PERTEMUAN KE 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP N 1 Bulu Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas : VIII/ Genap Aspek : Seni Musik
Alokasi Waktu : 3 X 40 Materi Pokok : Teknik memainkan alat musik tradisional secara berkelompok
Sub Materi : Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum,
dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa
dapat :
 Mendeskripsikan gaya memainkan ansambel music tradisional
 Menjelaskan teknik dan gaya memainkan ansambel music tradisional

KOMPETENSI DASAR
3.4 Memahami teknik memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
4.4 Memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok

B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
Penguatan Pendidikan Karakter
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali
materi dengan bertanya.
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh dalam kehidupan sehari-hari
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang sedang
berlangsung
 Pembagian kelompok belajar
KEGIATAN INTI ( 100 Menit)
Model : Stimulation Literasi
Discovery (stimullasi/  Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materiMemainkan
learning pemberian Ansambel Tradisional, mengenal tokoh melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
rangsangan) informasi/eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan)
Pendekat Mengamati
an: Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket
Saintifik berkaitan dengan Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh
Problem Critical Thinking
Praktik : statemen  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka pertanyaan yang berkaitan
.Peserta didik (Identifikasi dengan tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan pembelajaran tentang Memainkan Ansambel
melakukan masalah) Tradisional, mengenal tokoh Misalnya
aktivitas  Apakah di setiap daerah memiliki tokoh musik ansambel tradisional?
memainkan  Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta
Ansambel menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan yang ada pada buku paket;
tradisional Data Kegiatan Literasi & Collaboration (Kerjasama)
secara collection  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
individu atau (pengumpulan mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Memainkan Ansambel Tradisional,
berkelompok data) mengenal tokoh
 Peserta didik diminta melakukan eksplorasi Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh baik
Deskripsi : secara berkelompok maupun individu.
Memainkan  Peserta didik diminta mengumpulkan informasi/data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari
Ansambel berbagai sumber, seperti: membaca Buku Siswa, mencari di internet, atau membaca buku di perpustakaan
Tradisional, mengenai Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh
mengenal Data Collaboration (Kerjasama) Dan Critical Thinking (Berpikir Kritik)
tokoh processing  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang
(pengolahan dilakukan tentang Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh dan ditanggapi oleh kelompok yang
Alat, Bahan, Data) mempresentasikan, bertanya atas presentasi yang dilakukan, dan peserta didik lain diberi kesempatan
dan Media: untuk menjawabnya.
 Buku Critical Thinking (Berpikir Kritik)
 Video Verification
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-
 Referensi (pembuktian)
data atau teori pada buku sumber
Digital Communication (Berkomunikasi) & Creativity (Kreativitas)
 Alat Tulis Generalization  Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam
 Sumber (menarik kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang Memainkan Ansambel Tradisional, mengenal tokoh
Internet kesimpulan)  Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan
 Modul pemicu kepada siswa berkaitan dengan yang akan selesai dipelajari
PENUTUP (10 Menit)
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Memberikan tugas kepada peserta didik (PR), dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi yang akan dibahas dipertemuan
berikutnya
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Berdoa dan Memberi salam.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tes Tertulis :  Terlampir
Praktik : . Peserta didik melakukan aktivitas memainkan Ansambel tradisional secara individu atau berkelompok

Mengetahui Sukoharjo, 2 Januari 2022

Kepala SMP Negeri 1 Bulu Guru Mata Pelajaran

Supardi, S.Pd., M.Si. Yohanes Tri Rahmawati, S.Sn

NIP. 19690504 200701 1 029 NIP. 19861118 201101 2 005
PERTEMUAN KE 4