Anda di halaman 1dari 9

Nama: _____________________________________________

Kelas: _______________________

Praktis 2 Panitia Matematik SMK Abu Bakar Temerloh


PRAKTIS SPM 2009 MATHEMATICS 1449/2 KERTAS 2 2 1 jam 2

Bahagian

Soalan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Topik Linear Inequalities Simultaneous Equations Quadratic Equations Matrices Solid Geometry Set Graph of Functions Statistics Plan & Elevation Transformation

Markah Penuh 3 4 4 6 4 3 12 12 12 12 72

Markah diperolehi

Komen Guru:

SECTION A Answer all questions in this section Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 1 On the graph provided, shade the region which satisfies the three inequaltities Pada graf di ruang jawapan lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan x x u 0, y e 4  x and y u . 2 [3 marks] y

y ! 4 x
y! x 2

Calculate the value of m and n that satisfy the following simultaneous equations. Hitung nilai m dan n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut: m  3n ! 5 3m  n ! 1 [4 marks] Answer:

Using factorisation, solve the following quadratic equation: Menggunakan pemfaktoran, selesaikan persamaan kuadratik berikut: x2  2 x ! 3

[4 marks]

a)

Find the inverse matrix of Carikan matriks songsangan bagi 4  2 3  1 , Write the following simultaneous equations as a matrix equation: Tuliskan persamaan linear serentak di bawah sebagai persamaan matriks. 4x 2y = 6 3x y = 2 Hence, using matrices, solve the matrix equation. Oleh demikan, dengan menggunakan matriks, selesaikan persamaan matrix di bawah. [6 marks]

(b)

Answer:

Diagram 1 shows a cylinder of height 10 cm and radius 7 cm. A cone of height 7 cm and a base 22 radius of 6 cm is taken out of the cylinder. By using T ! , find the volume , in cm3, of the 7 remaining solid. [ 4 marks] Rajah 1 menunjukkan sebuah silinder dengan tinggi 10 cm dan jejari 7 cm. Sebuah kon dengan tinggi 7 cm dan jejari tapak 6 cm dikeluarkan daripada silinder itu. 22 Dengan menggunakan T ! , kirakan isipadu, dalam cm3, pepejal yang tertinggal. 7 Answer:

Diagram 1 6 In the Venn diagram below, the numbers of elements in sets A and B are as shown. Dalam Gambarajah Venn di bawah, bilangan unsur dalam Set A dan Set B adalah ditunjuk. [3 marks] 10 7

Given that n \ ! 25 , find the value of Diberi bahawa n \ ! 25 , cari nilai (a) n( A' ) (b) n( A ') (c) n( A ' ') Answer : (a) (b) (c)

Section B
Answer all questions Jawab semua soalan dalam bahagian ini. 7 (a) Complete Table 1 in the answer space for the equation y ! 2 x 2  x  3 Lengkapkan Jadual 1 dalam ruang jawapan untuk persamaan y ! 2 x 2  x  3 Answer: (a) x y -2 7 -1 -0.5 -2 1 -2 2 3 3 12 4 4.5 33 5 42

Table 1 (b) For this part of question, use the graph paper. You may use aflexible curve ruler. By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis, draw the graph of y ! 2 x 2  x  3 for  2 e x e 5 Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi-y, lukiskan graph y ! 2 x 2  x  3 untuk  2 e x e 5 (c) From the graph, find (i) the value of y when x = 3.6, (ii) the value of x when y = 37. Daripada graph, cari (i) nilai y apabila x = 3.6 (ii) nilai x apabila y = 37

(d)

Draw a suitable straight line on your graph to find the values of x which satisfies the equation 2 x 2  3 x  7 ! 0 for  2 e x e 5 . State the values of x. Lukis satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan persamaan 2 x 2  3 x  7 ! 0 bagi  2 e x e 5 . Nyatakan nilai-nilai bagi x. [12 marks] Answer: (c) y = ___________________ x = ___________________

(d) x = _________________, _______________

The data below shows the marks of 30 students in a Mathematics test. Data menunjukkan tinggi, dalam cm, bagi 40 murid.
72 86 68 65 88 73 45 41 63 55 78 95 64 51 80 58 32 95 67 46 59 37 78 58 47 52 62 54 58 43

(a) Construct a frequency table for the above data according to the class interval size of 10 marks. Start the class interval with 30 - 39 onwards. Bina jadual kekerapan dengan data di atas mengikut selang kelas dengan saiz 10 markah. Mulakan dengan selang kelas 30 39. (b) From the frequency table, Dari jadual kekerapan, (i) state the modal class, Nyakatan kelas mod (ii) find the mean marks, Cari markah min (c) By using a scale of 2 cm to 10 marks on the x-axis and 2 cm to 1 student on the y-axis, construct a histogram based on the table in (a). Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 cm pada paksi-x dan 2 cm kepada 1 murid pada paksi-y, bina satu histogram berdasarkan jadual kekerapan di (a) [12 marks] Answer: Marks 30 39 Frequency Midpoint

b. i) ii)

9a

Diagram 1(i) shows a solid right prism with a rectangular base PQRS on a horizontal plane. QRUV is the uniform cross-section of the prism. Rectangle PQVW is an inclined plane. RU and ST vertical edges. Draw to full scale, the elevation of the solid on a vertical plance parallel to PQ as viewed from X. [3 marks] Rajah 1(i) menunjukkan sebuah pepejal dalam bentuk prisma tegak dengan tapak segiempat tepat PQRS yang terletak di atas satah ufuk. QRUV ialah keratan rentas prisma itu. Segiempat tepat PQVW ialah satah condong. RU dan ST adalah sisi tegak. Lukis dalam skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah tegak yang selari dengan PQ seperti yang dilihat dari X W
4 cm

T U

6 cm

S P X Answer: Diagram 1(i)


3 cm Q 6 cm

9b

A solid half-cylinder is joined to the prism in Diagram 1(i) at the vertical plane VURQ. The combined solid is shown in Diagram 1(ii). DE is the diameter of the half-cylinder. Sebuah pepejal berbentuk separuh silinder dilekatkan kepada prisma pada satah VURQ. Gabungan pepejal ditinjukkan pada Rajah 3(ii). Draw to full scale, Lukis dalam saiz penuh, i) the plan of the combined solid. pelan bagi pepejal tersebut ii)

[4 marks]

The elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to QR as viewed from Y. [5 marks] Dongakan bagi gabungan pepejal itu pada satah tegak yang selari dengan QR seperti yang dilihat dari Y.

D W V

4 cm

7 cm

S P
3 cm

Diagram 1(ii). Y

Answer :

i)

ii)

10

The diagram shows two triangles I and II on a Cartesian plane. Rajah menunjukkan dua segitiga I dan II pada satah Cartesian.

a)

3 Transformation T is a translation . Transformation R is a reflection in the line x = 2. 2 State the coordinates of the image of P (3, 1) under the following transformations. 3 Transformasi T ialah translasi . Transformasi R ialah pantulan pada x = 2. 2 Nyakatakan koordinat imej bagi titik P (3, 1) di bawah transformasi berikut:

i) ii) iii) iv)

TR RT T2 R2

[7 marks]

b) i) Triangle II is the image of Triangle I under the transformation V. Describe V fully. Segitiga II ialah image bagi Segitiga I di bawah transformasi tunggal V. Huraikan V selengkapnya. ii) Given that the size of Triangle I is 8.5 units2, calculate the area of Triangle II. Diberi bahawa saiz Segitiga I ialah 8.5 units2, kirakan luas Segitiga II. [5 marks] Answer: a) (i) (ii) (iii) (iv) (ii)

b) (i)