C e n t r o

d e

Relaciones Intern acionales

ANLISIS ESTADSTICO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y SOCIALES Divisin de Estudios Profesionales Centro de Relaciones Internacionales

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Eje de conocimiento: Economa Internacional Carcter: Obligatoria Horas/Semanas/Semestre Tericas Prcticas 4 Modalidad: Curso Tipo de asignatura Terica 0 rea de orientacin por contenido: Tcnico-Instrumental Total de Horas al Semestre

Crditos

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Nombre de la asignatura con seriacin indicativa antecedente: Ninguna Nombre de la asignatura con seriacin indicativa subsecuente: Ninguna Objetivo(s): Al final del curso el alumno obtendr los conocimientos y habilidades estadsticas necesarias para la recopilacin, procesamiento, anlisis e interpretacin de informacin cuantitativa sobre fenmenos econmicos, polticos y sociales en el mbito nacional e internacional. Especficamente: Aprender y practicar el clculo de instrumentos matemticos elementales, como introduccin necesaria a la estadstica. Estudiar las principales variables propias de la Estadstica. Comprender el problema de la medicin, comparacin e interpretacin de fenmenos dinmicos y serie de tiempo. Medir los cambios medios de las variables, respecto a una base, en el tiempo y observar la importancia que tiene el estudio de la evolucin en trminos nominales y reales, de diversos fenmenos: precios, cantidades y valores para variables cuantificables (empleo, ingreso, produccin, distribucin, intercambio, retribuciones, valores urbanos, etc.) Que el alumno aplique la estadstica inferencial a temas y problemas de las relaciones internacionales contemporneas. Utilizando el muestreo y comprobando hiptesis estadsticamente. El alumno elaborar y aplicar los modelos estadsticos para la resolucin de problemas internacionales contemporneos en base a un memorando-recomendacin.

Nmero de Horas Unidad 1 12 hrs.

Nmero de horas Unidad 2 13 hrs.

Unidades Unidad 1 Elementos de matemticas aplicadas. 1.1. Conceptos y herramientas prcticas 1.1.1. Porcentajes 1.1.2. Descuentos 1.1.3. Intereses 1.2. Funciones y expresiones algebraicas 1.3. Grficas, pendientes e intersecciones Unidad 2 Estadstica descriptiva 2.1. Distribuciones de frecuencia

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2.2. Tcnicas de representacin grfica 2.3. Anlisis de los percentiles 2.4. Anlisis de las medidas de tendencia central 2.5. Anlisis de las medidas de dispersin 2.6. La distribucin normal estndar Nmero de horas Unidad 3 13 hrs. Unidad 3 Nmeros ndice. 3.1. El Problema General 3.1.1. Series de tiempo 3.1.2. Crecimiento y decrecimiento 3.1.3. Estabilidad 3.1.4. Sesgos comparativos 3.1.5. Propiedades y naturaleza del nmero ndice 3.1.6. Clases de nmeros ndices: precios, cantidades y valores 3.2. Clculo de nmeros ndice 3.2.1. Frmulas de Laspeyres, Paasche, Fisher. 3.2.2. Propiedades 3.2.3. Operacin y aplicaciones 3.3. Bases de nmeros ndices 3.3.1. Etapas de construccin de un nmero ndice 3.3.2. Cambios de base 3.4. Deflactacin 3.4.1. Variaciones reales y aparentes 3.4.2. Reexpresin de precios y valores 3.4.3. Clculo del poder adquisitivo 3.4.4. Deflactor implcito del PIB 3.4.5. Producto e ingreso bruto reales 3.4.6. Coeficiente de importacin y exportacin 3.4.7. Tipo de cambio 3.4.8. ndice de la relacin de los trminos de intercambio 3.4.9. Otros deflactores usuales Unidad 4 Estadstica inferencial 4.1. Anlisis de correlacin 4.2. Anlisis de regresin 4.3. Probabilidad 4.4. Encuestas de opinin y muestreo 4.5. Prueba de hiptesis y tipos de errores Unidad 5 . Programas y modelos estadsticos para las Relaciones Internacionales 5.1. Statistical Package for Social Science (SPSS) 5.2. Excel 5.3. Operacionalizacin de variables en R.I. 5.4. Modelos para la toma de decisiones 5.5. La teora de los juegos en R.I 5.6. Anlisis estadstico en R.I. 5.7. Construccin de un memorando-recomendacin para R.I

Nmero de horas Unidad 4 13 hrs.

Nmero de horas Unidad 5 13 hrs.

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5.7.1. Planteamiento del problema 5.7.2. Construccin del modelo y metodologa 5.7.3. Presentacin de los datos, reflexiones y recomendaciones 5.7.4. Aparato crtico Total de horas: 64 Bibliografa Bsica - Aczel, Amir D., Statics: Concepts and Applications, Ed. IRWIN, Boston, 1995. - Adelman, Irma, Teoras del desarrollo econmico, Mxico, FCE, 1984. - Ai Camp, Roderic (comp.), Encuestas y democracia: opinin pblica y apertura poltica en Mxico, Siglo XXI, Mxico, 1997. - Autores varios, Anlisis Estadsticos con SPSS, Mxico, Editorial Trillas, 1997. - Blalock, Hubert, Estadstica Social, FCE, Mxico, 1981. - Echeverra, S. Benito, Estadstica aplicada a las Ciencias Humanas, Editorial Daimon, Mxico, 1982. - Floes, Rosalinda y Hctor Lozano, Estadstica aplicada para la Administracin, Grupo Editorial Iberoamrica, Mxico, 1998. - Fred, J., Estadstica matemtica con aplicaciones, Prentice Hall Hispanoamericana, Mxico, 1990. - Garca Prez, Andrs, Elementos de Mtodo Estadstico, Mxico, Ed. UNAM, 1979. - Glass, Gene, Stanley Julian, Mtodos Estadsticos Aplicados a las Ciencias Sociales, Prentice Hall, Mxico, 1986. - Hihgland, Esther y Rosenbaum, Roberta, Matemticas Aplicadas, Ed. Prentice-Hall Hispanoamericano, Mxico, 1987. - Holgun Quiones, Fernando, Estadstica descriptiva aplicada a las Ciencias Sociales, UNAM, Mxico, 1988. - Holgun, Fernando y Laureano Hayashi, Elementos de muestreo y correlacin, UNAM, Mxico, 1977. INEGI, El ABC de las cuentas nacionales, en www.inegi.gob.mx. - Kazmier, Leonard y Alfredo Daz Mata, Estadstica aplicada a la Administracin y a la Economa, McGraw Hill, Mxico, 1993. - Mendenhall, William, Introduccin a la probabilidad estadstica, Grupo Editorial Iberoamrica, Mxico, 1987. - Mendenhall, W. y J.E. Rainmuth, Estadstica para Administracin y Economa, Wadsworth Internacional Iberoamericana, Mxico, 1992. - Mills, Cecil F., Mtodos estadsticos aplicados a la Economa y a los Negocios, Aguilar, Madrid, 1962. - Runyon, P. R., Haber, A., Estadstica general, Willmington, Ed. Addison Wesley, Delaware, 1986. - Runyon, P. R., Haber, A., Estadstica general, Willmington, Ed. Addison Wesley, Delaware, 1992. - Samuelson, y Nordhaus, Dieck, Salazar, Macroeconoma con aplicaciones a Mxico, McGraw Hill, Mxico, 2002. - Palloix, C., Internacionalizacin del capital, Blime ediciones, Espaa, 1978. - Reich, R., LEconomie mondialis, Editorial Dunod, Francia, 1993. - Sweezy, P. M., Teora del desarrollo capitalista, FCE, 18 reimpresin, Mxico, 1984. Bibliografa Complementaria - Baldor, J.A., Geometra plana y del espacio, Ed. Publicaciones Cultural, Mxico, 1992. - Haugen, R., Modern Instrument Theory, Ed. Prentice-Hall, New York, 1990. - Intriligator, M.D., Modelos economtricos, tcnicas y aplicaciones, FCE, Mxico, 1990. - Newbold, P., Estadsticas para empresarios y economistas, Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana, 1990. - Nez del Prado, Estadstica bsica para la planeacin, Siglo XXI, Mxico, 1990. - Raj, B. (editor), Advances in Econometrics and Modelling, Kluwer Academia Publisher, Neetherlands, 1989. - Villalobos, J.L., Matemticas financieras, GEL, Mxico, 1993. - Wenwarth, J., y Smith, D.E., Elementos de lgebra, Ed. Porra, Mxico, 1985. Sugerencias de Enseanza y de Aprendizaje Ejercicios de aplicacin del mtodo y evaluacin del subtema Ejercicio de clculo de valor y precio de las mercancas Clculo de ambos esquemas matemticos mediante estadsticas reales Controles de lectura de diversos textos y evaluacin de todo el subtema Revisin de los textos que se recomiendan en la bibliografa sobre el subtema y evaluacin del mismo Revisin de los textos sugeridos en la bibliografa y realizacin de una investigacin

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Sugerencias para la evaluacin de la asignatura o mdulo Asistencia. Participacin constante en clase. Evaluacin de controles de lectura y de los ejercicios de aplicacin Evaluacin de una investigacin Perfil profesiogrfico de quienes pueden impartir la asignatura o mdulo: Las caractersticas deseables a cubrir por el docente son las siguientes: Que sea de formacin internacionalista con especialidad en Economa Internacional, o bien, economista con especialidad en la misma rea y que, preferentemente, cuente con grado de Maestro o Doctor. Que en el mbito de la docencia o la investigacin pueda comprobar la experiencia adquirida que le permita ser considerado como candidato para formar parte de la plantilla docente. Que su formacin acadmica le permite observar y analizar los fenmenos internacionales dentro del mbito econmico de una manera inter. y multidisciplinaria. Que posea conocimientos didcticos que faciliten su interaccin con los estudiantes para que estos se encuentren en condiciones de alcanzar ptimos resultados al cubrir los objetivos establecidos en cada uno de los programas de estudio.

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