PROGRAM STUDI BIMBINGAN & KONSELING Nama

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN NPM

UNIVERSITAS PGRI KANJURUHAN MALANG TTD
Jl. S. Supriadi No. 48 Malang Telp. (0341) 801488, 803194, 805264 Fax
831532
Mahasiswa

UJIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN AKADEMIK 2021/2022
UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
Kode Soal : - Hari/Tanggal : Take Home
Nama Mata Kuliah : Pengantar Konseling Pengumpulan : 16-05-2023 pukul
Dosen Pengampu : Dr. Devi Permatasari, M.Pd 10.00
Sifat Ujian : Terbuka

PETUNJUK PENGERJAAN:
1. Kerjakan semua soal lembar jawaban UTS yang disediakan
2. Tulisan hendaknya ditulis jelas dengan menggunakan EYD.
3. Dikerjakan secara mandiri. Jika ditemukan kesesuaian jawaban antar mahasiswa, maka
jawaban yang sama akan dianulir dan tidak mendapat nilai.
4. Jawaban maksimal 5-6 halaman, dan jika mengutip tulisan tolong dicantumkan sumber
referensinya.
5. Jika diketahui memplagiasi tulisan orang lain tanpa memberikan sumber referensi, maka
nilai akan dikurangi
SOAL
1. Jelaskan pentingnya kompetensi konseling multikultural dalam konseling sekolah (Skor 5)
2. Jelaskan komponen-komponen dasar yang dibutuhkan seorang konselor multikultural! (Skor 5)
3. Perhatikan berita berikut ini:
Seorang siswi SMP di Kabupaten Blitar diduga mengalami pelecehan seksual oleh
gurunya sendiri. Ironisnya, bukannya mendapat pembelaan, insiden ini justru membuat remaja
tersebut justru dirundung oleh teman-temannya.
Ibu korban yang berinisial P menceritakan, kejadian tersebut berlangsung pada
tanggal 20 September 2018 silan. Saat itu, korban yang bersekolah di sebuah SMP Negeri di
Kecamatan Ngeglok tersebut mengantar temannya berganti baju di kamar mandi sekolah.
“Di depan kamar mandi ketemu dengan Pak PMJ terus mereka salim. Tapi sama pak
PMJ anak saya dilarang ikut masuk nemenin teman ke kamar mandi. Dia disuruh duduk di
dekatnya, terus diajak ke kamar mandi lainnya,” ungkap P kepada detikcom, Kamis
(15/11/2018). Di dalam kamar mandi itulah, lanjut P, aksi pelecehan seksual dilakukan oleh
oknum guru olahraga dan bahasa inggris tersebut.
“Anak saya dilarang cerita ke orang lain,” imbuhnya
Karena perlakuan tidak senonoh ini, siswa yang duduk di kelas X ini kemudian
menceritakan apa yang mereka alami kepada sejumlah teman kelas dan kakak kelas mereka.
Namun ternyata sejak kejadian tersebut mengakibatkan korban tidak mau atau menolak
bersekolah lagi sebab dia mengaku diejek beberapa temannya yang mengetahui cerita itu.
Bahkan tak hanya teman, sejumlah tetangga mereka juga ikut memandangnya secara negatif.
(https://news.detik.com/berita-jawa-timur/, diakses Minggu, 19 Mei 2019)
 Dari kejadian di atas, bagaimana tindakan konselor dalam membantu siswa yang mengalami
pelecehan seksual. Jelaskan sesuai dengan tabel di bawah ini:
a. Jelaskan deskripsi dan analisis permasalahan traumatic event siswa tersebut berdasarkan
salah satu teori konseling yang kalian pahami! (Skor 15)
b. Buatlah tabel rancangan prosedur layanan konseling bagi anak korban pelecehan seksual
(Skor 20)

Rancangan Kegiatan Konseling Individu

Masalah Individu Permasalahan yang diangkat berfokus pada anak-anak korban
pelecehan seksual atau sexual harassment. Sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah __________ dengan
menggunakan teknik __________. Teknik ini bertujuan untuk
membantu anak-anak dalam ____________________ (………..,
2009)

Rancangan Layanan konseling individu dilaksanakan hingga konseli menjadi

Aktivitas mandiri dan dapat mereduksi ketakutannya

c. Buatlah rancangan aktivitas layanan konseling (Skor 25)

SESI TOPIK FOKUS/ARAH AKTIVITAS

PEMBICARAA
N KONSELING
1. Tahap Pembinaan 1) Meminta konseli
Pembinaan hubungan guna memperkenalkan diri
Hubungan membangun suatu 2) Membangun dan meningkatkan
iklim terapeutik hubungan
yang kondusif 3) Menjelaskan aturan dan etika
dalam pelaksanaan konseling
2. Identifikasi …………………. ………………….
Masalah
3. Rumusan Tujuan …………………. ………………….
4. Pemilihan …………………. ………………….
Strategi
5. Implementasi …………………. ………………….
Strategi
6. Evaluasi dan …………………. ………………….
Tindak Lanjut
7. Terminasi …………………. ………………….

4. Perhatikan berita berikut ini:

Malaysia, Seorang remaja di Malaysia bunuh diri setelah meminta pendapat pengguna
Instagram. Remaja perempuan 16 tahun ini bunuh diri pada Senin malam dengan melompat
dari lantai 3 sebuah toko di Batu Kawah, Serawak, Malaysia.
Dikutip dari asiaone.com, Kamis, 16 Mei 2019, Remaja peempuan ini mengalami
stress hingga muncul fikiran ingin bunuh diri. Dia lalu meminta pendapat para pengguna
Instagram bagaimana cara mengatasi fikiran seperti itu dan memang dia seharusnya
mengakhiri hidupnya. namun hasilnya sungguh tragis.
 “Penting sekali, bantu saya memilih Die/Live,” tulis remaja itu di Instagram pada
Senin, 13 Mei 2019, Pukul 3 sore.
Hasilnya sebanyak 69 persen pengikutnya memilih Die dan hanya 31 persen
memberikan suara untuk Live. Menurut orotitas berwenang, remaja itu mengunggah status ke
facebook bertuliskan “Ingin menghentikan hidup menyebalkan ini, saya lelah”.
Remaja ini diduga stress ketika ayah tirinya menikahi seorang perempuan Vietnam
dan jarang pulang ke rumah,” kata Aidil, aparat kepolisian Srawak Malaysia.
(www.tempo.co.id/ diakses Minggu, 19 Mei 2019)
Dari isu kondisi di atas bagaimana bentuk layanan preventif yang saudara berikan untuk
menghindari kejadian yang berulang! (Skor 30)

~ Selamat Mengerjakan ~