l

PROGRAM TAHUNAN
SMP GITA BANGSA SCHOOL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Kelas : IX
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

No. Semester Materi Pokok Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
Expression of hopes dan expression
of congratulating others 15 JP
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan
dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

Expression of agreements and
disagreement, expression plans and (dis)agreement)
intentions, dan modal verbs
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that
15 JP
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan
melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan
meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/
Labels, Imperatives dan nominal
phrases
minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya 15 JP
4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus
dalam bentuk label pendekdansederhana , terkait
obat/makanan/ minuma

3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/
1 I minuman dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan
Procedure text dan adverbs of
sequence
konteks penggunaannya 15 JP
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan
manual

3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

Present continuous tense, past
continuous tense, Future continuous will+continuous)
tense
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/
terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan
datang, sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan
unsur kebahasaan present continuous, past continuous,
15 JP
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ke jadian yang sedang dilakukan/ terjadi
pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang,
dengan memperhatikan fungsisosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang sudah/ telah
dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik,
sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect tense)
Present perfect tense dan
subordinating conjunctions (since, for)
15 JP
 Present perfect tense dan
subordinating conjunctions (since, for)
Narrative texts (fairytales) dan
adverbial phrases of describing time
Passive voice dan preposition "by"
2 II
Report text, Passive voice, dan Present 4.9. Teks Information Report
tense
4.9.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
Advertisements dan Imperatives
Phrasal verbs dan Song lyrics
Catatan : KD yang tidak tercantum pada Prota Prosem di Kombinasikan dengan KD yang tercantum.
Mengetahui
Kepala Sekolah
Erwin Hironimus Silalahi, S. Pd
15 JP
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait dengan
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sudah/telah
dilakukan/ terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait fairytales, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
15 JP
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait fairytales
3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan
unsur kebahasaan passive voice)
15 JP
4.8 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
(perhatikan unsur kebahasaan passive voice)
3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks information report lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait mata pelajaran
lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
15 JP
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks information
report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX
4.9.2 Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan
memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa, sesuai
dengan konteks penggunaannya
15 JP
4.10 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk iklan, pendek dan sederhana, terkait produk dan jasa
3.11 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam
lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP
15 JP
4.11 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP
Tangerang, ......2022
Guru Mata Pelajaran
( M. Ariyudha Rio Satriabudhi, M. Pd )
Keterangan

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
No Materi Pokok
Expression of hopes dan expression
of congratulating others
Expression of agreements and
disagreement, expression plans and (dis)agreement)
intentions, dan modal verbs
Labels, Imperatives dan nominal
phrases
1 meminta informasi terkait resep makanan/
Procedure text dan adverbs of
sequence
Present continuous tense, past
continuous tense, Future continuous continuous, past continuous, will+continuous)
tense
Present perfect tense dan
subordinating conjunctions (since, for)
Mengetahui
Kepala Sekolah
Erwin Hironimus Silalahi, S. Pd
PROGRAM SEMESTER
SMP GITA BANGSA SCHOOL
Tahun Pelajaran 2022/2023
Kelas : IX
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER
Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan menyatakan harapan, doa, dan 5 2
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
15 jp
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan menyatakan harapan, 3
doa, dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, dan
menanggapinya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 5
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi 5 2
terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan
suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan to, in order to, so that
15 jp
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan 3
meminta informasi terkait maksud, tujuan,
persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 5
3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk label, dengan 5 2
meminta dan memberi informasi terkait
obat/makanan/ minuman, sesuai dengan
konteks penggunaannya 15 jp
4.3 Menangkap makna secara kontekstual
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 3
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk
label pendekdansederhana , terkait
obat/makanan/ minuman 5
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks 5 2
prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan M DIAGN
L I B U P L OSTIC PTS PAS LIBUR
minuman dan manual, pendek dan sederhana, R S TEST
15 jp
sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
3
kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk
resep dan manual 5
3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi 5 2
terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini,
waktu lampau, dan waktu yang akan datang,
sesuai dengan konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan present
15 jp
4.5 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
3
tindakan/kegiatan/ke jadian yang sedang
dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang, dengan
memperhatikan fungsisosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks 5
3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sudah/ telah dilakukan/terjadi di waktu 5 2
lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang,
tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara
spesifik, sesuai dengan konteks
penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect tense)
15 jp
4.6 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang 3
sudah/telah dilakukan/ terjadi di waktu lampau
dikaitkan dengan keadaan sekarang, tanpa
menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks 5
Tangerang, ......2022
Guru Mata Pelajaran
( M. Ariyudha Rio Satriabudhi, M. Pd )
 PROGRAM SEMESTER
SMP GITA BANGSA SCHOOL
Tahun Pelajaran 2022/2023

Kelas : IX
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

No Materi Pokok Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur

teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
naratif lisan dan tulis dengan memberi dan 5 2
meminta informasi terkait fairytales, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Narrative texts (fairytales) dan

15 jp
adverbial phrases of describing time

3 5
4.7 Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait fairytales

3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,

dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan 5 2
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian
tanpa perlu menyebutkan pelakunya sesuai
dengan konteks penggunaannya. (perhatikan
Passive voice dan preposition "by" unsur kebahasaan passive voice) 15 jp
4.8 Menyusun teks interaksi transaksional E
lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana S
yang melibatkan tindakan memberi dan T
meminta informasi terkait keadaan/ I
tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu 5 M
3
menyebutkan pelakunya dengan A
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan S I I
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai I D D
konteks. (perhatikan unsur kebahasaan U U
passive voice) L A L L P
1 4.9. Teks Information Report D PTS K A LIBUR
3.9 Membandingkan fungsi sosial,
4.9.1 Menangkap struktur
makna secara F F T
K M I I
teks, dan unsur
kontekstual kebahasaan
terkait beberapa
fungsi sosial, strukturteks
teks,
information report lisan teks
dan tulis denganreport T T
dan unsur kebahasaan information K R R
memberi dan meminta informasi terkait mata 5 2
lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, L I I
pelajaran lain di Kelas IX, pendek
terkait topik yang tercakup dalam mata dan
E
Report text, Passive voice, dan sederhana,
pelajaran sesuai
lain dengan
di Kelas IX konteks
15 jp A
Present tense penggunaannya
4.9.2 Menyusun teks information report lisan S
dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
terkait topik yang tercakup dalam mata I
pelajaran lain di Kelas IX, dengan 5 X
3
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks

3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur 5 2

teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk iklan dengan memberi
Advertisements dan Imperatives dan meminta informasi terkait produk dan jasa, 15 jp
sesuai dengan konteks penggunaannya

4.10 Menangkap makna secara kontekstual

terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
3 5
kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan,
pendek dan sederhana, terkait produk dan
jasa

3.11 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur 5 2

kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
remaja SMP
Phrasal verbs dan Song lyrics 15 jp

4.11 Menangkap makna secara kontekstual 3 5

terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP

Mengetahui Tangerang, ......2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Erwin Hironimus Silalahi, S. Pd ( M. Ariyudha Rio Satriabudhi, M. Pd )