Kurikulum Homeschooling Toddler Semester 1Cee Bismillahitighimahinrahim. Hal. Moms heBat somuanya.. semoga modul kurikulum homeschooling toddler ini bisa bermanfaat ) \Sebadai panduan dalam mendampingi tumbuh kembang si kecil di rumah ya. (© Pertama-tama Moms bisa melakukan evaluasi mandiri pada milestone perkembangan sesuai usia anak. Ada 7 bidang perkembangan yaitu agama&moral, motorik kasar, motorik halus, sosial&emosional, practical Ite skil&kemandirian, bahasa&pre-writing skills, daya kognitif&sensori, Dari hasil evaluasi akan terlihat mana yang sudah dikuasai oleh anak dan mana yang belum dikuasai oleh anak. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut, moms bisa menyusun aktivitas-aktivitas yang bertujuan menstimulasi anak agar seluruh poin pada checkiist perkembangan dapat tercapai, © Lesson plan harian pada modu! ini dapat digunakan sebagai panduan ide aktivitas yang dilakukan bersama dengan anak yang telah disesuaikan dengan tema kurikulum sesual panduan PAUD dari Diknas. Namun, moms tentu saja dapat berkreasi dan mengembangkan ide aktivitas sesuai kondisi, minat, dan gaya belajar masing-masing anak. © Sebelum mulai mengajak anak untuk melakukan aktivitas yang membutunkan duduk fokus, jangan lupa untuk selalu memenuni kebutuhan motorik kasar anak terlebih dahulu. Contohnya jalan pagi, bermain sepeda, bermain bola, memanjat, bergelantungan, berlompatan, berlarian, dsb. Jika kebutuhan bergerak dan stimulasi motorik kasar anak sudah terpenuhi, maka kemungkinan anak ‘akan lebih mudah duduk tenang dan fokus. © Jangan memaksa anak dan jangan kecewa jika anak belum tertarik melakukan aktivitas yang kita slapkan pada hari itu. Apresiasi anak yang sudah mau mencoba atau hargal anak jika belum berminat. Aktivtas tersebut bisa dicoba tawarkan lagi di lain waktu. © Diluar lesson plan yang telah disusun, sangat bagus jika moms sering menyajikan aktivitas yang bisa menstimulus sensori anak yang dapat berguna untuk persiapan calistung kelak. Aktivitas sensory play yang bisa dilakukan contohnya: bermain air, busa, tanah, tanah liat, pasir, batu, dil. Bisa juga membuat sensory bin berbagai textur seperti oobleck, beras, bij-blian, kapas, Wol, cl ‘Semangat untuk membersamai proses pembelajaran si kecil di rumah ya moms! Semoga senantiasa dimudahkan oleh Allah dalam mendidik anak-anak yang shaleh dan shalehah, amin :) Referensi Modul ‘Anggia Darmawan. 2016. Pedoman Praktis Tumbuh Kembang Anak. Self publishing Julia Sarah Rangkuti. 2015. Rumah Main Anak. Sahabat Sejati Publishing Kiki Barkiah. Kurikulum Homeschooling. httosy/kikibarkiah wordpress.com Rumah Inspirasi. Checklist Indikator Perkembangan Anak usta 2-S tahun https:/tumahinspirasi.com * Zahra Zahira, 2019. Islamic Montessori Inspired Activity. Bentang Pustaka_ f) raHomeschooling Toddler MILESTONE PERKEMBANGAN CHECKLIST 1. Moral & Agama ‘@) Mulai mengajarkan tauhid rububiyah (Allah sebagai pencipta) yaitu dengan sering menyebutkan asma Allah saat memperkenalkan ciptaan Allah b) Membiasakan anak berada dalam suasana kegiatan berlbadah c) Memberikan kesan positif bagi anak tentang kegiatan beribadah d) Melatih anak untuk bersikap baik tethadap orang yang sedang beribadah @) Mempraktekan kalimat-kalimat singkat yang bekaitan dengan ibadch seperti basmaliah, hamdallah, dan salam f)_Menglkuti doa-doa pendek g) Memperdengarkan surat pendek dalam Al-Quran secara berulang dan mendorong anak untuk menirukan akhiran ayat h) Dapat mengekpresikan rasa sayang atau cinta kasih sesamanya (manusia, hewan, tanaman) i) Mempraktekan kata-kata ajaib yaitu terimakasih, maaf, tolong, permisi. )_Mau menjawab sapaan dengan rama, k) Membangun sikap bersedia berbagl, menunggu giliran, menolong orang lain dan bekerja sama(Roo Homeschooling Toddler ar | MILESTONE PERKEMBANGAN CHECKLIST % 2. Motorik Kasar @) Meniru gerakan senam sederhana b) Mengekspresikan di gerakan, lewat seni musik, dengan berbagal ©) Berjalan dengan kontrol yang balk. d) Beriari lurus ke depan dan mundur ke belakang ) Melompat turun dari ketinggian 10-20 em dengan dua kaki 1) Berdirl pada satu kaki selama 2 detik g) Merayap dan merangkak lurus ke depan. h) Menghindati rintangan ketika berjalan. }) Melompat ke depan dengan dua kaki bersama-sama, J) Menirukan gerakan binatang dan tanaman k) Naik turun tangga dengan berpegangan. 1) Masuk ke dalam lorong meja, kursi,dl. m) Menggulirkan bola dengan satu/dua tangan. n) Melempar bola dengan satu atau dua tangan. 0) Memasukkan bola ke dalam keranjang, p) Menangkap bola besar yang dilambungkan dengan du tangan. '@) Menendang bola, 1). Menggunakan sepeda roda 3 8) Mengaduk cairan dengan berbagai alat. 1) Menuang (air, beras, biji-biian). U) Meraup past, bij-bijian, beras.clara Homeschooling Toddler ) MILESTONE PERKEMBANGAN (CHECKLIST 3. Motorik Halus @) Merobek dengan jar b) Menggunakan lima jari untuk meremas-remas sesuatu ©) Menggunakan dua jari untuk memegang sesuatu. d) Melipat kertas sembarangan, e) Menggunting kertas tak beraturan. f) Menggunakan kuas, spidol, pensil atau krayon untuk mencoret-coret bebas. 9) Membuat garis (mencoret-coret) h) Meronce dengan manik-manik yang besar. i) Membedakan permukaan benda melalui perabaan. D Bertepuk tangan kK) Membuka-menutup botol D. Membuat menara dengan 5-8 kubus m) Mengambil benda halus kecil n) Memasukkan cincin pada tiang ©) Mengaduk dengan sendok atau centong Pp) Mengetok, menekan, memijit, menjumput tanah liaty/lin mainan Q) Melukis dengan tangonclara Homeschooling Toddler 4. Sosial & Emosional 1 @) Mulai menunjukkan senang bermain dengan teman 0) Merespon terhadap beberapa nama teman bermain ©) Senang meniru apa yang dilakukan orang lain, d) Memanggil orang dewasa dengan Ibu (wanita) dan bapak (pria) e) Mau menyapa teman. ) Mau memilh sesuatu yang disukai. g) Mempertahankan hak milk h) Menunjuk benda miliknye, i) Mau berbagi mainan/makanan dengan teman }) Menunjuk orang-orang yang terdekat. k) Dapat ditinggalkan oleh orangtuanya. D Memilin kegiatan seni m) Mulai memahami aturan sederhana 1) Menunjukkan ekspresi emos! yang wajar ketika mengalami ketidaknyamanan (Misal: diganggu temannyo. ©) Menunjukkan ekspresi eros! yang wajar ketika mengalami kegembiraan (Misal: melihat hal yang lucu) p) Menyimpan mainannya sendit. @) Sabar menunggu gilran.Cee Homeschooling Toddler 5. Practical Life skill & Kemandirian a) Minum dengan gelas sendir b) Makan sendiri rnenggunakan sendok c) Mencuci tangan sendiri d) Belajar kumur dan sikat gigi e) Tidak memeriukan waktu lama untuk makan dan mandi p Mulai dapat menggunakan toilet (we) namun masih dibantu atau dlingatkan g) Memilin / membedakan baju sendiri h) Belojar memakai dan melepas baju senditt i Belajar mengancingkan baju sendiri D Menyisir rambut sencii 0 Memakai & melepas kaus kaki dan sepatu sendiclara Homeschooling Toddler 6s Bahasa & Pre-writing Skills Mo) Merespon ketika namanya dipanggil & menyebut name dir J) Melaksanakan perintah sederhana. b) Mendengarkan dan menyanyikan lagu-lagu. ©) Mendengarkan cerita d) Mengucapkan kalimat dengan 2-3 kata (Contoh: Saya mau makan, dl.. @) Menunjukkan ekspresi muka, sikap, dan gerak tubuh sewaltu berkomunikasi f), Memahar ‘limat yang terdiri dari 3-5 kata @) Menjawab pertanyaan sederhana “apa, siapa, di mana h) Menggunakan kata ganti "aku", }) Meniru dan menguiang! bunyi dan atau kata. ) Menceritakan pengalaman sehari-hari secara sederhana 1) Menunjukkan lamang suatu benda (Contoh: mengenal lambang/logo dari produk makanan, minuman yang dikenal anak, dll.) D) Mengemukakan kembali cerita yang digemari m) Memilih-millh buku/media cetak Iainnya menurut kesukaannya n) Meminta tolong kepada orang dewasa untuk menuliskan cerita gambar yang dibuatnya, (©) Menghasikkan coretan dengan menggunakan berbagai lat tulis,Homeschooling Toddler 7._Daya Sensori & Kognitit Menyebutkan benda-benda di sekitar. Menyebutkan berbagai bentuk benda: Membedakan warna dasar (merah, kuning, biru), d)_ Membedakan ukuran benda (besar-kecil), @) Membedakan rasa dan bau, ) Membedakan konsep buka-tutup, depan-belakang, keluar- masuk. |_g) Menyusun benda ke atas dan ke samping h)_Memasang pwzzel 3 keping i) Memahami hubungan sebab akibat sedema (contoh: menyalakan & mematikan lampu) })_Membitang 1-5 (tanpa mengenoi kensop). k)_ Mengenal konsep 1-2 I)_Membedakan banyak-sedikit, sama- tidak sama. m) Membedakan bunyi-bunyian. n)_Mengetahui konsep waktu sederhana (nanti, hari ini, besok) ©) Mulai dapat menggunakan alat untuk memperoleh sesuctu yang berada di luar jangkauannya (Contoh: meraih benda dengan menggunakan alat bantu). Pp) Mengeksploras\ isi lemari dan laci @_Membangun balok dan merobohkannya. 1). Menyodok, menjatuhkan, mendorong, menarik, dan meremas benda untuk melihat apa yang akan terjadi 8) Mulai dapat menempatkan benda pada tempat tempat yang sesuai (Conteh: Membuang sampah di tempat sampah) )_Menyebutkan nama dan lokasi angota tuouh W_Kemampuan spasial (disini, disana, atas, bawah, kiri, kanan) v)_Mampu mencocokkan gambar don melengkapi gambar w) Tertarik menjeliahi nama objek dan fungsinya %) Mulai menanyakan orang yang dikenalnya ketika tidak ada di a sekitarya. y)=Muiaitmengenal jenis kelamin.aa Cat hy Bulan: Hori \ / Hari 2 ec | _— 2 ee Garp ea 5 EVALUAS) BULANANaa Cat hy Bulan: Hori \ / Hari 2 ec | _— 2 ee Garp ea 5 EVALUAS) BULANANaa Cat hy Bulan: Hori \ / Hari 2 ec | _— 2 ee Garp ea 5 EVALUAS) BULANANaa Cat hy Bulan: Hori \ / Hari 2 ec | _— 2 ee Garp ea 5 EVALUAS) BULANANaa Cat hy Bulan: Hori \ / Hari 2 ec | _— 2 ee Garp ea 5 EVALUAS) BULANANaa Cat hy Bulan: Hori \ / Hari 2 ec | _— 2 ee Garp ea 5 EVALUAS) BULANANINSPIRASI AKTIVITAS HOMESCHOOLING @vikaprasetia @theasmoros @putridyantir @cicidest @happytotshelf @thedadiob @mbsactivityroom @peachpiku @mainankuna @ide_bermain_anak @busytodaler @iittlegench_plays @rumahmainanak Buku Rumah Main Anak 1&2 Aplikasi chaisplay httpy//indonesiamontessor.com bttp://t hooling,net http://ralsingamontessorian.blogspot.com http://familiakreativa.blogspot.com