RANGKAIAN KEGIATAN MENGAJAR GURU AL-KAUTSAR HOME

SCHOOLING
TK A

1. Jurnal / Pembukaan
 Guru mempersiapkan ragam main seperti
menggunting,meremas,mewarnai,ronce,manik-manik dll untuk kegiatan
jurnal
 Saat jurnal anak-anak dipanggil satu persatu (tidak semua anak) untuk baca
iqro/muroja’ah hafalan atau baca buku montessori arabic atau buku pola
lainnya (menyesuaikan kebutuhan)
 Guru dan murid membentuk lingkaran
 Guru menyapa murid (teman-teman)
 Menanyakan kabar dengan bahasa arab(salam, kaifa khalukum, kaifa
khaluka/i)
 Melantunkan syair*
 Penentuan amir pagi dan amir siang (kesepakatan bersama)
 Amir panggil teman-teman(untuk tertib dan persiapan berdoa)
 Do’a sebelum belajar
 Do’a untuk kedua orangtua
 Do’a kebaiakan dunia dan akhirat
 Do’a pagi
 Kemudian ambil alih oleh tutor mengucapkan :
 Sobahul khoir = sobahunnur
 Ahlan wasahlan = ahlan bik
 Syukron =afwan
 Menyampaikan pijakan atau aturan kelas dan peraturan dikarpet (setiap hari
selalu disampaikan)
 Peraturan dikelas
 Menjaga kebersihan
 Mari membantu kapanpun kita bisa
 Menyimpan kembali barang pada tempatnya
 Tertib, fokus, bertanggung jawab, sayang teman, tuntas,
bicara bergantian dan bicara kepada guru jika memiliki
masalah
 Peraturan dikarpet
 Mengacungkan tangan kanan jika ada kebutuhan
 Mata memperhatikan guru atau ustadzah
 Telinga fokus mendengarkan informasi
 Tangan diatas pangkuan
 Kaki bersila
 Meghadap ke depan, fokus kepada guru
  08.00-08.10
2. Olah Raga
 08.10-08.40
3. Snack ke 1
 Anak-anak membentuk lingkaran sebelum mengambil snacknya masing-
masing
 Yang pertama kali mengambil snack adalah amir, lalu amir akan menunjuk
temannya untuk mengambil snacknya sendiri
 Setelah semuanya mengambil snack lalu makan berasama sambil dipimpin
doa oleh amir
 Setelah makan snack selesai, pastikan bertanggung jawab berasama-sama
untuk merapihkan atau membereskan sisa-sisa sampah masing-masing
 Doa setelah makan dipimpin oleh amir
 15 menit
 08.40-08.55
4. Kegiatan inti
 Tutor memebentuk lingkaran kembali sebelum kegiatan sentra
 Tutor menyampaikan tema,hari tanggal,bulan dan tahun masehi dan
hijriyah
 Tutor menyampaiakna pijakan atau aturan kelas dan aturan dikarpet
kembali
 Tutor menyampaikan TFP ketika kegiatan
 08.55-10.30
5. Snack ke 2
 Santri cilik makan snack kedua dengan cara yang sama seperti snack yang
ke 1
 10.30-10.40
6. Kegiatan Rcalling
 Tutor memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk menyampaikan
cerita atau menceritakan kemabali kegiatan awal sampai akhir
 Tutor boleh membantu anak-anak bercerita jika anak tersebut kesulitan
menceritakan kegiatannya
 Pastikan semua murid mendapatkan kesempatan untuk recalling
 10.40-11.00
7. Penutup
 Doa kafaratul majlis dipimpin oleh amir
 Amir mengambil tas dan berbaris didepan pintu , lalu menunjuk temannya
untuk mengambil tas(bergantian)
 Tutor berada tepat di depan amir(pintu) untuk bersalaman dengan murid
RANGKAIAN KEGIATAN MENGAJAR GURU AL-KAUTSAR HOME
SCHOOLING
TK B

1. Jurnal
 Guru mempersiapkan ragam main seperti puzzle,ronce,manik-manik dll
untuk kegiatan jurnal
 Saat jurnal anak-anak dipanggil satu persatu (tidak semua anak) untuk baca
iqro/muroja’ah hafalan atau baca buku montessori (menyesuaikan
kebutuhan)
 Waktu 10 menit
 08.00-08.10
2. Pembukaan
 Guru dan murid membentuk lingkaran
 Guru menyapa murid (teman-teman)
 Menanyakan kabar dengan bahasa arab(salam, kaifa khalukum, kaifa
khaluka/i)
 Melantunkan syair*
 Penentuan amir pagi dan amir siang (kesepakatan bersama)
 Amir panggil teman-teman(untuk tertib dan persiapan berdoa)
 Do’a sebelum belajar
 Do’a untuk kedua orangtua
 Do’a kebaiakan dunia dan akhirat
 Do’a pagi
 Kemudian ambil alih oleh tutor mengucapkan :
 Salam = waalaikumsalam
 Sobahul khoir = sobahunnur
 Ahlan wasahlan = ahlan bik
 Syukron =afwan
 Menyampaikan pijakan atau aturan kelas dan peraturan dikarpet (setiap hari
selalu disampaikan)
 Peraturan dikelas
 Menjaga kebersihan
 Mari membantu kapanpun kita bisa
 Menyimpan kembali barang pada tempatnya
 Tertib, fokus, bertanggung jawab, sayang teman, tuntas,
bicara bergantian dan bicara kepada guru jika memiliki
masalah
 Peraturan dikarpet
 Mengacungkan tangan kanan jika ada kebutuhan
 Mata memperhatikan guru atau ustadzah
 Telinga fokus mendengarkan informasi
 Tangan diatas pangkuan
 Kaki bersila
  Meghadap ke depan, fokus kepada guru
 Muroja’ah dan tambah hafalan
 08.10-08.40
3. Kegiatan olahraga
 Sebelum kegiatan olahraga anak-anak harus tetap dalam kelompoknya dan
berbaris sebelum keluar kelas dan masuk kelas disertai doa
 Bentuk lingkaran ketika di lapangan(pemanasan)
 Kegiatan inti (olahraga atau variasi bermain yang lainnya)
 Cuci tangan
 Selesai
 08.40-09.10
4. Snack
 Mencuci tangan dan kaki setelah kegiatan pjok
 Anak-anak membentuk lingkaran sebelum mengambil snacknya masing-
masing
 Yang pertama kali mengambil snack adalah amir, lalu amir akan menunjuk
temannya untuk mengambil snacknya sendiri
 Setelah semuanya mengambil snack lalu makan berasama sambil dipimpin
doa oleh amir
 Setelah makan snack selesai, pastikan bertanggung jawab berasama-sama
untuk merapihkan atau membereskan sisa-sisa sampah masing-masing
 Doa setelah makan dipimpin oleh amir
 09.10-09.30

5. Kegiatan inti
 Tutor memebentuk lingkaran kembali sebelum kegiatan sentra
 Tutor menyampaikan tema,hari tanggal,bulan dan tahun masehi dan
hijriyah
 Tutor menyampaiakna pijakan atau aturan kelas dan aturan dikarpet
kembali
 Tutor menyampaikan TFP ketika kegiatan
 09.30-10.45
6. Kegiatan Rcalling
 Tutor memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk menyampaikan
cerita atau menceritakan kemabali kegiatan awal sampai akhir
 Tutor boleh membantu anak-anak bercerita jika anak tersebut kesulitan
menceritakan kegiatannya
 Pastikan semua murid mendapatkan kesempatan untuk recalling
 10.45-11.00
7. Penutup
 Doa kafaratul majlis dipimpin oleh amir
 Amir mengambil tas dan berbaris didepan pintu , lalu menunjuk temannya
untuk mengambil tas(bergantian)
 Tutor berada tepat di depan amir(pintu) untuk bersalaman dengan murid