ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) TEMATIK
Nama penyusun : Dra Luki Nurana S (SLBN SLAWI)
Satuan Pendidikan/Fase : SLB/Fase A
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Semester : 1 dan 2
Elemen Capaian Pembelajaran
Bhineka Tunggal  Peserta didik mampu menjelaskan identitas diri, keluarga,
IKa dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan
perilakunya; mengidentifikasi dan menyebutkan identitas
diri (fisik dan non fisik) orang di lingkungan sekitarnya.
Peserta didik; menghargai perbedaan karakteristik baik
fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll) maupun non
fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan
sekitar serta menghargai kebinekaan suku bangsa, sosial
budaya, dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Fase A  Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan
Pancasila simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. Peserta didik mampu
mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara
simbol dan sila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. Peserta didik mampu menerapkan nilai-
nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah
Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu menjelaskan
identitas diri keluarga dan teman-
temannya dengan percaya diri
( ketrampilan )
 Peserta didik dapat menyebutkan
identitas diri, keluarganya keluarga dan
nama teman-temannya ( pengetahuan )
 Peserta didik menghargai perbedaan
karakteristik baik fisik dan non fisik
(Sikap )
 Peserta didik mampu mengenal dan
menceritakan simbol dan sila sila
Pancasila dalam lambang Garuda
Pancasila
 Peserta didik dapat mengidentifikasi
simbol dan sila dalam lambang negara
Garuda
 Elemen Capaian Pembelajaran
Bhinneka Peserta didik mampu menjelaskan identitas diri, keluarga,
Tunggal Ika dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya;
mengidentifikasi dan menyebutkan identitas diri (fisik dan
non fisik) orang di lingkungan sekitarnya. Peserta didik;
menghargai perbedaan karakteristik baik fisik (contoh :
warna kulit, jenis rambut, dll) maupun non fisik (contoh :
miskin, kaya, dll) orang di lingkungan sekitar serta
menghargai kebinekaan suku bangsa, sosial budaya, dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Fase A  Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan
Negara Kesatuan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial
Republik Indonesia budaya di lingkungan sekitar; memahami lingkungan
sekitar (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan)
sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI
serta menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai
bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya
di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu menjelaskan
identitas diri, d a n keluarga,
 Peserta didik menyebutkan
nama teman- temannya sesuai budaya,
minat, dan perilakunya.
 Peserta didik mampu mengidentifikasi
dan menyajikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial budaya
di lingkungan sekitar ( pengetahuan )
 Peserta didik mampu memahami
lingkungan sekitar menampilkan sikap
kerja sama dalam berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat
persatuan dan kesatuan. ( sikap )
 Elemen Capaian Pembelajaran
Undang-Undang  Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di
Dasar Negara keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat
Republik Indonesia tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan
1945 orang tua dan guru; mengidentifikasi dan
menyajikan hasil identifikasi hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah; melaksanakan kewajiban dan hak sebagai
anggota keluarga dan sebagai warga sekolah.
Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar
tempat tinggal ( pengetahuan )
 Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menyajikan hasil identifikasi hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah; ( ketrampilan )
 Pesertadidik mampu melaksanakan kewajiban
dan hak sebagai anggota keluarga dan sebagai
warga sekolah ( sikap )

Mengetahui, Slawi, 4 Juli 2022

Kepala SLB Negeri Slawi Guru Kelas False A/ I Tunagrahita

SUMINI, S.Pd Dra. LUKI NURANA S.

NIP. 19630415 198405 2 006 NIP. 19670815 201406 2 002