LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA SISWA
KELAS X TKR A SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Oleh
MULKIYAN, S.Pd
N I P : 19690420 199512 1 003

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Pengembangan Profesi Guru dan

untuk Kenaikan Pangkat jabatan guru dari golongan IV/b ke IV/c
dalam Lingkungan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan

PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU
2019
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU
NPSN: 10803529 NSS: 321120405003
Alamat : Jln. A. Bandaniji Suja'i Tribudisyukur No.Tlpn 07243202567 Kotak Pos 07243202567 Kec. Kebun Tebu
Lampung Barat

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul Penelitian : PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR KIMIA PADA SISWA KELAS X TKR A SMK
NEGERI 1 KEBUN TEBU SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Bidang Penelitian : Pendidikan.

2. Peneliti

a. Nama : MULKIYAN, S.Pd

b. NIP : 19690420 199512 1 003
c. Tempat/Tgl Lahir : Kebun Tebu, 20 April 1969
d. Pangkat Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja : SMKNegeri 1 Kebun Tebu

Pengesahan ini untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui, Kebun Tebu, 31 Oktober 2019

Kepala SMK Negeri 1 Kebun Tebu Peneliti

SUGENG HARYANTO, S.Pd MULKIYAN, S.Pd

NIP. 19730629 200212 1 004 N I P : 19690420 199512 1 003
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU
NPSN: 10803529 NSS: 321120405003
Alamat : Jln. A. Bandaniji Suja'i Tribudisyukur No.Tlpn 07243202567 Kotak Pos 07243202567 Kec. Kebun Tebu
Lampung Barat

SURAT KETERANGAN PENELITIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,

a. Nama : SUGENG HARYANTO, S.Pd
b. NIP : 19730629 200212 1 004
c. Pangkat/gol ruang : Pembina Tingkat I, IVb
d. Jabatan : Kepala Sekolah
e. Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kebun Tebu

Menyatakan bahwa :
a. Nama : MULKIYAN, S.Pd
b. N I P : 19690420 199512 1 003
c. Tempat/Tgl Lahir : Kebun Tebu, 20 April 1969
d. Pangkat Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja : SMKNegeri 1 Kebun Tebu

Telah melaksanakan penelitian tindakan kelas di SMK Negeri 1 Kebun Tebu

Lampung Barat dari tanggal 1 Agustus 2019 s.d 31 Oktober 2019 dengan
judul Penelitian Tindakan Kelas: PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN
JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR
KIMIA PADA SISWA KELAS X TKR A SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.
Kebun Tebu, 31 Oktober 2019
Kepala SMK Negeri 1 Kebun Tebu

SUGENG HARYANTO, S.Pd

NIP. 19730629 200212 1 004
 ABSTRAK
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA SISWA
KELAS X TKR A SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020

Oleh
MULKIYAN, S.Pd
N I P : 19690420 199512 1 003
Dari hasil penilaian Siswa Kelas X TKR A SMK Negeri 1 Kebun Tebu
TP 2019/2020 sebelum dilakukan penelitian dengan Standar kompetensi
Mendiskripsikan Unsur dan Senyawa Kimia mempunyai standar ketuntasan
minimal 70, sedangkan dari data yang diperoleh siswa yang tidak mencapai
standar ketuntasan berjumlah 20 orang dari 25 siswa atau 80% sehingga
masih tergolong gagal mencapai standar ketuntasan. Persentase siswa yang
termasuk kategori baik 3 orang atau 12% dan jumlah siswa yang yang
termasuk kategori cukup 2 orang atau 8%. Berdasarkan distribusi hasil belajar
Kompetensi Mendiskripsikan Unsur dan Senyawa Kimia, dapat disimpulkan
bahwa prestasi yang dicapai siswa masih kurang.
Penerapan model pembelajaran Jigsaw pada materi Mendiskripsikan
Unsur dan Senyawa Kimia dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal
tersebut dapat terlihat dan peningkatan nilai rata – rata hasil tes tiap siklus,
maupun peningkatan jumlah siswa yang tergolong mendapatkan nilai  70
atau kategori lulus.
Pada siklus I nilai rata – rata pembelajaran adalah 68,6. Jumlah
persentase siswa yang lulus pada siklus I ini sebesar 60% atau 15 orang dari
25 siswa.
Tindakan pembelajaran siklus ke II terjadi peningkatan baik itu aspek
nilai rata – rata ataupun dari jumlah kelulusan siswa, dimana rata – rata nilai
sebesar 71,4 meningkat sebesar 2,6 poin. Jumlah siswa yang lulus sebanyak
18 atau 72% dari 25 siswa, berarti terjadi peningkatan sebesar 12%.
Nilai rata – rata tindakan pembelajaran siklus ke III adalah 74,20,
terjadi peningkatan dari siklus ke II sebesar 2,8 poin. Jumlah siswa yang lulus
sebanyak 23 orang atau 92% dari 25 siswa meningkat sebesar 20%.
Data tersebut dapat kita simpulkan bahwa kegiatan pembelajaran Model
Jigsaw pada materi Unsur Dan Senyyawa Kimia dari siklus I, II, dan siklus III
dapat meningkatkan prestasi siswa dan jumlah kelulusan belajar siswa.
Jumlah siswa yang lulus dari ketiga siklus sangat besar, melebihi target yang
di tetapkan yaitu 80%.

Kata Kunci: Aktivtas Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Jigsaw

.
 SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya Yang Bertanda Tangan Dibawah Ini :

a. Nama : MULKIYAN, S.Pd

b. NIP : 19690420 199512 1 003
c. Tempat/Tgl Lahir : Kebun Tebu, 20 April 1969
d. Pangkat Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja : SMKNegeri 1 Kebun Tebu

Dengan Ini Menyatakan Dengan Sebenarnya Bahwa Karya Ilmiah Berupa

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Dengan Judul :

“UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU BAHASA

INDONESIA, BAHASA INGGRIS DAN MATEMATIKA MELALUI
WORSHOOP MGMP DI SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU LAMPUNG BARAT
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020”

Adalah Benar Hasil Karya Sendiri Bukan Merupakan Plagiat Atau salinan
karya Ilmiah Milik Orang Lain.

Demikianlah Saya Sampaikan Apabila Di Kemudian Hari Terdapat Karya

Ilmiah Yang Diterbitkan Sebagaimana Judul Tersebut Di atas Merupakan
Plagiat Atau Salinan Karya Ilmiah Milik Orang Lain, Atau Terdapat
Pelanggaran Dalam Karya Ilmiah Maka Saya Bersedia Menerima Sanksi
Sesuai Dengan Ketentuan Peraturan Perundang-undangan Yang Berlaku.

Kebun Tebu, 31 Oktober 2019

Yang Membuat Pernyataan

MULKIYAN, S.Pd
N I P : 19690420 199512 1 003
 SURAT PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT

Yang bertanda tangan di bawah ini :

a. Nama : MULKIYAN, S.Pd
b. N I P : 19690420 199512 1 003
c. Tempat/Tgl Lahir : Kebun Tebu, 20 April 1969
d. Pangkat Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja : SMKNegeri 1 Kebun Tebu
Menyatakan bahwa :
a. Nama Lengkap : SATRISMU, S.Pd
b. NIP :
c. Jabatan Guru : Guru Kimia
d. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kebun Tebu Lampung Barat
e. Alamat Sekolah : Jln. A. Bandaniji Suja'i Tribudisyukur Kotak Pos
07243202567 Kec. Kebun Tebu Lampung Barat

Adalah teman sejawat yang akan membantu dalam pelaksanaan penelitian tindakan
Kelas (PTK), yang merupakan prasyarat untuk kenaikan pangkat dari IVb ke IVc.
Demikian pernyataan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kebun Tebu, 20 September 2019

Teman Sejawat Yang membuat Pernyataan

SATRISMU, S.Pd MULKIYAN, S.Pd

NIP. N I P : 19690420 199512 1 003
 KESEDIAAN SEBAGAI TEMAN SEJAWAT
DALAM PENYELENGGARAAN PTK

Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa :

a. Nama Lengkap : SATRISMU, S.Pd
b. NIP :
c. Jabatan Guru : Guru Kimia
d. Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kebun Tebu Lampung Barat
e. Alamat Sekolah : Jln. A. Bandaniji Suja'i Tribudisyukur Kotak Pos
07243202567 Kec. Kebun Tebu Lampung Barat

Menyatakan bersedia sebagai teman sejawat untuk mendampingi dalam pelaksaan

PTK atas nama :
a. Nama : MULKIYAN, S.Pd
b. NIP : 19690420 199512 1 003
c. Tempat/Tgl Lahir : Kebun Tebu, 20 April 1969
d. Pangkat Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
Unit Kerja : SMKNegeri 1 Kebun Tebu

Demikian agar surat pernyataan ini dapat dipergunakan sebagaiman mestinya.

Kebun Tebu, 20 September 2019

Teman Sejawat

SATRISMU, S.Pd
NIP.
 PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU
NPSN: 10803529 NSS: 321120405003
Alamat : Jln. A. Bandaniji Suja'i Tribudisyukur No.Tlpn 07243202567 Kotak Pos 07243202567 Kec. Kebun Tebu
Lampung Barat

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : ROHIMAN RAHWAN, S.Pus
NIP :
Jabatan : Kepala Perpustakaan
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Kebu Tebu

Menyatakan bahwa :

a. Nama : MULKIYAN, S.Pd

b. NIP : 19690420 199512 1 003
c. Tempat/Tgl Lahir : Kebun Tebu, 20 April 1969
d. Pangkat Golongan : Pembina Tingkat I, IVb
e. Jabatan : Guru Madya
f. Unit Kerja : SMKNegeri 1 Kebun Tebu

Telah menyumbangkan untuk menjadi koleksi perpustakaan SMK Negeri 1

Kebun Tebu, sebuah makalah hasil Penelitian Tindakan Kelas dengan judul :
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA SISWA
KELAS X TKR A SMK NEGERI 1 KEBUN TEBU SEMESTER GANJIL TAHUN
PELAJARAN 2019/2020”
Dengan nomor koleksi ............................

Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Kebun Tebu, 31 Oktober 2019

Kepala Perpustakaan

ROHIMAN RAHWAN, S.Pus

 KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan

rahmat, taufik dan hidayah-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan karya
tulis ini.
Karya tulis ini penulis susun guna melengkapi persyaratan kenaikan
pangkat/golongan dari Golongan IV/b ke IV/c pada unsur pengembangan
profesi. Judul penelitian yang penulis ajukan adalah “PENGGUNAAN MODEL
PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN
HASIL BELAJAR KIMIA PADA SISWA KELAS X TKR A SMK NEGERI 1
KEBUN TEBU SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020.

Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Kepala Kepala SMK Negeri 1 Kebun Tebu, yang telah memberikan
kesempatan kepada kami untuk mengadakan penelitian ini
2. Pengawas SMK Negeri 1 Kebun Tebu, yang telah memberikan
pendampingan dan bimbingan kepada kami dalam penelitian ini.
3. Rekan-rekan guru dan staf di SMK Negeri 1 Kebun Tebu yang telah
membantu dan memberikan saran dan masukan dalam pelaksanaan
tindakan penelitian ini
4. Seluruh siswa SMK Negeri 1 Kebun Tebu yang menjadi subjek
penelitian ini dan berpartisipasi aktif selama pelaksanaan tindakan.
5. Semua pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan
penelitian ini

Semoga amal baik semua pihak diatas mendapat balasan berlipat

ganda dari Allah SWT. Amin.
Pada laporan penelitian ini penulis menyadari masih banyak
kekurangan dan kelemahan karena terbatasnya kemampuan peneliti, oleh
karena itu kritik dan saran dari berbagai pihak sangat peneliti harapkan, guna
perbaikan kemudian.

Kebun Tebu, 31 Oktober 2019

Peneliti

MULKIYAN, S.Pd
N I P : 19690420 199512 1 003
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL
………………………………………………………...................... . i
HALAMAN PEGESAHAN ………………………...............................................
ii
SURAT KETERANGAN PENELITIAN ……………………………………………...
iii
HALAMAN ABSTRAK ……………………….....................................................
iv
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT…….......................................... vi
PERNYATAAN TEMAN SEJAWAT …………………………………………………
vii
KESEDIAAN TEMAN SEJAWAT
…………………………………………………….. viii
HALAMAN PEGESAHAN KEPALA PERPUSTAKAAN ……………......... ix
KATA PENGANTAR …………………………………………………….........................
x
DAFTAR

ISI………………………………………………………………..............................

xi

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 7
C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 8
D. Rumusan Masalah ............................................................................. 9
E. Tujuan Penelitian ............................................................................... 9
F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Model Pembelajaran Jigsaw .............................................................. 11
B. Belajar dan Pembelajaran .................................................................. 16
1. Pengertian Belajar ......................................................................... 16
2. Pembelajaran ................................................................................. 17
C. Keaktifan Belajar ............................................................................... 19
D. Hasil Belajar ...................................................................................... 20
E. Unsur Senyawa dan Campuran ……………………………………… 21

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. lokasi dan Subyek Penelitian ............................................................. 25
B. Waktu Penelitian ................................................................................ 28
C. Prosedur Penelitian ............................................................................ 30
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................. 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................. 38

B. Pembahasan ................................................................................. 79

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ....................................................................................... 86
B. Saran .................................................................................................. 86

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 88

LAMPIRAN – LAMPIRAN ................................................................. 89