan evaluasi
Guru membantu peserta didik untuk
menjelaskan hal-hal yang diragukan sehingga
informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalah pahaman terhadap materi
Peserta didik menyimpulkan materi dibawah
bimbingan guru
Guru melaksanakan penilaian pengetahuan
melalui tes tertulis dan seluruh peserta didik
mengerjakan tes tertulis
Guru memberi tugas untuk pertemuan
selanjutnya
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Control Panel
Hosting berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
2 Kegiatan Inti a. Stimulasi 325
Guru mengajak diskusi peserta didik dan Menit
mengajak peserta didik untuk memperhatikan
tampilan slide presentasi materi tentang Control
Panel Hosting diantaranya mengenai proses
instalasi Control Panel Hosting.
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Control Panel
Hosting berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Share Hosting Server
Penjelasan Share Hosting Server
Fungsi Share Hosting Server
Prinsip dan cara kerja Share Hosting Server
Instalasi Share Hosting Server
Konfigurasi Share Hosting Server
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang Share Hosting Server
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Keenam: 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu Share Hosting Server.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Share Hosting Server.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Share Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
didik diantaranya apa itu fungsi dari Share
Hosting Server.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Share Hosting Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Share Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai prinsip dan cara
kerja Share Hosting Server.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Share Hosting Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Share Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Share Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Share Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : Uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : Penilaian laporan
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan apa itu Virtual Private Number
secara factual dan konseptual, dengan kerjasama dan bertanggung jawab.
2. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan fungsi dari Virtual Private
Number secara factual dan konseptual, dengan kerjasama dan bertanggung jawab.
3. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip dan cara kerja
Virtual Private Number secara konseptual dengan benar dan bertanggung jawab
4. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi konfigurasi Virtual
Private Number secara konseptual dengan benar dan bertanggung jawab.
5. Melalui hasil diskusi peserta didik dapat menjelaskan proses instalasi Virtual
Private Number pada system operasi Linux server secara konseptual dengan
kerjasama dan bertanggung jawab.
6. Melalui hasil pengamatan peserta didik dapat mengkonfigurasi Virtual Private
Number dengan baik, benar dan bertanggung jawab.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Virtual Private Number
Penjelasan Virtual Private Number
Fungsi Virtual Private Number
Prinsip dan cara kerja Virtual Private Number
Instalasi Virtual Private Number
Konfigurasi Virtual Private Number
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang Virtual Private Number
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Kesebelas: 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar
sebagai review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi
sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik
mulai mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai penjelasan Virtual
Private Number.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Virtual Private Number.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Virtual Private
Number berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
2 Kegiatan Inti a. Stimulasi 325
Guru mengajak diskusi peserta didik dan Menit
mengajak peserta didik untuk memperhatikan
tampilan slide presentasi materi tentang Virtual
Private Number diantaranya mengenai
mengidentifikasi fungsi dari Virtual Private
Number
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya tentang identifikasi fungsi dari
Virtual Private Number.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Virtual Private Number.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Virtual Private
Number berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
didik diantaranya tentang prinsip dan cara kerja
Virtual Private Number.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Virtual Private Number.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Virtual Private
Number berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai.
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya tentang konfigurasi Virtual
Private Number.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Virtual Private Number.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Virtual Private
Number berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Dedicated Hosting Server
Penjelasan Dedicated Hosting Server
Fungsi Dedicated Hosting Server
Prinsip dan cara kerja Dedicated Hosting Server
Instalasi Dedicated Hosting Server
Konfigurasi Dedicated Hosting Server
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang Dedicated Hosting Server
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Kelima belas: 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu penjelasan Dedicated
Hosting Server.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Dedicated Hosting Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Dedicated Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Dedicated Hosting Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Dedicated Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya prinsip dan cara kerja
Dedicated Hosting Server
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Dedicated Hosting Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Dedicated Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai konfigurasi
Dedicated Hosting Server
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Dedicated Hosting Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan Dedicated Hosting
Server berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan apa itu VPN Server secara
factual dan konseptual, dengan kerjasama dan bertanggung jawab.
2. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan fungsi dari VPN Server secara
factual dan konseptual, dengan kerjasama dan bertanggung jawab.
3. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip dan cara kerja
VPN Server secara konseptual dengan benar dan bertanggung jawab
4. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi konfigurasi VPN Server
secara konseptual dengan benar dan bertanggung jawab.
5. Melalui hasil diskusi peserta didik dapat menjelaskan proses instalasi VPN Server
pada system operasi Linux server secara konseptual dengan kerjasama dan
bertanggung jawab.
6. Melalui hasil pengamatan peserta didik dapat mengkonfigurasi VPN Server dengan
baik, benar dan bertanggung jawab.
D. MATERI PEMBELAJARAN
VPN Server
Penjelasan VPN Server
Fungsi VPN Server
Prinsip dan cara kerja VPN Server
Instalasi VPN Server
Konfigurasi VPN Server
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
F. MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT DAN BAHAN
1. Media :
Power Point
Internet
2. Alat dan Bahan :
Laptop
Infocus
Whiteboard
Spidol
Komputer
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang VPN Server
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Kesembilan belas: 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu VPN Server.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi VPN Server.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan VPN Server
berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya fungsi dari VPN Server
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi VPN Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan VPN Server
berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai prinsip dan cara
kerja VPN Server
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi VPN Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan VPN Server
berdasarkan hasil jawaban yang diberikan
peserta didik dan penjelasan yang diberikan
melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi VPN Server.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan VPN Server
berdasarkan hasil jawaban yang diberikan peserta
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
didik dan penjelasan yang diberikan melalui
tampilan slide presentasi.
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
D. MATERI PEMBELAJARAN
System Control dan Monitoring
Penjelasan System Control dan Monitoring
Fungsi System Control dan Monitoring
Prinsip dan cara kerja System Control dan Monitoring
Instalasi System Control dan Monitoring
Konfigurasi System Control dan Monitoring
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang System Control dan Monitoring
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Kedua puluh tiga : 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu System Control dan
Monitoring.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi System Control dan
Monitoring
.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan System Control
dan Monitoring berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai fungsi dari System
Control dan Monitoring
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi System Control dan
Monitoring.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan System Control dan
Monitoring berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
didik diantaranya mengenai prinsip dan cara
kerja dari System Control dan Monitoring
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi System Control dan
Monitoring.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan System Control dan
Monitoring berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
2 Kegiatan Inti a. Stimulasi 325
Guru mengajak diskusi peserta didik dan Menit
mengajak peserta didik untuk memperhatikan
tampilan slide presentasi materi tentang instalasi
dan konfigurasi dari System Control dan
Monitoring
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai instalasi dan
konfigurasi dari System Control dan Monitoring
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi System Control dan
Monitoring.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan dengan System Control dan
Monitoring berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan apa itu Sistem Keamanan
Jaringan secara factual dan konseptual, dengan kerjasama dan bertanggung jawab.
2. Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan fungsi dari Sistem Keamanan
Jaringan secara factual dan konseptual, dengan kerjasama dan bertanggung jawab.
3. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi prinsip dan cara kerja
Sistem Keamanan Jaringan secara konseptual dengan benar dan bertanggung jawab
4. Melalui pengamatan peserta didik dapat mengidentifikasi konfigurasi Sistem
Keamanan Jaringan secara konseptual dengan benar dan bertanggung jawab.
5. Melalui hasil diskusi peserta didik dapat menjelaskan proses Sistem Keamanan
Jaringan pada system operasi Linux server secara konseptual dengan kerjasama dan
bertanggung jawab.
6. Melalui hasil pengamatan peserta didik dapat mengkonfigurasi Sistem Keamanan
Jaringan dengan baik, benar dan bertanggung jawab.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Sistem Keamanan Jaringan
Penjelasan Sistem Keamanan Jaringan
Fungsi Sistem Keamanan Jaringan
Prinsip dan cara kerja Sistem Keamanan Jaringan
Instalasi Sistem Keamanan Jaringan
Konfigurasi Sistem Keamanan Jaringan
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang Sistem Keamanan Jaringan
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Kedua puluh tujuh : 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu Sistem Keamanan
Jaringan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Sistem Keamanan Jaringan
.
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan Sistem Keamanan
Jaringan berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
2 Kegiatan Inti a. Stimulasi 325
Guru mengajak diskusi peserta didik dan Menit
mengajak peserta didik untuk memperhatikan
tampilan slide presentasi materi tentang Sistem
Keamanan Jaringan diantaranya mengenai
fungsi dari system keamanan jaringan.
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya mengenai fungsi Sistem
Keamanan Jaringan
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi Sistem Keamanan Jaringan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan Sistem Keamanan
Jaringan berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya apa itu diantaranya mengenai
prinsip dan cara kerja dari system keamanan
jaringan.
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan Sistem Keamanan
Jaringan berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui
tampilan slide presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan Sistem Keamanan
Jaringan berdasarkan hasil jawaban yang
diberikan peserta didik dan penjelasan yang
diberikan melalui tampilan slide presentasi.
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : Uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : Penilaian laporan
b. Pengayaan
Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta
didik mengenai materi pembelajaran yang telah tuntas melampaui KKM
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsive,
dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan,
dan pengkodisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Perbaikan Sistem Administrasi
Cara pemeriksaan permasalahan system administrasi
Letak permasalahan system administrasi
Perbaikan permasalahan sistem administrasi
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Model Pembelajaran : Discovery Learning
2. Pendekatan : Saintific
3. Metode Pembelajaran : a. Stimulation (Stimulasi/Pemberian Rangsangan)
b. Problem Statement (Pernyataan/Identifikasi masalah)
c. Data Collection (Pengumpulan Data)
d. Verification (Pembuktian)
e. Generalization (Menarik Kesimpulan/Generalisasi)
F. MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT DAN BAHAN
1. Media :
Power Point
Internet
2. Alat dan Bahan :
Laptop
Infocus
Whiteboard
Spidol
Komputer
G. SUMBER BELAJAR
Modul Pembelajaran tentang Sistem Administrasi
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan Ketiga puluh satu : 8 x 45 menit
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya bagaimana cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi berdasarkan
hasil jawaban yang diberikan peserta didik dan
penjelasan yang diberikan melalui tampilan slide
presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
Guru meminta siswa menggali kembali tentang
pemahaman materi cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi berdasarkan
hasil jawaban yang diberikan peserta didik dan
penjelasan yang diberikan melalui tampilan slide
presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Guru menanyakan hal hal yang sifatnya akan
membawa pertanyaan pertanyaan bagi peserta
didik diantaranya cara memperbaiki
permasalahan system administrasi
c. Pengumpulan Data
Peserta didik mengkategorikan hal hal yang
dipertanyakan oleh guru dan mulai membuat
jawaban – jawaban menurut pendapat mereka
berdasarkan hasil penjelasan dan tampilan yang
diberikan guru
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi berdasarkan
hasil jawaban yang diberikan peserta didik dan
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
penjelasan yang diberikan melalui tampilan slide
presentasi.
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan menanyakan 15 Menit
keadaan siswa
Ketua kelas memimpin doa pada saat
pembelajaran akan dimulai
Tahap Estimasi
No Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Waktu
Mendata kehadiran siswa
Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai
review materi sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
harus dicapai
Guru menjelaskan pendekatan dan model
pembelajaran yang digunakan serta metodenya
Guru mendiskusikan tentang materi sebelumnya
b. Identifikasi Masalah
Peserta didik mulai terpancing dengan hasil
stimulasi yang diberikan dan peserta didik mulai
mencatat hal hal yang akan ditanyakan
d. Pembuktian
Peserta didik memberikan jawaban – jawaban
yang telah ditentukan berdasarkan hasil
pemikiran dan berdiskusi antar teman
e. Menarik kesimpulan
Peserta didik dengan bimbingan guru membuat
kesimpulan berkaitan cara pemeriksaan
permasalahan system administrasi berdasarkan
hasil jawaban yang diberikan peserta didik dan
penjelasan yang diberikan melalui tampilan slide
presentasi.