Anda di halaman 1dari 7

Nama : 1.

Agung Dwi Nugroho (160721614480)

2. Bagus Imron Rochmadi (160721600918)

OFF : A

Hubungan Antara Fasilitas Belajar Dengan Semangat Belajar

Fasilitas Belajar Semangat


NO
Belajar
1 57 53
2 51 49
3 48 44
4 48 45
5 51 49
6 56 54
7 54 50
8 49 44
9 47 40
10 53 48
11 55 50
12 46 39
13 46 39
14 50 47
15 53 45
16 54 48
17 45 38
18 47 43
19 57 48
20 58 52
21 52 37
22 46 36
23 57 53
24 56 49
25 53 46
26 48 41
27 49 41
28 59 51
29 57 48
30 53 49
31 54 49
32 58 57
33 56 55
34 53 52
35 56 55
36 46 45
37 58 57
38 59 58
39 54 53
40 55 54

A. Korelasi

Correlations
Fasilitas Semangat
Belajar belajar
Pearson
1 .846**
Fasilitas Correlation
Beajar Sig. (1-tailed) .000
N 40 40
Pearson
.846** 1
Semangat Correlation
belajar Sig. (1-tailed) .000
N 40 40
**. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

Hipotesis

Fasilitas belajar sangat mempengaruhi semangat belajar siswa.

Ry1 = 0,846

Ry12= 0,715 (71,5%)


Pengujian hipotesis

Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat diketahui bahwa hubungan fasilitas belajar
dengan semangat belajar diperoleh 0,846 dengan signifikan 0,00 artinya terdapat
hubungan. Serta diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,715 atau 71,5 %, artinya
fasilitas belajar mempengaruhi semangat belajar siswa yaitu sebesar 71,5%, serta arah
hubungan antara variable X dan Y adalah positive sebesar 0,846 hal ini menenjukan
hubungan yang sangat kuat. Semakin bagus fasilitas belajarnya maka semakin
bersemangat siswa dalam belajar.

B. Regresi

Variables Entered/Removeda

Model Variables Variables Method


Entered Removed

1 Fasilitas Belajarb . Enter

a. Dependent Variable: semangat belajar


b. All requested variables entered.

Model Summary

Model R R Square Adjusted R Std. Error of the


Square Estimate

1 .846 a
.716 .709 3.159

a. Predictors: (Constant), Fasilitas Belajar


ANOVAa

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Regression 957.772 1 957.772 95.979 .000b

1 Residual 379.203 38 9.979

Total 1336.975 39

a. Dependent Variable: semangat belajar


b. Predictors: (Constant), Fasilitas Beajar

Coefficientsa

Model Unstandardized Coefficients Standardized t Sig.


Coefficients

B Std. Error Beta

(Constant) -13.335 6.258 -2.131 .040


1
Fasilitas Beajar 1.162 .119 .846 9.797 .000

a. Dependent Variable: semangat belajar

Ŷ = α + βx = - 13,335 + 1,162x

Jika fasilitas belajar bernilai 0, maka semangat belajar siswa bernilai negative sebesar
– 13,335. Koefisien regresi variable fasilitas belajar sebesar 1,162 artinya jika fasilitas
belajar mengalami kenaikan sebesar 1 maka semangat belajar akan mengalami
peningkatan 1,162. Koefisien bernilai positif artinya terjadi hubungan positif antara
fasilitas belajar dengan semangat belajar. Semakin baik fasilitas belajarnya maka semakin
tinggi semangat belajar siswa.
Uji normalitas

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Unstandardized
Residual

N 40
Mean 0E-7
Normal Parametersa,b
Std. Deviation 3.11819519
Absolute .114
Most Extreme Differences Positive .089
Negative -.114
Kolmogorov-Smirnov Z .723
Asymp. Sig. (2-tailed) .673

a. Test distribution is Normal.


b. Calculated from data.

Dari data diatas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,673 lebih besar dari 0,05. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa yang diuji berdistribusi normal.

Uji homogenitas

Test of Homogeneity of Variances


Semangat Belajar

Levene Statistic df1 df2 Sig.

1.011 11 25 .465

ANOVA
Semangat Belajar

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 1133.642 14 80.974 9.956 .000


Within Groups 203.333 25 8.133
Total 1336.975 39
Berdasarkan hasil tersebut nilai signifikansi variable semangat belajar(Y) berdasarkan variable fasilitas
belajar (X) = 0,465 >0,05, artinya data variable semangat belajar (Y) berdasarkan variable fasilitas belajar
(X) mempunyai varian yang sama.

Uji linearitas

Case Processing Summary

Cases

Included Excluded Total

N Percent N Percent N Percent

Semangat Belajar * Fasilitas


40 100.0% 0 0.0% 40 100.0%
Belajar

Report
Semangat Belajar

Fasilitas Belajar Mean N Std. Deviation

45 38.00 1 .
46 39.75 4 3.775
47 41.50 2 2.121
48 43.33 3 2.082
49 42.50 2 2.121
50 47.00 1 .
51 49.00 2 .000
52 37.00 1 .
53 48.00 5 2.739
54 50.00 4 2.160
55 52.00 2 2.828
56 53.25 4 2.872
57 50.50 4 2.887
58 55.33 3 2.887
59 54.50 2 4.950
Total 47.78
ANOVA Table 40 5.855
Sum of df Mean F Sig.
Squares Square

(Combined) 1133.642 14 80.974 9.956 .000

Between Linearity 957.772 1 957.772 117.759 .000

Semangat Belajar * Groups Deviation from


175.869 13 13.528 1.663 .133
Fasilitas Belajar Linearity

Within Groups 203.333 25 8.133

Total 1336.975 39

Measures of Association

R R Squared Eta Eta Squared

Semangat Belajar * Fasilitas


.846 .716 .921 .848
Belajar

Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut diperoleh nilai signifikansi = 0,133 lebih besar dari 0,05, yang
artinya terdapat hubungan linear secara signifikan antara variable fasilitas belajar (X) dengan variable
semangat belajar(Y).

Anda mungkin juga menyukai