RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: SMP N 2 Kartasura : Bahasa Inggris : VIII (Delapan) / 1

Standar Kompetensi : 1. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 1.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Jenis teks Tema Aspek/Skill Alokasi Waktu : descriptive text : traveling : Membaca : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: Membaca nyaring teks berbentuk descriptive pendek dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang benar. b. Memahami makna dan isi dari teks descriptive. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )
a.

1

Oh… yes…they also love to sunbathe… lying on the beach . How do you describe the people of Brazil? 4.. Materi Pembelajaran Look at this picture! BRAZIL Does anybody know anything about Brazil? Yes. Now let me tell you more about Brazil. They’re fun-loving people. Now what about the people? They are friendly. What do Brazilians like to do? 5. Where is Brazil located? 2.. Does anybody know where Brazil is? Yes.. You know. And. Brazil is the largest country in South America. How large is Brazil? 3. Here…look at the world map. The people love to sing and dance the samba. outgoing. Remember the compass rose? north.east.. then you must know that the samba dance is from Brazil. it’s also the fifth largest country in world. it’s located in the eastern part of South America. Adriano. Ronaldinho.er.south. and they also like to have fun. Why do they like to sunbathe? 2 .west.2. to have their skin tanned…I mean. to make their skin darker... It has great players like Ronaldo. Comprehension questions: 1. the football team is one of the best in the world. Use these questions to help you understand the text. Well…if you’ve heard about samba.

It’s a nice place. ³ Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. The weather is nice there. maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik. ³ Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik dengan bertanggung Jawab. ³ Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru. Does Hawaii have good beaches? C. It’s not very hot E. guru: ³ Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian contoh descriptive text untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. The beaches are excellent. Notice that we use the Simple Present Tense. The simple present expresses general statements of fact. dan sumber belajar lainnya dan. B. ³ Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. isyarat. ³ Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran. They are very interesting. b. ³ Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan. ³ Memberi kesempatan untuk berpikir. as shown in the above examples.SIMPLE PRESENT TENSE. 3 . ³ Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber. The above sentences show us how to talk about places. Look at the examples below. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi. guru: ³ Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan. dan berbicara tanpa rasa takut. ³ Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. lingkungan. D. guru: ³ Melibatkan peserta didik mencari informasi tentang topik/tema materi yang akan dipelajari tentang descriptive text. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. A. tulisan.

40C) in the summer. . 4. they share many features. 3. tekanan dan intonasi yang benar. Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen/ Soal Membaca Tes lisan nyaring teks berbentuk descriptive pendek dan sederhana dengan ucapan. Rain falls often. then follow her! Tertulis.  Memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh.60C) in the winter and 850C (29. rainforests. with mountains and waterfalls. c. Linsten to your teacher. The islands also share a natural beauty.Pertanyaan I.  Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi. b. THE HAWAIIAN ISLANDS The Hawaiian Islands are located in the middle of the Pacific Ocean. guru: Bersama-sama dengan peserta didik atau sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran. and while they differ from each other in some ways. but not for long.  Memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. Penilaian Materi yang relevan Descriptive text Indikator Pencapaian Kompetensi a. melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. and long beaches.³ Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:  Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan. They all have a tropical climate. There are eight islands of different sizes. far away from any other land. Their waters are filled with 4 . Sumber belajar a. with temperatures of about 780C (25. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar.

Rubrik Penilaian 5 . You can enjoy the beautiful panorama during the route. . It is at 474m above sea level. Where is it located? 3.Tes tertulis Memaham i makna dan isi dari teks descriptive. During the Dutch colonial days. The Ambarawa Railway Museum is wellmaintained. Why is it a must for us to visit this place? a. 2006) The Must-see Ambarawa Railway Museum You can easily be accused of committing a tourism sin if you’re in Semarang and failed to visit the Ambarawa Railway Museum. PSMP. How did the Dutch use the Ambarawa railway station? 4. Then. and giant sea turtles (Source:Dit.Pertanyaan II. (Source:Dit. 2006) Questions: 1. It is a medium-sized building. Why can we breathe fresh air there? 5. colourful fish. giving you unpolluted fresh air to breathe. What is the text mainly about? 2. All in all. Listen to your teacher reading the tertulis following text about a museum. dolphins. PSMP. The railway route is offered to visitors. this is a truly exciting treasure to visit. b. answer the questions that follow. This museum is situated less than an hour’s drive from the capital of Central Java. Ambarawa was a military zone and the railway station was used to transport troops to Semarang through Kedungjati.

Suwarsih. I II Jumlah skor = 25 Jumlah skor = 75 + = 100 Nilai Maksimal d. spelling dan grammar salah Tidak menjawab b.No. : Terlampir c Pedoman Penilaian. Jawaban benar semua.Pd NIP: 196110091983032007 Siti Sulastri Ependi NIM: A320080354 6 . spelling dan grammar benar Jawaban benar semua. intonasi salah Tidak mengucapkan Skor 20-25 15-20 10-15 0 50-75 25-50 0-25 0 II. spelling dan grammar salah Jawaban salah. Nilai akhir Surakarta. Guru Pamong Praktikan. tekanan dan intonasi salah Ucapan. tekanan. tekanan. Kunci Jawaban. 1. S. 6 September 2011 Mengetahui. Uraian Ucapan. intonasi benar Ucapan benar.

It is located less than an hour’s drive from the capital of Central Java. 4. Because we can enjoy the beautiful panorama during the route. Because it is at 474m above sea level. 1. 3. 5. 2. The text mainly about The Must-see Ambarawa Railway Museum. It used to transport troops to Semarang through Kedungjati.Lampiran Answer Key II. 7 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful