RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Salam Perkenalan TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar dan menyebut maklumat yang
Mendengar dan menyebut maklumat yang diperlukan. diperlukan dengan tepat dan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2, Buku Latihan
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual-bual tentang gambar dalam buku teks halaman 1.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing membuka buku teks ms 2.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan dialog. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendengar, mengecam sebutan dan menyebut sesuatu
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal.
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid melakonkan dialog secara dalam kumpulan. (PBD) latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk melakonkan semula
PdPC pada hari ini:
situasi 1 dan situasi 2 berdasarkan dialog dalam buku teks. (PAK 21)
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Hari Keluarga Taman Impian TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
2.1 2.1.1 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca dan melengkapkan Peta Alir
Membaca dan melengkapkan Peta Alir berdasarkan aktiviti
berdasarkan aktiviti yang dilakukan dengan betul.
yang dilakukan.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 3, Buku Latihan
Membaca
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman menyertai Hari Keluarga bersama keluarga. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing membuka buku teks ms 3. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan petikan. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
4. Murid dibimbing membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang pengukuhan.
betul dan intonasi yang sesuai.
5. Murid membuat latihan di buku tulis. (PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan Peta Alir objektif pembelajaran dan diberi
berdasarkan aktiviti yang dilakukan. latihan pemulihan.
7. Secara berkumpulan, murid membentangkan Peta Alir yang telah
dilengkapkan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Salam Perkenalan TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Kerjasama Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : Murid berjaya mendengar dan menyebut maklumat yang
Mendengar dan menyebut maklumat yang diperlukan. diperlukan dengan tepat dan betul.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 2, Buku Latihan
Mendengar dan Bertutur
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbual-bual tentang gambar dalam buku teks halaman 1.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid diminta membuka buku teks ms 2. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan dialog. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid dibimbing mendengar, mengecam sebutan dan menyebut sesuatu
yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
latihan pemulihan.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk melakonkan semula
situasi 1 dan situasI 2 berdasarkan dialog dalam buku teks. (PAK 21) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (PKJR)
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Hari Keluarga Taman Impian TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
2.1 2.1.1 Kerjasama
Inovasi
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Ketidakbolehlihatan 1.1 1.1.4
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya membaca dan melengkapkan Peta Alir
Membaca dan melengkapkan Peta Alir berdasarkan aktiviti
berdasarkan aktiviti yang dilakukan dengan betul dan
yang dilakukan.
berbincang maksud dan risiko yang akan dihadapi akibat
Bincangkan maksud ketidakbolehlihatan dan impaknya
ketidakbolehlihatan.
terhadap pejalan kaki dan penunggang basikal.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 3, Buku Latihan,BAM PKJR:1 (Aktiviti 1), klip video
Membaca (https://www.youtube.com/watch?v=c-ifcFdg2Q0&t=1s )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berkongsi pengalaman menyertai Hari Keluarga bersama keluarga. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan petikan. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
3. Murid dibimbing membaca dan memahami petikan dengan sebutan yang bimbingan dan diberi latihan
betul dan intonasi yang sesuai. pengukuhan.
4. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD)
5. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan Peta Alir ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
berdasarkan aktiviti yang dilakukan. objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid menonton klip video berkaitan akibat ketidakbolehlihatan. latihan pemulihan.
7. Kemudian, murid secara dalam kumpulan bincangkan maksud dan risiko yang
akan dihadapi akibat ketidakbolehlihatan dengan melengkapkan jawapan PdPC pada hari ini:
dalam aktiviti 1. (PAK21) Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalisis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 2
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Tahniah, Hadif! TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kreativiti dan
3.1 3.1.1 Kerjasama
Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya menulis ayat berdasarkan kad ucapan dalam
Menulis ayat berdasarkan kad ucapan dalam bentuk tulisan
bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
berangkai.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 4, Buku Latihan
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang bersama guru tentang contoh lain ucapan tahniah. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing diminta membuka buku teks ms 4. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan bimbingan dan diberi latihan
petikan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid menulis secara mekanis menggunakan tulisan berangkai dalam bentuk
ayat. ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid membuat latihan dalam buku tulis. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Secara berkumpulan, murid berbincang dan berkongsi contoh ucapan latihan pemulihan.
tahniah kepada rakan sekelas. (PAK 21)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. Memuaskan
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 2
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Program Kebun Komuniti TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.1 4.1.1 Kerajinan Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat :
Murid berjaya bercerita dan mengujarkan dialog dengan
1. Bercerita dan mengujarkan dialog dengan
menggunakan peribahasa dengan betul dan teliti
menggunakan peribahasa.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 5, Buku latihan
Seni Bahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid berbincang kebaikan berbakti kepada tanah. ___ / ___ murid dapat mencapai
Aktiviti Utama:- objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya diberi pengayaan.
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 5. ___ / ___ murid dapat mencapai
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan objektif pembelajaran dengan
petikan.(KBAT) bimbingan dan diberi pengukuhan.
4. Murid dibimbing memahami maksud peribahasa.
5. Murid dibimbing bercerita dengan menggunakan peribahasa.(PBD) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
6. Murid menjawab soalan-soalan peribahasa yang dikemukan oleh guru objektif pembelajaran dan diberi
dengan tepat dan cepat. (PAK 21)
Penutup:-

Murid bersoal-jawab dengan guru dan membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. pemulihan.

PdPC pada hari ini:

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4
TEMA: 1 : KEMASYARAKATAN KELAS: MINGGU: 2
UNIT: 1 : Jiran Tetangga MASA: TARIKH:
TOPIK: Yang Tua Dihormati, Yang Muda TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Disayangi
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.1 5.1.1 Prihatin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
Pada akhir PdPC murid dapat :
i. Menyenaraikan kata nama am berdasarkan teks dan
i. Menyenaraikan kata nama am berdasarkan teks dan
gambar dengan betul.
gambar.
ii. Membina ayat menggunakan kata nama am dengan
ii. Membina ayat menggunakan kata nama am.
betul dan tepat.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 6 Buku Latihan
Tatabahasa
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid berbincang dan memahami maksud peribahasa “Yang Tua Dihormati, Yang objektif pembelajaran dengan baik dan
Muda Disayangi’’. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 6.
3. Murid membaca dan memahami maklumat berdasarkan gambar dan
petikan. (KBAT)
4. Murid dibimbing memahami dan menggunakan kata nama am mengikut
konteks tidak formal.
5. Murid membina ayat menggunakan kata nama am berdasarkan teks dan ___ / ___ murid dapat mencapai
gambar. (PBD) objektif pembelajaran dengan
6. Murid membuat latihan dalam buku tulis. bimbingan dan diberi latihan
7. Murid berkongsi pengalaman mereka menyantuni warga emas dan pengukuhan.
menolong rakan sebaya dalam kesusahan. (PAK 21)
Penutup:- ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran. objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Learning Experiences
KBAT Menganalisis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 (Pendidikan Sivik)
BULAN: MAC KELAS: MINGGU: 2
NILAI TERAS: Bertanggungjawab MASA: TARIKH:
TAJUK: Sekolahku Rumahku TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.2 1.2.2 Kasih Sayang Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat:
1. Menyatakan cara menjaga kebersihan sekolah.
(Pengetahuan)
Murid berjaya menyatakan tiga sebab pentingnya menjaga
2. Menzahirkan perasaan bangga dengan kebersihan dan
kebersihan dan mengekalkan ketenteraman sekolah.
Ketenteraman di sekolah. (Sosioemosi)
3. Menjaga dan mengekalkan kebersihan sekolah.
(Tindakan)
INFO SIVIK:
Hak: Semua murid mempunyai hak untuk berada dalam persekitaran sekolah yang bersih dan selamat.
Tanggungjawab: Murid perlu menjalankan tanggungjawab mereka untuk menjaga kebersihan sekolah.
SISTEM BAHASA / PENBENDAHARAAN KATA UTAMA: BBB / SUMBER:
Video Upin dan Ipin: Taman Mesra
Sebutan dan Intonasi (https://www.youtube.com/watch?v=8l86SoYbMcQ )
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menonton video Upin dan Ipin. Sumbangsaran antara guru dengan murid
___ / ___ murid dapat mencapai
berdasarkan tayangan video. Murid menyatakan aktiviti yang dilakukan oleh watak-
objektif pembelajaran dengan baik
watak dalam video.
dan diberi pengayaan.
Aktiviti Utama:-
Aktiviti 1: ___ / ___ murid dapat mencapai
1. Murid diterangkan akan tanggungjawab mereka menjaga kebersihan setiap masa objektif pembelajaran dengan
kerana kebersihan amat penting dalam kehidupan manusia. Berdasarkan gambar bimbingan dan diberi pengukuhan.
yang diberikan, murid menyatakan cara menjaga kebersihan sekolah. (KBAT)
Aktiviti 2: ___ / ___ murid tidak dapat
2. Murid membanding beza dua gambar yang diberikan dengan berbincang dalam mencapai objektif pembelajaran
kumpulan. Wakil murid diminta menyatakan sebab-sebab mereka berasa dan diberi pemulihan.
gembira akan keadaan bilik darjah yang bersih. (PAK21)
Aktiviti 3: PdPC pada hari ini:
3. Murid menulis maklumat berkaitan dengan tanggungjawab menjaga kebersihan
Memuaskan
dan mengekalkan ketenteraman sekolah dalam bentuk peta minda. (PBD)
Tidak memuaskan
Penutup:-
Murid bersoal-jawab dengan guru dan membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Round Table (Keliling
KBAT Menganalisis PAK-21
Meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja
bimbingan guru. pengukuhan. untuk pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan ditambahbaik dari sudut ___________________________________________________________

BBM/BBB
1. Aktiviti 1
2. AKTIVITI 2