RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Semester/bin/minggu ke Hari/tg! Kelompok/usia ‘Tema/sub tema/Sub-sub tema Alokasi Waktu ‘Tujuan Pembelajaran: ‘Anak dapat memberi dan membalas salam dengan benar ‘Anak dapat mengucapkan do’a dengan benar ‘Anak mampu mengungkapkan pendapat dengan kalimat sederhana Bhs 3.11-4.11(1) Anak mampu mengendalikan emosi dengan wajar Sosem 3.13-4.13(2) Anak mampu bersikap estetis Seni 2.4(1) ‘Anak mampu melakukan gerakan motorik halus Fm: 3.33 - 4.3 (4) . Anak mampu membuat dan mengikuti aturan permainan kog 3.7-4.7(5) 8 Anak mampu menghormati orang iain Nam 1.2(1) Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan: 1. “Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan 3. Mengucapkan doa sebelum belajar, asmaul husna, hadits, surat-surat pendek masuk dalam SOP pembukaan 4, Meneuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan 5. Nilai karakter mengendalikan emosi secara wajar Alat dan bahan: + Gambar suku, kertas manila, lem, batu kecil, kapur Aaveppe Metode : Tanya jawab © Demontrasi © Unjuk kerja A. Pembukaan(___ menit ) Doa sebelum belajar + hafalan Membaca buku cerita “Aku Anak Indonesia” ‘Mengenalkan aturan bermain Berdiskusi tentang suku-suku di Indonesia, suku minangkabau (baju adat, bahasa daerah,makanan khas dll) sere B. Inti(__menit ) 1. Mengamati : Anak mengamati suku-suku di Indonesia (Suku tengger, dayak, asmat, sasak, baduy.minang) 2. Bertanya : * Anak dimotivasi untuk bertanya suku-suku di Indonesia, + Berdasarkan pertanyaan anak, guru mempercakapkan dan menjawab pertanyaan anak. 3. Diskusi anak: mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan : © Guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: Kegiatan 1; Menyebutkan suku yang ada di Indonesia Kegiatan 2: Membuat topi minang dari kertas Kegiatan 3: menghias gelas plastik dengan kertas klobot Kegiatan 4: Bermain gedrik Kegiatan pengaman: = Bermain plastisin Dipindel dengan CamScannerRecalling: 1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak 2. Menguatkan konsep tentang macam ~macam minuman sehat dan manfaatnya C. Istirahat/Bermain di tuar kelas (__ menit) = Penerapan SOP istirahat D. Rd (__ menit ) |. Menanyakan pada anak perasaan selama ha ini ‘Tanya jawab kegiatan apa saja yang sudah dilakukan har ini dan kegiatan yang paling disukai Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan ‘Menginformasikan kegiatan untuk esok hari Berdoa setelah belajar yeere E, Rencana Penilaian ¢_Indikator Penilaian : PROGRAM F PENGEMBANGAN | KD | _INDIKATOR cyte Nam 12(D) | = menghormati orang lain Sosem 3.13 — | -mengendalikan 4.13 | emosi secara @)_| wajar Bahasa 3.11 = | - mengungkapkan 4.11 | pendapat dg (1) _| atimat sederhana Seni 2.4(1) | - bersikap estetis Kognitif 3.7 |= membuat dan 4.768) | mengikuti aturan permainan Fisik motorik | 3.3 | - gerakan motorik 43(1) | halus | Mengetabui Kepala Sekolah Guru Kelas