HAZ AHORA!
Responde en tu cuaderno:
De qu manera se relacionan identidad, autoestima y sexualidad? Crees que conocerlos y aplicar estos tres conceptos son buenos para tu vida? Por qu?
Objetivos de la sesin
LEP definir y relacionar los conceptos de identidad, autoestima y sexualidad. LEP aplicar el cuidado de la autoestima en casos de estudio.
HABILIDADES DE LA SESIN
DEFINIR: RELACIONAR: APLICAR: Estrategia de comprensin lectora: tcnica de la palabra clave o sintctica.
Identidad personal
Ideas que tenemos sobre cmo somos y cmos nos ven los otros. Proceso largo, que surge en la infancia. En la adolescencia se comienza a elaborar un concepto de s mismo.
Autoestima
Aceptacin o rechazo de lo que soy; capacidad de valoracin personal. Confianza y respeto que una persona siente por s misma. Sentimiento de satisfaccin o insatisfaccin.
Cuidado de la autoestima:
Convencimiento de que tengo capacidades y debilidades. Saber qu cosas puedo mejorar o cambiar de m y cules no puedo modificar pero s aprender a vivir con ellas. Conformidad con la imagen que proyecto.
Sexualidad e identidad
Sexualidad: forma de expresin de nuestro ser y de nuestros sentimientos ms ntimos; forma y proceso de comunicacin. La sexualidad forma parte de la identidad personal. Conocerla es conocer una parte importante de lo que somos y lo que proyectamos. Cuando hablamos de sexualidad, nos referimos slo a relaciones sexuales?
Identidad personal
Sexualidad
D. biol gic a D. Psic olg ica D. Cult ural
Creencias
D. Filos fica
Imagen personal
Motivaciones
Valores
En la consulta
Cuidado de la autoestima: Convencimiento de que tengo capacidades y debilidades. Saber qu cosas puedo mejorar o cambiar de m y cules no puedo modificar pero s aprender a vivir con ellas. Conformidad con la imagen que proyecto. Cuido mis lmites y la consecuencia con mis valores.
Mara tiene 16 aos y lleva dos meses pololeando. Sus dems compaeras de curso le preguntan si ya tuvo relaciones sexuales; que est grande para esas cosas y que debera probar. Ella siente que an no es el momento y que quiere conocer bien a su pololo. Pero no lo reconoce porque no quiere quedar en desventaja de experiencia con sus compaeras. Prefiere mentir. Adems, slo ella y su pololo saben la verdad. Qu pasa con la autoestima de Mara? Podras recomendarle un cuidado autoestima?
de
Prctica independiente
Qu cuidados de autoestima puedes recomendar en el siguiente caso?
Matas logr entrar a la seleccin de ftbol de su colegio. No fue fcil. Tuvo que superar varias pruebas. Adems, debi explicarle a sus paps y a su polola que invertir mucho tiempo en la seleccin y poco con sus ms cercanos. Pero algo hace ruido en la cabeza del futbolero. Tiene dudas si podr responder a toda la presin que siente por fuera y por dentro. Tiene miedo de hacerlo mal y perderlo todo. Entrena mucho, duerme poco, se ve cansado y parece que las cosas no estn resultando como las pens
Test de salida
Anota en tu cuaderno la alternativa que estimas correcta para cada pregunta. Tendrs un minuto por pregunta. Vamos! Podemos conseguir estar por sobre el 80% de logro.
5. Qu cuidado de la autoestima te parece ms oportuno?: Juan se suele frustar rpido despus de no conseguir las cosas que quiere.
A) Conformidad con la imagen que proyecto. B) Convencimiento de que tiene capacidades y debilidades. C) Conocer su identidad. D) Experimentar con su sexualidad. E) Evitar los comentarios dainos de los dems.
N DE ESTUDIANTES
0 0 1 1 5 8
SUBTOTAL
0 0 2 3 20 40
TOTAL DE ESTUDIANTES
Prctica de relevancia
Completa la siguiente oracin usando los conceptos clave de la clase: Conocer cul es mi ____________ personal me permite saber qu cosas puedo lograr y cules escapan de mi control. As, cuido mi ____________; la protejo para sentirme satisfecho. Saber cules son mis lmites y qu deseo hacer con mi __________ tambin colabora con el equilibrio y el cuidado de mi ____________. Conocerme bien permite, sin dudas, querer sacar lo mejor de m y conseguir mis metas.