KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TEMA 7

Nama Sekolah: - Tahun Pelajaran : 2020/2021

SUB MUATAN BENTUK NO.

TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

7. Kebersamaan 1 Kebersamaan di PPKn 3,3 Mengidentifikasi jenis-jenis siswa mampu memahami isi teks
Rumah keberagaman karakteristik individu di berkaitan dengan kebersamaan
sekolah. di rumah. PG 1

siswa memahami perbedaan kegiatan

2 Kebersamaan di keagamaan masing-masing di rumah
PG 2
Sekolah

siswa mampu mengelompokkan

karakteristik teman sekolah PG
berdasarkan jenis kelamin 3
3 Kebersamaan di
Tempat Bermain
siswa mampu mengidentifikasi
karakteristik teman berdasarkan
kegiatan di perpustakaan. PG 4
4 Kebersamaan di
Tempat Wisata
siswa mampu memahami isi teks
berkaitan dengan kebersamaan di PG
tempat bermain. 5

Siswa mampu memahami dan

menunjukkan arti keragaman
PG 6

Siswa mampu memahami dan

menunjukkan arti kerukunan PG 7
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

disajikan soal, siswa dapat

mengidentifikasi karakteristik masing-
masing teman sekolah Essay 1

siswa mampu menentukan sikap

terhadap keberagaman karakteristik
individu di sekolah Essay 2

Siswa mampu memahami dan

menunjukkan arti kerukunan Essay 3

Siswa mampu memahami dan

menunjukkan arti keragaman Uraian 1

Bahasa Indonesia 3,8 Menggali informasi dari dongeng siswa dapat menyebutkan isi
binatang (fabel) tentang sikap hidup dongeng fabel dengan percaya diri.
rukun dari teks lisan dan tulis dengan PG 8
tujuan untuk kesenangan.

disajikan soal, siswa dapat

mengaitkan isi dongeng dengan
hidup rukun dengan percaya diri PG 9

siswa mampu mengaitkan isi

dongeng dengan hidup rukun
PG 10

3,9 Menentukan kata sapaan dalam siswa mampu menemukan kata

dongeng secara lisan dan tulis. sapaan dalam dongeng dengan benar.
PG 11
siswa dapat memahami kata sapaan
yang terdapat pada dongeng
PG 12

Menggunakan kata sapaan dengan benar

Mengunjungi kebun binatang
PG 13

Mengunjungi kebun binatang

PG 14

Menyebutkan isi dongeng binatang

yang menggambarkan sikap hidup 4
rukun Essay

Mengucao Essay 5
Pkan kalimat sapaan dengan

Meniru kata sapaan dengan sopan Essay 6

disajikan gambar, siswa mampu

menemukan kata sapaan dalam
percakapan Uraia 2
n
siswa mampu menuliskan kata
sapaan dalam kalimat dengan ejaan
yang benar. Uraia 3
n
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

Matematika 3,7 Menjelaskan pecahan ½, ⅓, ¼ dan siswa dapat menyebutkan pecahan

menggunakan benda-benda konkret 1/2 dengan percaya diri.
dalam kehidupan sehari-hari. PG 15

siswa dapat menentukan pecahan 1/3

dengan cermat.
PG 16

siswa dapat menentukan pecahan

setengah, sepertiga, dan seperempat
dengan tepat. PG 17

siswa dapat menentukan pecahan

setengah, pecahan sepertiga dan PG 18
pecahan seperempat.

siswa mampu menyatakan pecahan

1/2, 1/3 dan 1/4 dengan tepat.
PG 19

siswa mampu menyatakan pecahan

1/2, 1/3 dan 1/4 sebagai bagian dari
keseluruhan dengan tepat. Essay 7

siswa mampu menyatakan pecahan

(1/2,1/3 dan 1/4) sebagai bagian dari
keseluruhan. Essay 8

siswa dapat menentukan pecahan

setengah, sepertiga, dan seperempat
dengan tepat. Uraian 4
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

siswa dapat menentukan pecahan

setengah, pecahan sepertiga dan
pecahan seperempat. Uraian 5

SBDP 3,2 Mengenal pola irama sederhana siswa dapat memahami kuat lemah
melalui lagu anak-anak. bunyi pada lagu secara cermat
PG 20

3,3 Mengenal gerak keseharian dan alam siswa melakukan gerak kepala dan
dalam tari. tangan dengan iringan dengan
PG 21
percaya diri.

3,1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga siswa mampu mengidentifikasi ciri-
dimensi. ciri karya patung imajinatif dengan
bahan alami PG 22

3,4 Mengenal pengolahan bahan alam dan siswa mampu mengidentifikasi

buatan dalam berkarya langkah-langkah membuat karya
hiasan dengan bahan alam. Essay 9
 SUB MUATAN BENTUK NO.
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
TEMA PELAJARAN SOAL SOAL

PJOK 3,7 Memahami prosedur penggunaan gerak siswa dapat memahami gerakan
dasar lokomotor, nonlokomotor, dan berlari di air dengan percaya diri.
manipulatif dalam bentuk permainan, PG 23
dan menjaga keselamatan diri/orang
lain dalam aktivitas air.
siswa dapat memahami gerakan
menekuk.
PG 24

siswa dapat memahami gerakan

melempar dan menangkap bola di air
PG 25

siswa dapat menjelaskan prosedur

melempar bola dalam bentuk
permainan dan menjaga keselamatan Essay 10
diri di air.

Gresik, 18 Pebruari 2021

Guru Kelas

NIP: