RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 Nama sekolah
sekolah : ..................
...........................
.................
..........
..
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1
Standar
Standar Kometens
Kometensii : 1. Memaham
Memahamii makna
makna dalam
dalam er!aka
er!akaan
an transaks
transaksiona
ionall dan inter"e
inter"ersona
rsonall lisan
lisan
 endek sederhana
sederhana #nt#k
#nt#k berinteraksi
berinteraksi dalam konteks kehid#an
kehid#an sehari"hari
sehari"hari
Kome
Komete
tens
nsii $asa
$asarr : 1.1 Mere
Meresson
on makn
maknaa %ang
%ang terda
terdaat
at dala
dalam
m er!a
er!aka
kaa
an
n transa
transaks
ksio
iona
nall ( to get 
things done)
done) dan interers
interersonal
onal (bersosia
(bersosialisa
lisasi)
si) endek
endek sederhan
sederhanaa se!ara
se!ara
ak#rat& lan!ar dan berterima #nt#k berinteraksi dalam konteks kehid#an
sehari"hari %ang melibatkan tindak t#t#r: meminta dan memberi keastian&
keastian&
serta meng#ngkakan dan menanggai kerag#an
'enis teks : Transactional / Interpersonal 
ema : Camping Life and An Adventure In the Forest 
sek/Skill : Mendengarkan
lokasi *akt# : + , - menit

1. Tu
Tujuan
juan Pembelajar
Pembelajaran
an
Pada akhir embelajaran& sisa daat:
a. Mengidenti0ikasi enjelasan tentang lingk#ngan hid#
 b. Memilih jaaban
jaaban %ang teat berdasarkan
berdasarkan in0ormasi
in0ormasi dalam dialog
!. Melengkai dialog r#mang

Karakter sisa !an" #i$ara%kan & $aat dier!a%a ( r#storthines)

asa hormat dan erhatian ( respect )
ek#n ( diligence )
diligence )
angg#ng jaab ( responsibility )
Berani ( courage )
courage )
'. Materi
Materi Pembelajara
Pembelajaran
n
a. 2omm
2omm#n
#ni!
i!at
atio
ion
n Pra!
Pra!ti
ti!e
!e
• Srit dan rekaman dialog
• ekaman& gambar dan ilihan jaaban
• Penjelasan kegiatan
• $ialog r#mang dan rekaman
 b. $e3eloing Skills
Skills
•  ekaman er!akaan dan ilihan jaaban
•  4ambar dan rekaman er!akaan
!. Pron#
ron#n!
n!iiatio
ation
n
• ekaman dan s!rit kata"kata %ang mengand#ng ela0alan b#n%i 5i:6 dan 5I6
. Met#e
Met#e Pembelajaran& three"hase te!hni7#e
Pembelajaran&

*. Lan"ka$+lan
Lan"ka$+lan"ka$
"ka$ Ke"iatan
Ke"iatan
A.Ke"iatan Pen#a$uluan
ersesi :
• an%a jaab tentang gambar %ang menjadi latar belakang dalam dialog %ang
akan dibahas
•  Guessing Game: menebak nama tokoh terkena %ang dideskrisikan oleh g#r#.
Moti3asi :
• Menjelaskan entingn%a materi %ang akan dielari berik#t kometensi %ang
har#s dik#asi sisa

B. Ke"iatan
Ke"iatan ,nti
 Eks%lrasi
$alam kegiatan ekslorasi& g#r#:
 Melibatkan eserta didik men!ari in0ormasi %ang l#as dan dalam tentang toik/tema materi
lingk#ngan hid#8
 Men!o!okkan gambar lingk#ngan hid# dengan enjelasan dalam rekaman
 Melengkai dialog r#mang
 Menent#kan emilik benda"benda %ang terdaat dalam gambar 
 Mengg#nakan beragam endekatan embelajaran& media embelajaran& dan s#mber belajar 
lain8
 Mem0asilitasi terjadin%a interaksi antareserta didik serta antara eserta didik dengan g#r#&
lingk#ngan& dan s#mber belajar lainn%a8
 Melibatkan eserta didik se!ara akti0 dalam setia kegiatan embelajaran8 dan
 Mem0asilitasi eserta didik melak#kan er!obaan di laboratori#m& st#dio& ata# laangan.
Elabrasi
$alam kegiatan elaborasi& g#r#:
 Membiasakan eserta didik memba!a dan men#lis %ang beragam melal#i t#gas"t#gas tertent#
%ang bermakna8
 Mem0asilitasi eserta didik melal#i emberian t#gas& disk#si& dan lain"lain #nt#k 
mem#n!#lkan gagasan bar# baik se!ara lisan ma##n tert#lis8
 Memberi kesematan #nt#k berikir& menganalisis& men%elesaikan masalah& dan bertindak 
tana rasa tak#t8
 Mem0asilitasi eserta didik dalam embelajaran kooerati0 dan kolaborati08
 Mem0asilitasi eserta didik berkometisi se!ara sehat #nt#k meningkatkan restasi belajar8
 Mem0asilitasi eserta didik memb#at laoran ekslorasi %ang dilak#kan baik lisan ma##n
tert#lis& se!ara indi3id#al ma##n kelomok8
 Mem0asilitasi eserta didik #nt#k men%ajikan hasil kerja indi3id#al ma##n kelomok8
 Mem0asilitasi eserta didik melak#kan ameran& t#rnamen& 0esti3al& serta rod#k %ang
dihasilkan8
 Mem0asilitasi eserta didik melak#kan kegiatan %ang men#mb#hkan kebanggaan dan rasa
 er!a%a diri eserta didik.
Kn-irmasi
$alam kegiatan kon0irmasi& g#r#:
 Memberikan #man balik ositi0 dan eng#atan dalam bent#k lisan& t#lisan& is%arat& ma##n
hadiah terhada keberhasilan eserta didik&
 Memberikan kon0irmasi terhada hasil ekslorasi dan elaborasi eserta didik melal#i
 berbagai s#mber&
 Mem0asilitasi eserta didik melak#kan re0leksi #nt#k memeroleh engalaman belajar %ang
telah dilak#kan&
 Mem0asilitasi eserta didik #nt#k memeroleh engalaman %ang bermakna dalam men!aai
kometensi dasar:
 Ber0#ngsi sebagai naras#mber dan 0asilitator dalam menjaab ertan%aan eserta didik 
%ang menghadai kes#litan& dengan mengg#nakan bahasa %ang bak# dan benar8
 Membant# men%elesaikan masalah8
 Memberi a!#an agar eserta didik daat melak#kan enge!ekan hasil ekslorasi8
 Memberi in0ormasi #nt#k berekslorasi lebih ja#h8
 Memberikan moti3asi keada eserta didik %ang k#rang ata# bel#m berartisiasi akti0.
 4#r# bertan%a jaab tentang hal"hal %ang bel#m diktah#i sisa
 4#r# bersama sisa bertan%a jaab mel#r#skan kesalahan emahaman& memberikan
 eng#atan dan en%im#lan

C. Ke"iatan Penutu%
$alam kegiatan en#t#& g#r#:
   bersama"sama dengan eserta didik dan/ata# sendiri memb#at rangk#man/sim#lan
 elajaran8
 melak#kan enilaian dan/ata# re0leksi terhada kegiatan %ang s#dah dilaksanakan se!ara
konsisten dan terrogram8
 memberikan #man balik terhada roses dan hasil embelajaran8
 meren!anakan kegiatan tindak lanj#t dalam bent#k embelajaran remedi& rogram
 enga%aan& la%anan konseling dan/ata# memberikan t#gas baik t#gas indi3id#al ma##n
kelomok ses#ai dengan hasil belajar eserta didik8
 men%amaikan ren!ana embelajaran ada ertem#an berik#tn%a.
. Sumber belajar
a. B#k# teks %ang rele3an : Kaset/2$
 b. *orkbook Kaset/2$
!. Script  er!akaan dan/ata# rekaman er!akaan
d. 4ambar"gambar %ang rele3an
/. Penilaian
,n#ikatr Pen0a%aian Teknik  Bentuk 
,nstrumen Sal
Km%etensi Penilaian ,nstrumen
1. Mereson #ngkaan es lisan 9sian  !espond the teacher"s statement#
meminta dan memberi T: $Are you sure%
keastian
S: $&&&&&&&'
+. Mereson #ngkaan
 Choose the correct e(pression to
meng#ngkaakan dan
complete the dialogue belo)
menganggai kerag#an es tert#lis
 *rite the missing )ords based on the
dialogue you hear 
a. Instr#men:
 Listen to the dialogue +Listening on page ,-. and ans)er the follo)ing uestions&
,& 0o) does 1ancy loo2 li2e%
+. *hose camp stove is that in the campsite%
. *here does Tony as2 1ancy to go at noon%
-.  0o) does 1ancy refuse Tony"s offer%
;. *hen )ill they meet again%
 b. Pedoman Penilaian
1. <nt#k tia nomor& tia jaaban benar skor 
+. '#mlah skor maksimal ,  = 1;
. Nilai maksimal = 1
S2or4erole han
 (1.
S2or3a2simal 
-. Nilai Sisa =
!. #brik Penilaian
2raian Skr
Isi benar& tata bahasa benar  
Isi benar& tata bahasa k#rang teat +
Isi dan tata bahasa k#rang teat 1
idak menjaab 

Mengetah#i& ...................................
Keala .................... 4#r# Mata Pelajaran

............................................ ..................................................
 NIP. ..................................... NIP. ...........................................