Anda di halaman 1dari 12

Terapi Dalam Pendidikan Khas PKB 3109 Definisi terapi

Rawatan pemulihan ke atas pesakit yang pernah menghidapi sebarang penyakit atau mengalami sesuatu kecederaan bertujuan mengembalikan kefungsian badan secara normal. usaha untuk memulihkan kesihatan orang yang sedang sakit

Keperluan terapi utk murid PK


Kesediaan utk belajar dr segi mental,fizikal,emosi dan sosialisasi Ketahanan diri utk belajar/bekerja dlm jangka masa yg lama Sebagai motivasi kpd murid Membina konsep kendiri Merangsang pengalian darah dan oksigen Meningkatkan komunikasi

Kepentingan terapi

Meningkatkan kemahiran pengamatan (pendengaran dan penglihatan) Membantu untuk meningkatkan kemahiran bersosial murid. Memperbaiki kualiti hidup dan keyakinan diri. Mengurangkan tekanan dan gangguan mental serta emosi Membantu dan merangsang pertuturan dan komunikasi Merangsang pemikiran dan kreativiti murid Membantu perkembangan fizikal dan tubuh badan Membantu untuk meningkatkan keupayaan mental, emosi dan kesihatan.

Jenis terapi

Fisio Cara kerja Pertuturan Muzik dan nyanyian Seni visual Hidro Pergerakan kreatif Main Alternatif o Aroma o Herba o Ozon o Floortime o Pasir

o o

Haiwan Snoozeland

Proses terapi

Asessment/penilaian keperluan Perancangan tujuan/hasil Rawatan Penilaian progres

Terapi Fisio

Dilakukan utk membantu kembangkan kemampuan motor kasar. Membantu seseorang kembali ke tahap fungsi fizikal tertinggi yang mampu dicapainya. Meliputi otot-otot besar pada badan. (bejalan,berlari,melompat,menendang) Tumpuan utama -pergerakan terkawal dan seimbang, peningkatan tenaga dan stamina untuk kebolehan bergerak dengan baik Aktiviti fisio terapi ( menggunakan alatan :bola ) o Berlari ke arah bola o Melantun bola ke lantai o Membaling bola o Menyambut bola o Menggelek bola guna kaki

Terapi Cara Kerja


Dilakukan untuk membantu seseorang menguasai kemahiran motor halus dengan lebih baik Kemampuan sesorang utk melakukan sesuatu dengan otot-otot kecil yang ada Meningkatkan tahap kefungsian seharian dan mencegah ketidakupayaan/kecacatan keatas individu yang mempunyai masalah mental dan fizikal pada semua peringkat umur Aktiviti yg boleh dibuat o Menulis o Melukis o Menggunting dan menampal o Membutang baju o Mengikat tali kasut o Melipat baju o Membuat rantai manik

Terapi Pertuturan

Dilakukan utk membantu seseorang menguasai pertuturan atau komunikasi dengan lebih baik

Masalah dalam menghasilkan bunyi dan ketidakupayaan memahamiatau membina ayat utk memberi idea. Dilakukan kepada o Kanak-kanak lewat pertuturan(speech delay) o Bibir /lelangit sumbing o Kanak-kanak dgn masalah pertuturan khusus(autisma,CP,down syndrom) o Gagap dan sengau o Pesakit stroke o Punca masalah Masalah pendengaran Kognitif(daya pemikiran)/ lewat perkembangan Otot lisan lemah Kecacatan masa lahir Masalah pernafasan Kecederaan otak Masalah dalam proses penelan makanan Strategi pemulihan Aktiviti intervensi bahasa Terapi artikulasi Terapi motor lisan Aktiviti yang boleh dilakukan Menggerakkan lidah (atas,bawah,kiri,kanan) Membunyikan vokal dengan panjang Aktiviti senaman muka dan mulut: menguap,mengunyah(tengah,kiri,kanan) Meniup belon Meniup warna air pd kertas guna straw Tiup bola pingpong dlm bekas berisi air Tounge twister

Terapi Muzik Dan Nyanyian


Menggunakan muzik utk pemulihan,pemeliharaan, dan peningkatan teraf kesihatan mental dan fizikal Perubahan dr segi kognitif,sosial dan emosi dpt dicapai dengan teknik tertentu Objektif terapi o Pengurusan T/L o Tingkatkn penglahiran perasaan o Tingkatkan harga diri o Tingkatkan keupayaan/kemajuan akademik o Kembangkan emosi o Mudahkan komunikasi interpersonal dan intrapersonal o Latih pertuturan o Aktiviti terapi muzik Membuat pergerakan mengikut lagu Menulis lirik lagu ( meluahkan perasaan )

Bermain berlatar belakangkan muzik Mengenal dan membuat latihan guna/bunyikan alat muzik Latihan praktikal guna alat bunyian

Terapi Seni Visual


Menggunakan media seni, imej, proses kreativiti seni dan tindak balas individu untuk menghasilkan produk Kepentingan o Menyelesaikan konflik emosi o Meningkatkan kesedaran dan semangat kendiri o Membina kemahiran sosial o Mengubah tingkah laku o Membina strategi penyelesaian masalah o Meningkatkan kemahirn penguasaan hidup o Memperbaiki kognitif, sosial, dan kemahiran interpersonal dan memperbaiki kepuasan diri. o Aktiviti yang boleh dilakukan Catan Kolaj dan asemblaj Reka bentuk Anyaman Kraftangan Pengubahsuaian alat utk jadikan benda lain

Terapi Hidro

Menggunakan air sebagai medium semulajadi utk meringankan/mengubah keadaan sediaada kpd yg lebih baik Dilakukan dlm 3 bentuk ( padat ketulan ais,cecair,wap) Sesuai utk perkembangan fizikal, pergerakan motor kasar&halus serta mental Otot dan otak dirangsang kerana pergerakan dlm air lebih mudah dan meredakan ketegangan dan rasa sakit Elemen penting dlm terapi hidro o Keselamatan di air o Apungan o Berenang o Pernafasan o Faedah terapi hidro Air panas meregangkan dan dapat stimulasi sistem pertahanan badan Air sejuk dapat mengurangkan radang Merawat masalah pernafasan Memberikan keyakinan dan motivasi Merangsang pergerakan

Mengurangkan ketegangan otot Meningkatkan kecergasan kardiovaskular Langkah keselamatan Aktiviti regangan sebelum masuk ke air Pastikan paras air yg sesuai utk murid Alatan yang sesuai digunakan Pakaian yang sesuai Kawalan guru yang lebih Aktiviti yang boleh dilakukan Regangan dan pemanasan badan. Penyesuaian diri dengan air. Membina keyakinan diri. Menguatkan motor kasar(kaki). Kawalan Pernafasan. Kayuhan kaki dan imbangan. Berjalan di dalam air dan apungan. Berjalan sambil menguak tangan.

Terapi Pergerakan Kreatif


Membantu kanak-kanak meningkatkan perkembangan menyeluruh mereka Memberi tumpuan kepada penggunaan sepenuhnya pancaindera yang memberi peluang kpd kanak-kanak utk meneroka persekitarannya secara semulajadi Melalui pengalaman kinestatik yg diperolehi, kanak-kanak akn memperolehi pengalaman dan pembelajaran yang lebih menyeronokkan. Antara aktiviti yg boleh dilakukan o Gimrama o Tarian moden o Tarian tradisional o Pergerakan berkumpulan dan berpasangan ( cap kali cap) o Tiru gaya haiwan bergerak

Terapi Main

Membantu murid menunjukkan komitmen/kesungguhan dan fokus yang sepenuhnya terhadap aktiviti yang dijalankan Kanak-kanak secara aktif memaparkan dunia sebenar imaginasi mereka Penerokaan wujud semasa bermain yang melahirkan pengalaman baru

Tujuan terapi main o Mengurangkan masalah T/L dan emosi o Meningkatkan komunikasi, persefahaman dan ekspresi verbal o Mampu menilai diri sendiri o Meningkatkan keupayaan mempercayai seseorang o Merawat gangguan perkembangan normal Perbezaan terapi main dengan bermain. Terapi main : o Mempunyai objektif yang ditetapkan o Mempunyai perancangan awal o Mempunyai kawalan spesifik o Menggunakan alatan tertentu untuk mencapai objektif o Mengikut masa yang telah ditetapkan

Terapi alternatif

Aroma terapi Terapi herba Terapi ozon Terapi floortime Terapi pasir Terapi haiwan Terapi snoozeland

Aroma Terapi

Dapat mengurangkan stres, menenangkan fikiran dan membangkitkan semangat dan ghairah. Dipercayai dapat membersihkan racun/toksid dalam tubuh Jenis dan manfaat aroma terapi o Citronella kurangkan ketegangan,meredakan hidung tersumbat o Lavender memudahkan tidur,meredakan kegelisahan o Teh hijau perbaiki sistem peredaran darah,membersihkan paru-paru o Rose baiki metabolisma dan sistem peredaran darah,seimbangkan hormon o Green apple menyembuhkan mabuk,menguatkan sistem pencernaan o Lemon kurangkan stress dan anti depresi, meningkatkan mood

Terapi Herba

Herba adalah segala bahan ( tumbuhan,haiwan,ikan,garam/batuan) yang mengandungi satuatau beberapa bahan aktif yang dapat digunakan utk tujuan pengubatan. Mengembalikan keseimbangan tubuh dan bukan sekadar utk sembuhkan penyakit Dilakukan secara sinergi (tidak berasingan,diikuti dengan herba lain yang ada sifat yang berbeza dr herba yg telah digunakan) Tujuan dilakukan sinergi

o o o o o

cepatkan penyembuhan tambah khasiat ubat kurangkan sifat kekuatan ubat hilangkan kesan sampingan proses terapi herba Release(mengeluarkan) racun dan toksid dikeluarkan dr badan Relax(merehatkan) badan diletakkan dalam keadaan suhu yang stabil,alkali dan asid dlm tahap paling baik agar dpt bantu sistem imunisasi. Regeneration(pembinaan semula) ganti sel-sel yang mati dengan baru Refunction(mengembalikan fungsi) organ kembali berfungsi secara normal

Terapi Ozon

Dikenalpasti sebagai satu terapi yg amat selamat tnpa kesan sampingan Berguna utk tujuan pencegahan pelbagai penyakit Awalnya digunakan utk merawat luka yang dijangkiti kanser Medical ozon iaitu campuran ozon dan hidrogen yang dihasilkan dlm bentuk gas digunakan. Menghapuskan pelbagai virus,yis,fugus dan protozoa Tujuan terapi ozon o Tingkatkan pertahanan badan o Bersihkan darah o Normalkan proses penghasilan hormon dan enzim o Kurangkan keradangan o Menenangkan sistem saraf o Memberhentikan pendarahan

Terapi Floortime

Menggunakan segala keupayaan kanak-kanak menerusi interaksi yang dirancang sesuai dengan sistem saraf kanak-kanakdalam suasana yang menyeronokkan Mengikut kehendak dan kegemaran kanak-kanak Boleh dilaksanakan oleh ibu bapa/individu dengan pengalaman yang minima dan menyeronokkan Knak-kanak dapat meningkatkan dan membina hubungan yang lebih baik dengan orang dewasa yang berinteraksi dengan mereka 6 peringkat asas perkembangan: o Self regulation and interest in the world o Intimacy or a special love for the world of human relation o Komunikasi 2 hala o Komunikasi kompleks o Emotional idea o Emotional thinking

Terapi Pasir

memberi peluang kepada mereka meluahkan apa yang terbuku di dalam hatinya tanpa paksaan penggunaan terapi permainan pasir membuatkan kanak-kanak lebih rileks pergerakan otot yang diselarikan dengan perasaan ketika melakukan permainan pasir menyebabkan kanak-kanak lebih fokus dan akhirnya punca sebenar kemarahan atau ketegangan dapat dikeluarkan pemilihan alat permainan untuk diletakkan di dalam kotak pasir menjadi simbol terhadap perasaan mereka, sama ada marah, benci, sayang dan sebagainya. Tujuan terapi pasir o Melatih daya kreativiti kanak-kanak o Menghilangkan rasa marah o Percaya kepada diri sendiri utk mencipta sesuatu o Meningkatkan keyakinan diri o Mengembangkan imaginasi dan penggunaan visual kanak-kanak

Terapi Haiwan

Haiwan peliharaan yang terdiri daripada binatang seperti kucing, anjing, burung, ikan, kuda biasanya digunakan dalam terapi ini. Membantu dalam masalah psikologi, mental, emosional, lemah fizikal, kemampuan berbahasa dan bertutur serta autisme.( terapi berkuda) Tujuan terapi haiwan o Melatih rasa tanggung jawab dan kasih sayang o Mengurangkan kadar kemarahan o Tingkatkan semangat dan belaian kasih sayang o Melatih kawalan emosi diri o Melatih sifat berdikari dan memotivasi diri sendiri o Tingkatkan tahap komunikasi

Terapi Snoozeland

Terapi stimulasi multisensori(visual,auditori,taktile,pembauan) yang digunakan utk kanak-kanak masalah mental,autisma, cedera otak dan masalah perkembangan fizikal Dirancang utk memberi stimulus pada pelbagai pancaindera dengan menggunakan efek lampu,suara,muzik,bau dll. Suasana utk terapi ini mestilah kondusif,tenang,rekreasional dan tidak mengancam Dapat membina kawalan diri yang lebih baik, peningkatan rasa percaya kepada diri dan mengurangkan stress. Aktiviti yg boleh dijalankan o Berbaring,bermain dan memeluk bantal o Menikmati buaian o Dengar muzik instrumental o Buat suara lucu dgn alat khusus o Bermain dgn tangga/cermin

o o

Perhatikan pola lampu berkelip-kelip Menyelam di kolam mandi

Senam otak atau brain gym adalah serangkaian latihan berasaskan gerakan tubuh. Gerakan itu dilakukan untuk merangsang otak kiri dan kanan (dimensi lateral) belakang otak dan bahagian depan otak (dimensi pemfokusan), merangsang sistem yang berkait dengan perasaan/emosi, yakni otak tengah (limbis) serta otak besar (dimensi pemusatan). Sebagai pemulaan, BrainGym ini boleh dilakukan sambil melakukan aktiviti seharian. Ia boleh dilakukan bila-bila masa sahaja tanpa waktu khusus. Brain gym mampu memudahkan kegiatan belajar dan melakukan penyesuaian terhadap ketegangan dan aktiviti seharihari. Brain gym yang diperkenalkan dan dikembangkan oleh Paul E Dennison dan Gail E Dennison terdiri dari 35 gerakan. Beberapa gerakan sederhana seperti Gerakan Silang (Cross Crawl), Mengisi Energi(Energizer), 8 Tidur (Lazy 8s), Sekalar Otak (Brain Button), Titik Positif (Positive Points), Putaran Leher (Neck Rolls), Tombol Bumi (Earth Button) , dan Tombol Imbang (Balance Button), Tombol Angkasa, Penyatuan dan Hook Ups,The Energy Yawn, The Thinking Cap, The Elephant, Double Doodle, The Rocker, Belly Breathing, Cross Crawl Sit-Ups and Think of an X.

Brain gym mampu memudahkan kegiatan belajar dan melakukan penyesuaian terhadap ketegangan dan aktiviti sehari-hari. Brain gym yang diperkenalkan dan dikembangkan oleh Paul E Dennison dan Gail E Dennison terdiri dari 35 gerakan. Beberapa ger...akan sederhana seperti Gerakan Silang (Cross Crawl), Mengisi Energi (Energizer), 8 Tidur (Lazy 8s), Sekalar Otak (Brain Button), Titik Positif (Positive Points), Putaran Leher (Neck Rolls), Tombol Bumi (Earth Button) , dan Tombol Imbang (Balance Button), Tombol Angkasa, Penyatuan dan Hook Ups,The Energy Yawn, The Thinking Cap, The Elephant, Double Doodle, The Rocker, Belly Breathing, Cross Crawl Sit-Ups and Think of an X.
teraputik tu maksudnye mcm penggunaan sesuatu bahan (especially drugs la kalau dlm medic) yg related to healing of disease atau mempunyai kesan yg baik utk badan. apa2 la bende yg boleh sembuhkan penyakit atau buat good effect kat badan namanye therapeutic la. terapi tu pon termasuk la. (ni explanation drpd kwn sy bdk medic) hopefully dpt bntu semua Physical therapy exercise is used to reduce discomfort and optimize mobility. We call this Therapeutic Exercise. Through the evaluation process, your therapist helps you identify impairments or pain patterns. Therapeutic Exercise can be implemented to address issues or impairments of strength, balance, endurance, mobility, posture, movement, pain, performance, inefficiency, instability, or breathing patterns. Your exercise program will be designed with your input to be appropriate and relevant to your goals and your daily life. Therapeutic exercise can be divided into four types: Strength Flexibility Endurance/Cardiovascular fitness

Relaxation/well-being Exercise for strengthening purposes may include a home exercise program, weight resistive exercise with such equipment as Theraband, free weights, or a more sophisticated system call the Total Gym. Also, the well-known gym ball or therapy ball offers many ways to accomplish strengthening. Endurance/Cardiovascular exercise is not only beneficial to the heart but also to the injuries of soft tissue and joints because of the increased blood flow to these areas. Upright bikes, recumbent bikes or treadmills work well. Flexibility can be restored and maintained with stretching exercises and instruction in proper techniques. Relaxation and well-being can be a result of exercise. Exercise is known to reduce stress, increase ability to relax and improve sleep

kolaj : dihasilkan dengan cara memotong, mengoyak, mengunting, menampal n menindih bahan2 terbuang, kertas, fabrik keatas sesuatu permukaan 2d utk menghasilkan gambar Mozek: dihasilkan dngan menyusun kepingan bahaan semulajadi/bahan buatan manusia yg bewarna bersebelahan n xberdtindih di atas permukaan rata utk hasilkan gambar/corak

KOLAJ

.bermakna potong, koyak, gunting, gam, tampal sesuatu bahan ke atas suatu permukaan .perancis bermaksud gam. Kerja-kerja dibuat dengan menampal cebisan kertas-kertas, kain atau bahan lain di atas permukaan 2D. .satu hasil kerja seni mengandungi sebahagian imej seperti gambar foto atau dari cetakan majalah disusun dan ditindih .Teknik mencantum potongan gambar menjadi satu komposisi. . Berbagai jenis bahan dilekat disatu permukaan khas disebut kolaj. . Satu komposisi daripada imej yang berlainan dan daripada berbagai media. .Kolaj bermakna menghasilkan satu komposisi artistic daripada imej atau gambar yang berlainan, latarbelakang yang berlainan dan daripada berbagai warna dan corak.

. Satu teknik menggambar di mana foto, keratan akhbar atau manamana bahan berbentuk 2D dilekat dan di satukan di atas permukaan. .Teknik di mana imej bergambar atau corak berjalinan dihasilkan secara superimpose di antara satu sama lain
.Satu

hasil kepingan seni dibuat dengan menggam berbagai elemen.

. Satu susunan objek dan bahan di atas dilekat di atas suatu permukaan supaya menjadi satu gambar bagi sesuatu tajuk atau tema tertentu.

MOZEK . Glosari Seni Lukis, mozek boleh didefinisikan sebagai satu reka bentuk atau gambar yang dibuat daripada serpihan kaca, kayu, marmar atau pecahan tembikar. . Sebuah gambar atau corak hiasan dibuat dengan menyusun carikan kecil bahan-bahan seperti kaca, marmar dan seramik (tessera), di susun di atas dinding, lantai atau permukaan yang tidak rata dan menghasilkan pantulan /kilauan. . Satu imej yang berasingan dan tidak bertindih, disusun secara bersebelahan. . Foto mozek adalah gambar hasil dari cantuman beberapa gambar lain disusun menjadi satu tema /tajuk. . Satu media seni di mana kepingan-kepingan kecil kaca, batu atau seramik disusun di bahagian latar yang di plaster. . Satu corak seni yang dihasilkan dengan menekan kepingan batu, kaca, seramik atau tessera. . Satu seni dekoratif lama dengan menyusun kepingan kecil kaca, batu, tessera di permukaan dinding, siling dan lantai. . Satu bentuk seni di mana kepingan bahan semula jadi atau bahan buatan manusia yang berwarna disusun bersebelahan tidak ditindih di atas permukaan rata untuk menghasilkan gambar atau corak. Mengikut sejarah lama mozek telah diperkenalkan oleh orang Greek. Pada asalnya mereka mencipta mozek untuk tujuan menghias permukaan lantai.

.Orang Roman pula menghias batu, marmar, seramik menggunakan teknik mozek pada permukaan dinding dan lantai. Manakala orang Kristian Orthodok Byzantine pada abad ke 16 menghiasi gereja mereka dengan teknik mozek. Kini teknik mozek luas digunakan dalam pembinaan bangunan dan aktiviti seni di sekolah. Di peringkat sekolah rendah aktiviti mozek diperkenalkan dalam subjek Pendidikan Seni Visual. Ia adalah sebahagian daripada aktiviti yang dicadangkan dalam kegiatan menggambar.