STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN TAHAP
TAFSIRAN
PENGUASAAN
1.1 Kemahiran Murid boleh: Cadangan aktiviti:
Proses Sains
Memerhati dengan Menjalankan
menggunakan semua deria penyiasatan yang boleh
yang terlibat dan alat jika membawa kepada
Mengingat kembali
1.1.1 perlu untuk membuat 1 penguasaan kemahiran
kemahiran proses
pemerhatian secara kualitatif proses sains seperti:
sains.
bagi menerangkan fenomena (i) Mengeksperimen
atau perubahan yang untuk menentukan
berlaku. faktor yang
mempengaruhi
Mengelas dengan saiz dan bentuk
membandingkan atau bayang- bayang.
1.1.2 mengenal pasti persamaan dan (ii) Membuat
perbezaan berdasarkan ciri kesimpulan bahagian
sepunya. tumbuhan yang
bergerak balas
Mengukur dan menggunakan terhadap
nombor dengan rangsangan.
Memerihalkan
1.1.3 menggunakan alat dan unit 2 kemahiran proses sains.
piawai dengan teknik yang
betul.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
Meramal dengan
membuat jangkaan
tentang sesuatu peristiwa
1.1.5 atau fenomena
berdasarkan pemerhatian,
pengalaman lalu atau Mengaplikasikan
3
data. kemahiran proses sains.
Berkomunikasi dengan
merekod maklumat atau
idea dalam bentuk yang
1.1.6 sesuai dan
mempersembahkan
maklumat atau idea
tersebut secara sistematik.
Menggunakan
perhubungan ruang dan Menganalisis kemahiran
masa dengan menyusun proses sains untuk
kejadian sesuatu 4 menyelesaikan masalah
1.1.7 atau melaksanakan sesuatu
fenomena atau peristiwa
mengikut kronologi tugasan.
berdasarkan masa.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh:
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
20
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Murid boleh: Nota:
2.1 Pernafasan
Manusia Berkomunikasi secara
2.1.4 Memerihalkan Situasi yang memberi
kreatif dan inovatif tentang
pergerakan dada semasa kesan kepada
situasi yang memberi
menarik dan pernafasan seperti
kesan baik dan kesan
menghembus nafas 6 berada di kawasan
buruk kepada pernafasan
dengan menjalankan sesak, berhampiran
manusia dan cadangan
aktiviti. dengan perokok, udara
penjagaan kesihatan
tercemar dan taman
peparu.
rekreasi.
2.1.5
Mengitlak bahawa kadar
pernafasan bergantung
kepada jenis aktiviti yang
dilakukan.
2.1.6
Menjelaskan pemerhatian
tentang proses
pernafasan manusia
melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan
secara kreatif.
20
MINGGU : 9 TEMA : SAINS HAYAT TAJUK: 2.0 MANUSIA
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.2 Perkumuhan dan Murid boleh: Nota:
Penyahtinjaan Menyatakan
1
2.2.1 Menyatakan maksud Organ dan hasil
maksud penyahtinjaan. perkumuhan
perkumuhan dan iaitu:
penyahtinjaan. Menyenaraikan (i) Ginjal
2.2.2 2 hasil perkumuhan menyingkirkan air
Mengenal pasti organ dan penyahtinjaan. kencing.
dan hasil bagi (ii) Kulit
2.2.3 perkumuhan. Memerihalkan merembeskan
3 peluh.
perkumuhan dan
Membuat inferens penyahtinjaan. (iii) Peparu
kepentingan penyingkiran membebaskan gas
hasil perkumuhan dan Memadankan organ karbon dioksida
2.2.4 hasil penyahtinjaan. perkumuhan dengan dan wap air.
4
hasilnya melalui
Menjelaskan pemerhatian pengurusan grafik.
tentang perkumuhan dan
penyahtinjaan manusia
melalui lakaran, TMK, Menaakul
penulisan atau lisan kepentingan manusia
5
secara kreatif. menjalani
perkumuhan dan
penyahtinjaan.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
amalan baik untuk
6
memastikan perkumuhan
dan penyahtinjaan tidak
terganggu.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
2.3 Manusia Murid boleh: Nota:
Bergerak
Balas 2.3.1 Menyatakan manusia Contoh gerak
Terhadap bergerak balas apabila balas
Rangsangan organ deria menerima Menyatakan organ terhadap
1
rangsangan. deria manusia. rangsangan:
2.3.2 (i) Mata terpejam
Menjelas dengan contoh apabila cahaya
gerak balas manusia disuluh ke
terhadap rangsangan mata.
dalam kehidupan harian. (ii) Tangan
2.3.3 terangkat secara
Membuat inferens spontan apabila
tentang kepentingan tersentuh benda
Menyatakan manusia panas atau
gerak balas manusia
2 bergerak balas apabila tajam.
terhadap rangsangan.
menerima rangsangan. (iii) Badan menggigil
2.3.4
Memerihalkan tabiat yang apabila
mengganggu proses kesejukan yang
gerak balas manusia melampau.
terhadap rangsangan.
2.3.5
Memadankan rangsangan
3 dengan gerak balas dalam
suatu situasi.
20
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
Merumuskan kepentingan
5 gerak balas manusia terhadap
rangsangan.
20 STANDARD PRESTASI
STANDARD TAHAP
STANDARD PEMBELAJARAN TAFSIRAN CATATAN
KANDUNGAN PENGUASAAN
3.1 Organ Murid boleh: Nota:
Pernafasan
Haiwan 3.1.1 Mengenal pasti organ Contoh organ
pernafasan haiwan. Melabelkan organ pernafasan
1
pernafasan pada haiwan seperti:
3.1.2 Mengelaskan haiwan. (i) Peparu: kucing,
haiwan berdasarkan burung, buaya,
organ pernafasan. katak dan paus.
(ii) Insang: ikan,
3.1.3 Mengitlak terdapat Menyenaraikan berudu, ketam dan
haiwan yang mempunyai 2 contoh haiwan udang.
lebih daripada satu organ vertebrata dan (iii) Kulit lembap:
pernafasan. invertebrata. katak dan cacing.
(iv) Spirakel: lipas,
3.1.4 Menjelaskan belalang, rama-
pemerhatian tentang rama dan beluncas.
organ pernafasan Memberi contoh ciri
haiwan melalui lakaran, 3 khusus setiap kelas
TMK, penulisan atau haiwan vertebrata.
lisan secara kreatif.
4.2.1 Menyatakan
Menaakul Fotosintesis
maksud
4 kepentingan merupakan proses
fotosintesis.
fotosintesis terhadap tumbuhan membuat
4.2.2
Menyenaraikan keperluan hidupan. makanan dengan
tumbuhan semasa proses sendiri.
fotosintesis.
Hasil fotosintesis
4.2.3
Menyatakan hasil Menguji hipotesis ialah kanji dan
fotosintesis melalui 5 bahawa tumbuhan oksigen.
pemerhatian bergerak balas terhadap
menerusi pelbagai rangsangan.
media. Cadangan Aktiviti:
4.2.4
Menaakul Menyediakan
kepentingan simulasi proses
fotosintesis terhadap Berkomunikasi secara fotosintesis dengan
4.2.5 kreatif dan inovatif tentang
hidupan. menggunakan TMK.
6 kepentingan gerak balas
Menjelaskan pemerhatian tumbuhan dalam
tentang fotosintesis membantu proses
melalui lakaran, TMK, fotosintesis.
penulisan atau lisan
secara kreatif.
Cahaya
5.1.1 Menyatakan cahaya
Bergerak Lurus
bergerak lurus
dengan menjalankan
aktiviti.
5.1.2
Membanding dan Menyatakan cahaya
membezakan bayang- 1 bergerak lurus, boleh
bayang yang terhasil dipantulkan dan
apabila cahaya dihalang dibiaskan.
oleh objek lutsinar,
lutcahaya dan legap
dengan menjalankan
5.1.3 aktiviti.
Mengeksperimen
untuk menentukan
faktor yang Melakar gambar rajah sinar
5.1.4 mempengaruhi saiz 2 yang menunjukkan
dan bentuk bayang- pantulan cahaya pada
bayang. cermin.
Menjelaskan pemerhatian
tentang cahaya bergerak
lurus melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
Menjelaskan
5.2.4 pemerhatian tentang
pantulan cahaya melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif. Menaakul kepentingan
4
sifat cahaya dalam
kehidupan harian.
CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024
STANDARD PRESTASI
STANDARD
20 STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
5.3 Murid boleh: Nota:
Pembiasan
5.3.1 Menyatakan cahaya
Cahaya Peristiwa atau
boleh dibiaskan melalui
fenomena yang
pemerhatian menerusi
menunjukkan cahaya
pelbagai media.
boleh dibiaskan seperti:
Membuat kesimpulan (i) Kedudukan duit
5.3.2 Menjelas melalui
5 tentang faktor yang syiling dalam
contoh cahaya boleh
mempengaruhi saiz air.
dibiaskan dengan
dan bentuk bayang- (ii) Bentuk pensel
menjalankan aktiviti.
bayang. dalam gelas berisi
air.
5.3.3 Memerihalkan
pembentukan Berkomunikasi secara
pelangi dengan kreatif dan inovatif tentang
menjalankan aktiviti. 6 inovasi alat yang
mengaplikasikan sifat
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian cahaya bagi menyelesaikan
tentang pembiasan masalah dalam kehidupan
cahaya melalui lakaran, harian.
TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
ketukan, petikan,
dengan menjalankan
Menyatakan bunyi gesekan dan tepukan.
6.1.2 aktiviti. 2
dihasilkan oleh
getaran. Contoh fenomena bunyi
Memerihalkan bunyi bergerak
boleh dipantulkan
6.1.3 ke semua arah. 3 Mengitlak bunyi bergerak ke seperti gema, sonar dan
semua arah. ultra sonik.
Memberi contoh fenomena
dalam kehidupan harian
yang menunjukkan bunyi Menjelaskan melalui contoh
6.1.4 boleh dipantulkan. 4 fenomena yang menunjukkan
bunyi boleh dipantulkan
Memerihalkan bunyi
yang berfaedah dan Menyelesaikan masalah bagi
bunyi yang 5 mengurangkan pencemaran
6.1.5 memudaratkan dalam bunyi dalam kehidupan
kehidupan harian. harian.
Sumber dan
7.1.1 Menyatakan
Bentuk Tenaga Bentuk tenaga seperti
maksud tenaga.
tenaga suria, tenaga
Menyenaraikan sumber haba, tenaga kimia,
7.1.2 Memerihalkan
1 tenaga dan bentuk tenaga elektrik,
pelbagai sumber
tenaga. tenaga kinetik, tenaga
tenaga melalui
bunyi, tenaga
pemerhatian menerusi
keupayaan, tenaga
pelbagai media.
cahaya dan tenaga
7.1.3 Memerihalkan sumber nuklear.
Menjelaskan dengan tenaga yang boleh
contoh pelbagai 2
dibaharui dan sumber
bentuk tenaga. tenaga yang tidak boleh
7.1.4 dibaharui.
Menjelaskan melalui
contoh perubahan
bentuk tenaga dalam
kehidupan seharian.
7.1.5
Mengitlak tenaga tidak
boleh dicipta dan tidak
boleh dimusnahkan Menjelas dengan contoh
tetapi boleh berubah 3
perubahan bentuk
7.1.6 bentuk. tenaga.
Menjelaskan
pemerhatian tentang
sumber tenaga dan
bentuk tenaga melalui
lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.
STANDARD PRESTASI
20 STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
7.2 Murid boleh: Nota:
Sumber
7.2.1 Menjelaskan dengan
Tenaga Boleh Sumber tenaga boleh
contoh sumber tenaga Menaakul kepentingan
Dibaharui dan dibaharui ialah sumber
boleh dibaharui dan tenaga langkah penjimatan
Sumber 4 tenaga yang boleh
tidak boleh dibaharui penggunaan tenaga untuk
Tenaga Tidak dijana secara
melalui pemerhatian kelestarian sumber
Boleh berterusan.
menerusi pelbagai media. tenaga.
Dibaharui
Sumber tenaga tidak
7.2.2 Menjana idea kepentingan
boleh dibaharui ialah
penggunaan sumber Menjalankan aktiviti untuk
5 sumber tenaga yang
tenaga secara berhemah. membuktikan perubahan terhad dan tidak boleh
bentuk tenaga yang dijana semula.
7.2.3 Menjelaskan pemerhatian berlaku dalam kehidupan
tentang sumber tenaga seharian. Tenaga yang boleh
boleh dibaharui dan
dibaharui juga
sumber tenaga tidak boleh
berpotensi sebagai
dibaharui melalui lakaran,
tenaga masa depan.
TMK, penulisan atau lisan Berkomunikasi secara
secara kreatif. kreatif dan inovatif
6 tentang inovasi dalam
penggunaan sumber
tenaga pada masa depan.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
20 STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
9.2 Putaran dan Murid boleh: Nota:
Peredaran Bumi
9.2.1 Menyatakan Bumi Kesan putaran Bumi
berputar pada paksinya pada paksinya:
dan pada masa yang
sama beredar mengikut (i) Kejadian siang
orbitnya mengelilingi Menaakul kepentingan
4 dan malam;
Matahari. daya graviti bumi.
(ii) Kedudukan
Matahari kelihatan
9.2.2 seperti berubah-
Memerihalkan putaran ubah;
dan peredaran Bumi dari Merumus tentang (iii) Perubahan
aspek arah dan tempoh. putaran dan peredaran panjang dan arah
Bumi menggunakan bayang- bayang.
5
9.2.3 lakaran grafik.
Memerihalkan
kesan putaran Bumi
pada paksinya
dengan
menjalankan aktiviti
.
Cadangan aktiviti:
Menjelaskan pemerhatian
9.2.4 Berkomunikasi secara
tentang putaran dan
peredaran Bumi melalui 6 kreatif dan inovatif tentang Galakkan penggunaan TMK
kesan lain yang untuk melihat peredaran
lakaran, TMK, penulisan
disebabkan oleh putaran dan putaran Bumi.
atau lisan secara kreatif
dan peredaran Bumi.
MINGGU : 35-36 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : 10.0 MESIN
Mengitlak hubungkait
jarak beban dari
3 fulkrum dengan daya
yang diperlukan.
MINGGU : 37-39 TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI TAJUK : 10.0 MESIN
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
10.2 Murid boleh: Nota :
20
Mesin
10.2.1 Menjelas dengan
Ringkas dan Jenis mesin ringkas iaitu
contoh jenis dan
Mesin Menjana idea untuk tuas, gear, takal, baji,
kegunaan mesin
Kompleks menyelesaikan masalah skru, satah condong serta
ringkas dengan 4
yang melibatkan roda dan gandar.
menjalankan aktiviti.
penggunaan mesin.
Contoh masalah dalam
Menyelesaikan
kehidupan harian seperti
10.2.2 masalah dengan mengangkat dan
menggunakan dua atau Berkomunikasi untuk memindahkan beban
lebih mesin ringkas. 5 menunjukkan kepentingan yang berat.
penciptaan mesin yang
Merumuskan lestari. Mesin kompleks terdiri
10.2.3 maksud mesin daripada gabungan
kompleks.
lebih daripada satu
mesin ringkas.
Menjelaskan
pemerhatian tentang Mereka bentuk satu model
10.2.4 mesin ringkas dan mesin kompleks dan
6 mempersembahkan
mesin kompleks melalui
lakaran, TMK, penulisan secara kreatif dan inovatif.
atau lisan secara kreatif.
40 ULANGKAJI
20
20