SKEMA TLO

PERSEDIAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP) DGN KEPUJIAN AMB JAN 2010 B . CINA MATA PELAJARAN/KURSUS/KERTAS : KEMAHIRAN HIDUP MINGGU/ TARIKH
M1 4 JAN 2011 Cari di laman web. Tentang huraian sukatan pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Tahun 4,5 & 6. (1) Persediaan untuk tutorial : Carian maklumat dari internet
Pusat Perkembangan Kurikulum.

SEMESTER: 3 KOD : (RBT3117) KULIAH TUTORIAL AMALI (JAM) ISL (JAM)

TAHUN : 2011 KREDIT : 3 JAM CATATAN

TAJUK DAN KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

M2 (I1) 11 JAN 2011

Analisis Kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

1.

Analisis Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Definisi kurikulum Konsep dan jenis kurikulum Sejarah perkembangan KHSR

Menghuraikan sistem kurikulum dan pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (KHSR) di Malaysia (1.1) Menginterpretasikan proses perancangan, pelaksanaan dan penilaian KHSR (1.2)

Tutorial 1 Mengenalpasti Objektif Kemahiran Hidup SR Organisasi, Kandungan dan sejarah perkembangan KHSR (1JAM)

KPM

2.

13 JAN 2011 (tutorial)

Analisis Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah - Objektif Kemahiran Hidup SR - Organisasi Kandungan - Penekanan dan Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran - Pengendalian aktiviti dan Penilaian - Pemetaan dan Kesinambungan Kandungan - Format Huraian (Bidang/Unit/ Tajuk; Hasil Pembelajaran; dan Cadangan Aktiviti) Analisis pekeliling-pekeliling ikhtisas berkaitan

3. Menganalisis dan mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk merancang, mereka bentuk dan membina kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (1.3) (1.6)

Inovasi kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah Rendah - Perlaksanaan inovasi kurikulum Kemahiran Hidup Sekolah 1

JAN 2011

SKEMA TLO
Rendah Pembangunan dan pemupukan Pemikiran dalam inovasi kurikulum

MINGGU/ TARIKH M3 (I 2) 18 JAN 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN Pentadbiran dan pengurusan KHSR Pengurusan dan pentadbiran sumber manusia Pengurusan dan pentadbiran bengkel Tugas pelajar Organisasi stor - Sistem penyimpanan stok Penyenggaraan bengkel Jenis-jeins senggaraan Langkah-langkah kawalan Senggaraan

HASIL PEMBELAJARAN

KULIAH

TUTORIAL
Tutorial 2 Perbincangan tentang

AMALI

ISL Persediaan tutorial: Pelajar mencari sumber rujukan tentang tugas guru, organasasi stor dan penyenggaraan bengkel
(2)

CATATAN

1. Menjelaskan skop organisasi dan pengurusan bengkel. (1.3) (3.3)(3.4)(3.3)(3.4)

20 JAN 2011 (tutorial)

- Tugas pelajar O rganisasi stor - Sistem penyimpanan stok - Jenis-jeins senggaraan

Pybus, R. (1996). Safety management: Strategy and practice. Oxford, London: ButterworthHeinemann Ltd.

( 1 Jam )

JAN 2011

SKEMA TLO

MINGGU/ TARIKH
M4 ( I3) 25 JAN 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN

Keselamatan Bengkel Peraturan dan etika Umum Keselamatan Punca kemalangan Langkah pencegahan kemalangan Rekod kemalangan Punca kebakaran Jenis-jenis api/kebabakan Peralatan pencegahan kebakaran - Langkah pencecagahan kebakaran -

HASIL PEMBELAJARAN
Mengaplikasikan pengurusan keselamatan bengkel (1.1)(1.2)(1.3)(3.3) (3.4)(4.2)(5.2)(5.5)(7.3)

KULIAH

TUTORIAL
Tutorial 3 Perbincangan tentang

AMALI

ISL
Persediaan tutorial: Pelajar mencari sumber rujukan tentang peraturan dan etika, punca kebakaran,pun ca kemalangan dan pertolongan cemas.

CATATAN
Ismail Bahari (2002). Pengaturan sendiri di dalam pengurusan keselamatan kesihatan pekerjaan. Kuala Lumpur: McGraw-Hill.

27 JAN 2011

Peraturan dan etika Punca kemalangan Punca kebakaran Pertolongan Cemas - Peti Pertolongan cemas - Tanggungja wab ketika

JAN 2011

SKEMA TLO
tutorial

Pertolongan Cemas - Peti Pertolongan cemas - Tanggungjawab ketika kecemasan - Jenis-jenis rawatan dan bantuan kecemasan

kecemasan Jenis-jenis rawatan dan bantuan kecemasan

(buku & internet) (3)

( 1 jam )

M5 29 JAN 2011

TAHUN BARU CINA ( 3 4 FEB 2011)

3 FEB 2011

MINGGU/ TARIKH
M6 ( I 4 ) 8 FEB 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN
: 1. Menghuraikan pengurusan kewangan, pengendalian bahan dan alatan Menghuraikan pengendalian bahan dan alatan.

KULIAH

TUTORIAL

AMALI

ISL
Mencari sumber tentang pengurus kewangan sekolah dan tatacara perolehan bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup di

CATATAN

Pengurusan kewangan Sumber kewangan Perancangan perbelanjaan Bidang tugas guru Pematuhan prosedur Perbelanjaan

Tutorial 4 Pelajar dalam kumpulan membincangkan pengurusan kewangan dan pengurusan alatan & bahan

2.

10 FEB 2011
JAN 2011

Pengurusan alatan dan bahan

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1)

SKEMA TLO
(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2) ( 1 jam ) sekolah(4)

tutorial

Perolehan - Pematuhan prosedur perolehan - Kaedah pembelian - Terimaan bekalan

MINGGU/ TARIKH
M7 ( I 5 ) 14 FEB 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN

Peraturan dan perundangan dalam pengurusan bengkel Jabatan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan (JKKP) Objektif

HASIL PEMBELAJARAN

KULIAH

TUTORIAL
Tutorial 5 Perbincangan dalam kumpulan tentang pengurusan keselamatan (JKKP),

AMALI

ISL
Mencari maklumat melalui pembacaan & internet tentang pengurusan JKKP dan NIOSH(5)

CATATAN

Mengaplikasikan pengurusan keselamatan bengkel Menyatakan perkembangan, tujuan Akta keselamatan dan kesihatan pekerjaan Negara (NIOSH) dan

JAN 2011

SKEMA TLO
fungsi Jabatan Keselamatan & Kesihatan Pekerjaan Menyatakan langkahlangkah keselamatan dalam menjalankan kerja dan mematuhi Etika diri dan Etika kerja semasa melakukan kerja. Menghuraikan risiko pengurusan kebakaran dan penggunaan perlatan pencegahan kebakaran, peranan NIOSH & tanggungjawab

18 FEB 2011 Tutorial

Dasar keselamatan dan kesihatan pekerjaan Perundangan Perkhidmatan

Institut Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan Kebangsaan (NIOSH) Peranan dan tanggung jawab. Hubungan dengan institusi pendidikan

( 1 jam )

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1) (4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

MINGGU/ TARIKH

TAJUK DAN KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

KULIAH

TUTORIAL

AMALI

ISL

CATATAN

JAN 2011

SKEMA TLO
M8 ( I6 ) 22 FEB 2011

Peraturan dan perundangan dalam pengurusan bengkel Pertubuhan Keselamatan Sosial (PERKESO) Misi Peranan dan tanggung jawab -Dasar Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan Pendaftaran Caruman Perlindungan insurans bencana pekerjaan Hubungan dengan institusi pendidikan

Mengaplikasikan pengurusan keselamatan bengkel. Peranan dan tanggungjawab PERKESO Dasar Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan Caruman, Perlindungan insurans bencana pekerjaan DAN Hubungan dengan institusi pendidikan

Tutorial 6

Perbincangan

tentang PERKESO dan

Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994 Pendek atan objektivisme Pendek atan konstruktivisme
( 1jam)

24 FEB 2011

Pendaftaran,

Pelajar dikehendaki mencari maklumat tentang PERKESO dan Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994 serta Pendekatan objektivisme, Pendekatan konstruktivisme (6)

Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994 (Akta 514) Peraturan keselamatan dan kesihatan pekerja: Dasar, kawalan, jawatankuasa, pengelasan, penggunaan dan standard Pendekatan pengajaran dan pembelajaran Pendekatan objektivisme - Konsep pendekatan objektivisme - Objektivisme dalam Kemahiran Hidup Sekolah Rendah JAN 2011

Mengaplikasika n pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan cekap dan berkesan

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1) (4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Pendekatan konstruktivisme Konsep pendekatan Konstruktivisme Konstruktivisme dalam

7

SKEMA TLO Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Mengesan pelaksanaan teori konstruktivism e dan projek dalam pembelajaran dengan merujuk internet dan buku rujukan (7)

M9 ( I7 )

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran

Pendekatan pembelajaran secara kontekstual

1 Mac 2011

Memahami konsep pendekatan konstruktivisme, konstekstual dan pembelajaran berasaskan projek Membanding bezakan pendekatan konstruktivisme, konstekstual dan pembelajaran berasaskan projek Mengaplikasi poendekatan konstruktivisme, konstekstual dan pembelajaran berasaskan projek dalam pengajaran dan pembelajaran

Tutorial 7 Perbincangan konsep konstruktivisme, konstekstual dan pembelajaran berasaskan projek (1jam )

04 MAC 2011

Pendekatan pembelajaran berasaskan projek

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1) (4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

JAN 2011

SKEMA TLO MINGGU/ TARIKH

M10 ( I 8 ) Pendekatan pengajaran dan pembelajaran 8 Mac 2011 Perubahan konsep dalam konteks pengajaran dan pembelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Mengaplikasikan pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan cekap dan berkesan. (1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1) (4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2) Tutorial 8 Dalam kumpulan pelajar berbincang tentang pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran dalam mata pelajaran Kemahiran Hidup ( 1 jam ) Carian maklumat dari internet atau perpustakaan tentang pendekatan pengajaran dan pembelajaran (8)

TAJUK DAN KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

KULIAH

TUTORIAL

AMALI

ISL

CATATAN

10 MAC 2011 Tutorial

Kajian Masa Depan

M11 14 18 MAC 2011

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

JAN 2011

SKEMA TLO MINGGU/ TARIKH M12 ( I 9 ) 22 MAC 2011 TAJUK DAN KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN Mengaplikasikan pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan cekap dan berkesan. KULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

Pendekatan pengajaran dan pembelajaran

Tutorial 9

Pembelajaran berasaskan ketrampilan (Competency Based Learning (CBL)) Pembelajaran psikomotor dalam Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Bincang tentang
Pembelajaran berasaskan ketrampilan (Competency Based Learning (CBL))

Mencari maklumat dan bahan

24 MAC 2011 Tutorial

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)(4.1) (4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Strategi, kaedah dan teknik pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Definisi strategi, kaedah dan teknik

Pembelajaran psikomotor dalam Kemahiran Hidup Sekolah Rendah ( 1jam )

Berkaitan dengan CBL dan pembelajar an psikomotor mata pelajaran dalam K.Hidup(1)

JAN 2011

10

SKEMA TLO

MINGGU/ TARIKH M13 ( I 10) 29 april 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN Strategi, kaedah dan teknik pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Strategi pengajaran dan pembelajaran - Berpusatkan guru - Berpusatkan murid - Berpusatkan bahan/aktiviti Kaedah dan teknik pengajaran pemusatan murid - Simulasi - Lawatan - Projek - Permainan - Pembelajaran aktif/perbincangan - Pembelajaran secara kooperatif - Pembelajaran Masteri

HASIL PEMBELAJARAN
Mengaplikasik an pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan cekap dan berkesan

KULIAH (JAM)

TUTORIAL

AMALI

ISL

CATATAN

Tutorial 10 Berbincang tentang strategi, kaedah dan teknik P&P Bersesuaian dengan tajuk mata pelajaran Kemahiran Hidup

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)

30 APRIL 2011

Mencari nmaklumat melalui buku, internet dan lain-lain rujukan tentang strategi, kaedah dan teknik P&P bersesuaian dengan tajuk mata pelajaran Kemahiran Hidup(2)

JAN 2011

11

SKEMA TLO MINGGU/ TARIKH M14 ( I 11 ) 05 april 2011 TAJUK DAN KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN Mengaplikasikan pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan cekap dan berkesan
(1.3)(3.1)(3.2)((3.4) (4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

KULIAH

TUTORIAL Tutorial 11 Bincang pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran untuk tajuk bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup ( 1 jam )

AMALI

ISL Membuat rujukan tentang kaedah dan teknik pemusatan guru dan teknik pengajaran pemusatan bahan (3)

CATATAN

Strategi, kaedah dan teknik pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

Kaedah dan teknik pengajaran pemusatan guru - Syarahan/kuliah - Demonstrasi/tunjuk cara - Bercerita Kaedah dan teknik pengajaran pemusatan bahan

07 APRIL 2011

Modul Carta Slaid Pita rakaman Perisian kursus pembelajaran (courseware) - Laman Web/Internet - Peralatan/bahan

JAN 2011

12

SKEMA TLO MINGGU/ TARIKH M15 ( I 12 ) 12 APRIL 2011 TAJUK DAN KANDUNGAN Kemahiran menyoal dalam pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah - Teknik-teknik menyoal - Aras-aras soalan HASIL PEMBELAJARAN KULIAH TUTORIAL Tutorial 12 Perbincangan tentang kemahiran menyoal dan aras-aras soalan untuk perancangan pengajaran ( 1jam) AMALI ISL Merujuk buku rujukan pedagogi tentang Kemahiran menyoal dalam pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah (4) CATATAN

Mengaplikasikan
pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran bagi mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dengan cekap dan berkesan

14 APRIL 2011

Perancangan pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Penyediaan rancangan pengajaran dan pembelajaran harian

Menyediakan perancangan pengajaran berasaskan kepada sukatan pelajaran

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4) (4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

JAN 2011

13

SKEMA TLO

MINGGU/ TARIKH M16 (I 13) 19 APRIL 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN Menyediakan perancangan pengajaran berasaskan kepada sukatan pelajaran

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)

KULIAH

TUTORIAL Tutorial 13 Perbincangan dan menyediakan satu RPH dengan tajuk yang telah dipilh oleh GP ( 1jam )

AMALI

ISL Mencari bahan dan panduan penyediaan RPH untuk diperbincangk an dalam tutorial. (5)

CATATAN

Perancangan pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Penyediaan rancangan pengajaran dan pembelajaran harian ( sambungan )

21 APRIL 2011

M17 (I14) 26 APRIL 2011

Perancangan pengajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Rancangan pengajaran tahunan/semester

Menyediakan perancangan pengajaran berasaskan kepada sukatan pelajaran

Tutorial 14 Perbincangan Dalam kumpulan tentang rancangan pengajaran tahunan / semester dengan tajuk yang dipilih. Bincang pembuatan BBM yang sesuai dengan tajuk. ( 1 jam )

Mengenal pasti ciri-ciri sumber yang berkesan untuk digunakan dalam pengajaran(6) Mencari baan dan rujukan di perpustakaan dalam penyediaan rancangan tahunan dan BBM(7)

28 APRIL 2011 ( tutorial )

Bahan bantu mengajar Jenis dan contoh bahan bantu mengajar

Menyediakan bahan bantuan mengajar mengikut tajuk pelajaran kemahiran hidup

(1.3)(3.1)(3.2)(3.4) (4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

Bahan bantu mengajar Kemahiran Hidup Sekolah Rendah

JAN 2011

14

SKEMA TLO

MINGGU/ TARIKH M18 (I5) 3 MEI 2011

TAJUK DAN KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

KULIAH

TUTORIAL

AMALI

ISL

CATATAN

Bahan bantu mengajar Penggunaan dan penyimpanan bahan bantu mengajar Bahan bantu mengajar berasaskan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) Menyediakan bahan bantuan mengajar mengikut tajuk pelajaran kemahiran hidup
1.3)(3.1)(3.2)(3.4) (4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

Membincangkan contoh-contoh sumber pengajaran dan tujuan penggunaannya

5 Mei 2011

Mencari bahan dan rujukan di perpustakaan Sebagai persediaan membuat bahan bantu mengajar(8)

( 1 jam )

M 19 09/5/1113/5/11 M20 16/5/2011 20/5/2011

JAN 2011

ULANGKAJI & GANTI KULIAH

ULANGKAJI & GANTI KULIAH

15

SKEMA TLO

MINGGU/ TARIKH

TAJUK DAN KANDUNGAN

KULIAH ( 3JAM)

TUTORIAL (JAM)

AMALI (3JAM)

ISL (JAM)

CATATAN

M21

23/5/1127/5/11

PEPERIKSAAN

M22 30/5/1117/6/11

CUTI ANTARA SEMESTER TAHUN 2011

TANDATANGAN PENSYARAH ____________________________________ ( NAMA : CHO KENG BOON )

TANDATANGAN KETUA JABATAN/ KETUA UNIT KOKURIKULUM _______________________________________ ( NAMA : NORAZLAN B ISMAIL )

TARIKH: ________________________

TARIKH: ________________________

JAN 2011

16