DOKUMEN D.

LAPORAN PEMBUATAN

MEDIA/ALAT PERAGA EDUKATIF

MASRUTIK, S.Pd

NIP. 196504262007012003

TK PERTIWI GUNEM

DESA GUNEM KECAMATAN GUNEM

KABUPATEN REMBANG

1
HALAMAN JUDUL
LAPORAN

PEMBUATAN ALAT PERAGA BOTOL ANGKA

GUNA MELATIH CAPAIAN PERKEMBANGAN KESADARAN BILANGAN ANAK

LAPORAN PEMBUATAN ALAT PERAGA

Oleh:

MASRUTIK, S.Pd

NIP. 196504262007012003

TK PERTIWI GUNEM

DESA GUNEM KECAMATAN GUNEM

2023

i
i

ii
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan pembuatan alat permainan edukatif disusun oleh Masrutik, S.Pd telah diperiksa dan
disahkan:

Hari/Tanggal : Senin 16 Januari 2023

Tempat : TK Pertiwi Gunem

Disahkan oleh Dibuat oleh,

Kepala Sekolah TK Pertiwi Gunem Guru TK Pertiwi Gunem

Sifaul Romzah, S.Pd Masrutik, S.Pd

ii

iii
 HALAMAN PERNYATAAN

Yang bertandatangan dibawah ini:

Nama : Masrutik, S.Pd

Jabatan : Guru

Unit kerja : TK Pertiwi Gunem

Menyatakan bahwa laporan pembuatan alat permainan edukatif benar-benar hasil karya
sendiri.

Demikian surat pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan sesuai peruntukannya.

Guru TK Pertiwi Gunem

Masrutik, S.Pd

iii
iv
 KATA PENGANTAR

Salah satu tujuan pendidikan yang didengungkan saat ini yaitu menuntun segala
kekuatan yang dimiliki anak untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan anak baik sebagai
mahluk individua atau sebagai anggota masyarakat. Tujuan ini sesuai dengan filosofi Ki
Hadjar Dewantara yang mana pendidikan harus berpihak kepada anak. Untuk mencapai
keselamatan dan kebahagiaan anak diperlukan pembelajaran yang menarik, menyenangkan
dan aman untuk anak, salah satunya yaitu menggunakan Alat Permainan Edukatif (APE).

Penulis memanfaatkan bahan bekas sebagai Alat Permainan Edukatif di TK Pertiwi

Gunem yang dapat membantu proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) berjalan dengan
baik demi terwujudnya tujuan pendidikan.

Penulis menyadari masih ada beberapa kekurangan dalam pelaksanaan pembuatan

Alat Permainan Edukatif, maka diperlukan masukan dari pembaca untuk mengembangkan
kegiatan penunjang pembelajaran yaitu pembuatan APE di masa datang.

Penulis

iv

v
 DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………… i
HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………. ii
HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………. iii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………. iv
DAFTAR ISI …………………………………………................................... v
1. NAMA ALAT …………………………………………………………… 1
2. LATAR BELAKANG ……………………………………………………. 1
3. TUJUAN …………………………………………………………………. 2
4. MANFAAT ………………………………………………………………. 2
5. PROSEDUR PEMBUATAN ……………………………………………. 3
6. PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SEKOLAH …………………….. 5
7. PENUTUP ………………………………………………………………. 5
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………… 6

vi
1. NAMA ALAT PERAGA

Nama alat peraga dari bahan bekas ini adalah Botol Angka

2. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Permendikbud Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan

Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan
Menengah menyebutkan Standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini
difokuskan pada aspek perkembangan anak yang mencakup:
a. nilai agama dan moral;
b. nilai Pancasila;
c. fisik motorik;
d. kognitif;
e. bahasa; dan
f. sosial emosional
Dalam permendikbud tersebut juga menyebutkan aspek perkembangan anak dalam
bentuk deskripsi capaian perkembangan yang terdiri atas:
a. mengenal dan percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mengenal ajaran pokok
agama, dan menunjukkan sikap menyayangi dirinya, sesama manusia serta alam
sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa melalui partisipasi aktif dalam merawat diri
dan lingkungannya;
b. mengenali identitas diri, mengetahui kebiasaan di keluarga, sekolah, dan
masyarakat, mengetahui dirinya merupakan bagian dari warga Indonesia, serta
mengetahui keberadaan negara lain di dunia;
c. mengenali emosi, mampu mengendalikan keinginannya sebagai sikap menghargai
keinginan orang lain, dan mampu berinteraksi dengan teman sebaya;
d. mengenali serta menghargai kebiasaan dan aturan yang berlaku, serta memiliki rasa
senang terhadap belajar, menghargai usahanya sendiri untuk menjadi lebih baik,
dan memiliki keinginan untuk berusaha kembali ketika belum berhasil
e. memiliki daya imajinasi dan kreativitas melalui eksplorasi dan ekspresi pikiran
dan/atau perasaannya dalam bentuk tindakan sederhana dan/atau karya yang dapat

vii
 dihasilkan melalui kemampuan kognitif, afektif, rasa seni serta keterampilan
motorik halus dan kasarnya;
f. mampu menyebutkan alasan, pilihan atau keputusannya, mampu memecahkan
masalah sederhana, serta mengetahui hubungan sebab akibat dari suatu kondisi
atau situasi yang dipengaruhi oleh hukum alam;
g. mampu menyimak, memiliki kesadaran akan pesan teks, alfabet dan fonemik,
memiliki kemampuan dasar yang diperlukan untuk menulis, memahami instruksi
sederhana, mampu mengutarakan pertanyaan dan gagasannya serta mampu
menggunakan kemampuan bahasanya untuk bekerja sama; dan
h. memiliki kesadaran bilangan, mampu melakukan pengukuran dengan satuan tidak
baku, menyadari adanya persamaan dan perbedaan karakteristik antarobjek, serta
memiliki kesadaran ruang dan waktu.

Depdiknas (2003) mendefinisikan alat permainan edukatif sebagai segala sesuatu yang
dapat digunakan sebagai sarana atau peralatan untuk bermain yang mengandung nilai
edukatif (pendidikan) dan dapat mengembangkan seluruh kemampuan anak.
Dengan melihat acuan tersebut diatas maka dibuatlah Alat Permainan Edukatif (APE)
dari bahan bekas untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak yang disebut
botol angka yang fungsinya difokuskan pada capaian perkembangan anak yaitu memiliki
kesadaran bilangan.

3. TUJUAN
Pembuatan Alat Permaianan Edukatif botol angka bertujuan untuk:
a. melatih dan meningkatkan segala aspek perkembangan anak khususnya pada capaian
perkembangan anak yang memiliki kesadaran bilangan.
b. Membantu guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan

4. MANFAAT
Manfaat dari pembuatan Alat Permainan Edukatif botol angka adalah:
a. Menarik perhatian anak untuk mengikuti proses Kegiatan Belajar Mengajar

viii
 b. Menyediakan konten pembelajaran sesuai dengan kesiapan belajar anak
c. Mengembangkan aspek perkembangan anak dengan menyajikan pengalaman baru
yang aman dan menyenangkan
d. Mendorong aktifitas dan kreatifitas anak
e. Mempermudah guru dalam melatih aspek perkembangan anak

5. PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PERMAIANAN EDUKATIF

a. Alat dan Bahan:
1. Botol Bekas
2. Print out Lambang Bilangan/Kalender Bekas
3. Kertas Lipat/Origami
4. Kertas Sokong/Asturo/Manila/Kardus Bekas
5. Lem
6. Gunting
b. Cara Membuat
1. Siapkan Alat dan Bahan

2. Gunting lambang bilangan sesuai dengan bentuknya.

Potong botol menjadi bentuk tabung
Lalu Bentuk kertas Sokong menjadi persegi.
Bentuk kertas origami menjadi lingkaran.

ix
3. Tempel lambang bilangan pada kertas origami berbentuk lingkaran dan
tempelkan pada botol.
Ambil 2 kertas berbentuk persegi dengan warna yang berbeda, satukan
menggunakan lem.

4. Botol angka siap digunakan umtuk mengembankan aspek perkembangan anak

utamnya memiliki kemampuan kesadaran bilangan.

x
6. PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SEKOLAH
Penggunaan alat peraga disekolah dengan cara meminta anak:
a. bekerja secara berkelompok untuk menyusun botol angka.
b. Pertama menyusun botol angka dengan lambang bilangan 1
c. memasang persegi diatas botol
d. meletakkan botol angka dengan lambang bilangan 2 diatasnya
e. menyusun botol-botol angka yang lainnya secara berurutan.

Setelah anak menyusun botol anak, guru dapat merangsang kemampuan anak menyadari
lambang bilangan secara sederhana dari satu sampai dengan Sembilan.

Botol angka ini juga dapat digunakan untuk merangsang 6 aspek perkembangan anak
sesuai dengan kreativitas guru. Selain mengembangkan kesadaran akan bilangan, guru
juga dapat melatih kemampuan bahasa anak dan kemampuan lainnya dengan cara yang
menarik dan menyenangkan.

7. PENUTUP
Alat Permainan Edikatif botol angka dapat digunakan untuk membangun kesadaran
bilangan anak di TK Pertiwi Gunem. Anak menjadi tertarik dengan kegiatan
pembelajaran dan tentunya anak melakukan permainan yang tanpa disadari mampu
melejitkan kemampuan bilangan mereka. Melalui botol angka ini, kemampuan bahasa
anak, kemampuan sosial dan emosional dan kemampuan lainnya dapat dilatih dan
dikembangkan.

Semoga Alat Permainan Edukatif botol angka ini juga bisa bermanfaat untuk anak, guru
dan orang tua.

xi
 DAFTAR PUSTAKA

 Permendikbud Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pada

Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan
Menengah
 https:/www.paud.id/pengertian-ape-paud-alat-permainan-edukatif/ Pengertian APE PAUD
(Alat Permainan Edukatif) Para Ahli - PAUD JATENG

xii