PEMERINTAH KABUPATEN FLORES TIMUR

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

KORWIL KECAMATAN TITEHENA

LEMBAR SOAL
PENILAIAN AKHIR TAHUN / SUMATIP AKHIR SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

WAKTU : 90 MENIT
KELAS / FASE : IV ( EMPAT) / B

TP : Mengukur luas dengan satuan baku dan tidak baku

1. Perhatikan gambar berikut !

Luas satuan tidak baku pada bagunan diatas adalah ….Satuan persegi
a. 2
b. 4
c. 6
d. 8
2. Perhatikan gambar berikut !

Luas bangunan tersebut adalah …. Persegi satuan.

a. 12
b. 13
c. 14
d. 15
3. Satuan tidak baku yang dapat digunakan untuk mengukur luas permukaan meja adalah ….
a. Kertas
b. Pensil
c. Korek api
d. Gelas
4. Salah satu alat ukur satuan tidak baku adalah ….
a. Gelas
b. Daun
c. Pensil
d. Korek api
5. Perhatikan gambar berikut !

Luas bangunan yang di arsir sebanyak …. Persegi satuan.

 6. Berikut yang merupakan satuan luas tidak baku adalah ….
a. Ha
b. Cm
c. Botol
d. Kertas
7. Perhatikan gambar berikut !

8 cm

15 cm
Luas persegi panjang diatas adalah ….cm 2
a. 105
b. 120
c. 150
d. 90
8. Tiara menggunting kertas berbentuk persegi yang memiliki luas 400 cm 2. Kertas tersebut di
gunting menjadi 4 bagian yang sama besar, maka luas kertas masing-masing bagian adalah ….
a. 100
b. 200
c. 300
d. 400
9. Suatu persegi memiliki panjang 10 cm. maka luas persegi tersebut adalah ….

10. Tuliskankan satuan baku yang digunakan untuk mengukur luas !

TP : Mengukur volume dengan satuan baku

11. Dibawah ini yang termasuk satuan baku volume adalah ….

a. cm 2
b. ha
c. km2
d. m3
12. Volume dari balok yang panjangnya 7 cm, lebar 4 cm, dan tinggi 3 cm adalah ….
a. 84 cm 3
b. 85 cm 3
c. 86 cm 3
d. 87 cm 3
13. Satuan yang sifatnya memiliki nilai tetap adalah ….

TP : Memperkirakan volume dengan satuan baku dan tidak baku

14. Satuan volume yang dapat di konversikan kesatuan yang lain adalah ….
a. Satuan tidah baku
b. Satuan baku
c. Satuan persegi
d. Satuan kubus

15. Nilai yang setara dengan 80 dm 2, adalah ….

TP : Menulis ciri – cirri segi tiga ( sama kaki, sama sisi, sembarang, lancip, tumpul dan siku – siku )

16. Bangun datar yang mempunyai tiga sisi berupa garis lurus dengan tiga sudut adalah ….
a. Segi tiga
b. Persegi
c. Segi enam
d. Trapesium
17. Segitiga yang memiliki tiga sudut yang samabesar yaitu 60 derajat adalah ….
a. Sama kaki
b. Siku – siku
c. Sama sisi
d. Lacip
 18. Segi tiga yang salah satu sudutnya lebih besar dari 90 derajat adalah ….
a. Segi tiga sama kaki
b. Segi tiga siku – siku
c. Segi tiga lancip
d. Segi tiga tumpul

19. Segi tiga yang mempunyai dua sisi sama panjang adalah ….

20. Jenis sudut yang terdapat dalam segi tiga sama sisi adalah ….

21. Besar sudut siku – siku adalah ….

22. Sebutkan 3 segi tiga berdasarkan sudutnya !

23. Gambarlah segi tiga tumpul dan sebutkan ciri – cirinya !

TP : Menulis ciri – ciri segi empat (persegi, persegi panjang, jajaran genjang, belah ketupat, layang – layang,
trapezium, segi empat sembarang)

24. Bangun datar yang memiliki dua dimensi dengan keempat rusuk yang sisinya sama panjang dan
memiliki empat sudut siku – siku adalah ….
a. Persegi
b. Persegi panjang
c. Belah ketupat
d. Jajaran genjang
25. Bangun yang merupakan bagian dari jajaran genjang dan persegi serta memiliki empat sudut siku
– siku adalah bangunan ….

26. Perhatikan gambar berikut !

Bagun pada gambar diatas mempunyai sisi sebanyak ….

a. Tujuh sisi
b. Enam sisi
c. Lima sisi
d. Empat sisi
27. Perhatikan gambar berikut !

Tulislah persamaan dari bangunan segi empat tersebut !

TP : Menyusun beberapa bangun datar dengan berbagai cara sehingga membentuk satu kesatuan yang harmoni

28. Perhatikan gambar!

 Komposisi dibawah ini yang cocok untuk gambar tersebut adalah……
a.

b.

c.

d.

TP : Menguraikan satu bangun datar dengan berbagai bentuk simetris

29. Persegi panjang mempunyai sumbu simetri sebanyak ….
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

30. Segi empat yang tidak memiliki sumbu simetri lipat dan putar, tetap mempunyai 2 pasang sisi
yang saling sejajar adalah ….

TP : Menampilkan data dalam bentuk diagram gambar (Piktogram) serta menafsirkan data dari diagram gambar.
Perhatikan piktogram berikut untuk menjawab soal nomor 31 – 33 !

Data Nilai Matematika Kelas 4

 31.

Nilai yang paling banyak didapatkan siswa adalah ….

a. 75
b. 80
c. 85
d. 90
32. Jumlah siswa yang mendapatkan nilai 90 dan 95 adalah ….
a. 10
b. 8
c. 7
d. 5
33. Nilai yang paling sedikit didapatkan siswa adalah ….
a. 80
b. 85
c. 90
d. 95
34. Piktogram atau disebut juga dengan…..

35. Perhatikan piktogram data panen apel dibawah ini!

Tahun Hasil Panen

2011

2012

2013 ……………………………..

2014

2015

Jika jumlah seluruh panen apel tahun 2011 sampai 2015 adalah 30 ton, maka jumlah panen apel
tahun 2013 adalah….. ton.
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7

TP : Menampilkan data dalam bentuk diagram batang serta menafsirkan data dari diagram batang.

Perhatikan diagram batang berikut untuk menjawab soal nomor 34 – 36 !

Konsumsi buah siswa

 8

2
?
0
Apel Mangga Jeruk Salak

Jumlah siswa yang mengonsumsi buah terbanyak adalah ….

36. a. 7
b. 6
c. 5
d. 4
37. Jika jumlah seluruh siswa yang mengonsumsi buah 21 siswa, maka banyak siswa yang
mengonsumsi jerik adalah …. siswa.
a. 6
b. 7
c. 8
d. 9
38. Buah yang paling sedikit dikonsumsi adalah ….
a. Mangga
b. Jeruk
c. Apel
d. Salak
39. Perhatikan data penjualan jeruk dalam 4 hari berikut !
Hari Banyak Jeruk (Kg)
Senin 8
Selasa 4
Rabu 7
Kamis 6
Gambarlah diagram batang sesuai dengan data tersebut diatas.

40. Perhatikan diagram batang data nilai ulangan matematika kelas IV berikut !

Banyak siswa yang mendapat nilai 70 adalah…..orang

a. 2 orang
b. 4 orang
c. 6 orang
d. 8 orang